男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

跑進家來的松鼠的優(yōu)秀教案

時間:2020-12-29 18:10:52 教案 我要投稿

跑進家來的松鼠的優(yōu)秀教案

  作為一名人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的跑進家來的松鼠的優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。

跑進家來的松鼠的優(yōu)秀教案

  跑進家來的松鼠的優(yōu)秀教案1

  【教學目標】

  1、知識目標:

  認識3個生字,會寫3個生字。

  2、能力目標:

  讓同學了解一些小動物的生活習性。

 。、情感目標:

  培養(yǎng)同學熱愛大自然熱愛小動物。

  【教學過程】

  一、猜謎揭題,激發(fā)興趣

  同學們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)硪粋謎語,看誰能猜出來?“叫鼠不是鼠,尾巴像掃帚,喜歡樹上住,松果當食物!保ㄕl來說一下)

  對啦,是松鼠。(電腦出示圖片)同學們反應(yīng)真快。今天我們就學習《跑進家來的松鼠》。

  二、初讀課文,整體掌握

 。、提出自讀要求,引導同學自讀。

 。、檢查生字認讀情況:

  學習課文要從字詞入手,這些詞語你都認識嗎。誰有信心來讀一下。(看來同學們真得學得非常認真。)

 。、通過讀課文,你對松鼠有了哪些了解?你認為松鼠是一種什么樣的動物?誰來說一下?

  三、精讀課文,感悟課文

 。、同學們學的非常棒,通過讀課文你能說一說松鼠的習性有哪些嗎?

  2、通過讀課文,歸納一下松鼠是如何過冬的。(分為貯存糧食和墊窩兩局部)

  3、跑進家來的松鼠是如何與“我們”相處的。

 。、通過松鼠在“我們”家生活的過程,你從中體會到了什么?

  四、討論交流

 。、學習了這篇課文,你對松鼠都有哪些了解?

 。、你還知道松鼠的哪些生活習慣嗎?

 。、你喜歡松鼠這種小動物嗎?說一說你的理由。

  五、拓展延伸

 。、把這種美麗可愛的小松鼠介紹給你的朋友。

 。、把發(fā)生在你身邊的動物和人和平相處的事寫下來。

  跑進家來的松鼠的優(yōu)秀教案2

  設(shè)計理念:

  閱讀是個性化的行為。指導學生通過自學,重點體會人物與動物之間的情感,強化感悟,采用情景引領(lǐng),以讀為本,相機點撥,帶領(lǐng)學生去讀去思考去吸取,力圖讓學生體驗到學習的樂趣。

  教學目標:

  1、知識技能目標:

 、抛x讀記記“儲備、干脆、不甘落后、千方百計、哭笑不得”等詞語。

  ⑵理解課文內(nèi)容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。

 。病⑦^程性目標:

 、艑W習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。

 、朴懈星榈乩首x課文。

  教學重點:理解課文內(nèi)容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。

  教學難點:學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。

  教學過程:

  一、談話導入,揭示課題

  1、教師指著課前畫的三只不同樣子的松鼠,這是什么?(松鼠)松鼠在你腦海中是一個怎樣的印象?(活潑可愛、靈活乖巧、惹人喜愛)是啊,松鼠被成為“大森林的精靈”,你手頭上有多少關(guān)于這小精靈的資料?交流一下吧!板書:貯存糧食、靈巧可愛、樹上搭窩。

  2、如果有一天松鼠跑到我們家里來了,會是怎樣一番情景呢?學習課文。

  3、板書課題:22*、跑進家來的松鼠(注意“鼠”的寫法)齊讀課題。讀了課題,你知道了什么?你還想知道什么?

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1、學生自己讀閱讀提示,明確學習要求。

  2、學生用較快的速度讀課文,思考閱讀提示中的問題:松鼠在“家”做了哪些事,從中你體會到了什么?

  3、讀后交流,課文講了一只松鼠跑進我們家后,在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事:把鹿角當樹枝、千方百計儲存冬糧(偷方糖和晾蘑菇)、墊溫暖的窩的事。(板書)

  發(fā)生的這些事都是松鼠平時的生活習性使然,結(jié)合談。

  三、細讀課文,體會情感

  1、學生讀自己最喜歡的事,讀后再小組內(nèi)交流最喜歡的事的經(jīng)過,并結(jié)合相關(guān)的語句說說自己的體會。引導學生充分地讀課文,在讀的過程中感受作者一家人對松鼠的喜愛之情。

  2、重點句子的解析:

 、偎鞚M屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來跳去,動作靈活得驚人,從來沒有碰掉過一樣東西。

 。ㄟ@句話介紹的是松鼠的.習性。寫松鼠在我們家“整天滿屋亂跑”“動作靈活地跳來跳去”,可從“驚人”“從來沒有”中,我們看到的是作者對小松鼠的這些行為并沒有絲毫的埋怨,我們讀到的只有稱贊。)

  ②有時,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了?晌矣稚夏膬航o它找去呢?

 。ㄋ墒蟆疤钡叫∽髡叩募缟希安洹彼哪,還“輕輕咬”他的耳朵,儼然,松鼠已成為小作者親密的伙伴。對于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描寫松鼠的幾個動詞,不僅寫出了松鼠的可愛靈活,更流露出了作者對松鼠的喜愛之情。)

  ③爸爸哈哈大笑,說:“我怎么沒想到這一點呢!咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天,就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性,咱們的松鼠自然也不甘落后!”

 。ò职值倪@句話對松鼠因喜愛而產(chǎn)生的寬容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖,發(fā)現(xiàn)自己一直錯怪了自己的孩子,爸爸不僅沒有責怪松鼠,反而“哈哈大笑”,認為這是松鼠的天性,還夸獎它“不甘落后”。)

 、苡幸惶欤纱嗍й櫫,哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的。

 。ㄋ墒蟛灰娏,作者一家人到處去找,卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林,可作者一家人的心里是“空落落”的,他們多么舍不得這只可愛的松鼠啊。)

  交流其他語句。

  3、交流中穿插朗讀訓練:請你通過朗讀表達出你的感受。

  四、再讀課文,體會表達方法

  1、交流作者表達方法。

 。ㄒc:通過松鼠在“我”家的幾件趣事反映松鼠的可愛,表達作者對松鼠的喜愛之情,這種喜愛之情是隱藏其中的;文中爸爸的話和作者的議論從側(cè)面反映了作者一家對松鼠的喜愛。)

  2、作者以兒童的視角觀察這只跑進家來的松鼠,用充滿童趣的筆觸描寫松鼠的習性。文章語言清新自然,生動有趣。松鼠雖然一而再、再而三地做著荒唐事,可在作者一家人的眼里,這只跑進家來的松鼠是那么可愛,因此,這些錯誤都是可以原諒的,就如孩子的調(diào)皮。細細讀來,課文處處充溢著對松鼠的喜愛。

  五、拓展延伸

  1、啟發(fā)練筆:讓學生想象:如果松鼠跑到你的家里,你會怎么做?把你想到的寫下來。

  2、相關(guān)的閱讀材料,進一步拓寬學生的閱讀視野。

  跑進家來的松鼠的優(yōu)秀教案3

  教學目標:

  1、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,抓住關(guān)鍵句子、詞語體會作者對松鼠的喜愛之情。

  2、通過研讀課文激發(fā)學生愛動物,愛自然的情感。

  3、比較表達方法,領(lǐng)悟作者通過具體事例來表達喜愛之情的方法。

  教學過程:

  一、導入揭題:讀題.

  二、整體感知:這是一只怎樣的松鼠?

  三、重點切入:這只松鼠跑到家里,做了哪些事?試著用小標題概括,請寫在相應(yīng)的事情旁邊。

  四、研究表達方法

  1、松鼠在家里做了許多的調(diào)皮事,我們一家人是否責怪它、甚至討厭它了?

  2、課文中沒有直接出現(xiàn)“喜愛”兩個字,作者是怎么寫出這種喜愛之情的?劃出有關(guān)句子,品讀。

  3、交流家人對松鼠做的調(diào)皮事的態(tài)度。

  隨機在語境中進行仿寫和想象說話。仿寫:(誰)(怎么樣地)說:“......”

  4、發(fā)現(xiàn):課文通過松鼠在“我”家發(fā)生的幾件有趣的事情反映松鼠的可愛,表達作者家人對松鼠的喜愛之情。這種喜愛之情是隱藏在字里行間的。

  五、拓展閱讀

  板書:

  22x

  跑進家來的松鼠

  “偷”藏方糖

  晾曬蘑菇

  喜愛之情

  墊窩過冬

【跑進家來的松鼠的優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:

跑進家來的松鼠說課稿11-04

《跑進家來的松鼠》課件設(shè)計05-04

六年級上冊《跑進家來的松鼠》說課稿12-17

六年級上冊語文《跑進家來的松鼠》說課稿12-20

人教版六年級上冊語文《跑進家來的松鼠》說課稿12-20

《松鼠》教案課件05-10

中班健康快了的小松鼠教案04-02

《小鳥的家》教案04-02

詩歌《家》優(yōu)秀教案(精選5篇)09-13

大家來節(jié)約教案03-31