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國標本一年級數(shù)學上冊教案

時間:2021-06-15 18:38:13 教案 我要投稿

蘇教版國標本一年級數(shù)學上冊教案

  數(shù)一數(shù)

蘇教版國標本一年級數(shù)學上冊教案

  分一分(1)

  認位置(上下、前后)

  認位置(左右)

  1―5的認識及書寫

  幾和第幾

  0的認識

  8和9的認識

  認物體

  教學目的:

  使學生通過實物的辨認,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,知道這些形體的名稱,能識別這些形體。

  引導學生認識相應的圖形與名稱,初步認識這些形體的主要特征。

  教學準備:積木玩具、長方體、正方體、圓柱、球等。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,合作交流。

  1、出示掛圖,引導學生說出圖上意思。

  2、分一分,幫助學生把積木按形狀分成四類:

  3、假如學生把長方體和正方體分在一起,圓柱和球分在一起,要先肯定是對的,然后再引導可以細分。

  4、看一看,摸一摸:感知每類形體的特征,在這基礎(chǔ)上再抽象出相應的立體圖形

  5、教學各形體的名稱。

  6、感知認識:(1)可以由老師說名稱,學生拿出相應的形體。

 。2)也可以由老師拿出形體,學生說出名稱。

  二、鞏固練習

  1、“想想做做”第1題。

 。1)通過實物和圖形的連線,聯(lián)系生活中的物體,加深對不同形體的認識,并通過舉出實例得到進一步的鞏固。

 。2)讓學生說出在生活中和它們相似的朋友。

  2、“想想做做”第2題。

  觀察圖里的物體可以分成幾類,再獨立地數(shù)一數(shù)、填一填,然后交流。

  3、“想想做做”第3題。

  第(1)題,可以填一填,再相互交流。

  第(2)題,只要求口答,不必進行書面回答。

  三、總結(jié)拓展

  四、能力檢驗:練習與測試

  有趣的拼搭

  教學目的':

  1、過學生的實踐活動,進一步認識長方體、正方體、圓柱和球的特征。

  2、讓學生體會平面與曲面,培養(yǎng)初步的空間觀念,觀察能力和實踐能力。

  3、通過動手操作,培養(yǎng)學生與他人合作的意識和良好的情感體驗。

  教學過程:

  一、激趣導入(請四位小朋友表演小猴、小狗、小豬、小熊)

  1、小猴和小狗分別選擇用乒乓板托正方體、長方體奔跑。小豬和小熊分別選擇用乒乓板托圓柱和球奔跑。

  提出問題:為什么圓柱、球這么快就掉下來?

  2、揭題板書(有趣的拼搭)

  二、實踐操作

 。ㄒ唬L一滾

  1、猜測:如果把正方體、長方體、圓柱、球這四種物體從同一高度同時往下滾,哪些物體滾的快呢?

  2、提出活動要求,請一小組示范,強調(diào)從“同一高度”同時“往下滾”。

  3、分組體驗

  4、交流驗證。各小組匯報實驗結(jié)果。

  (二)摸一摸

  1、示范摸;2、同桌互摸;3、組織評價。

 。ㄈ┎乱徊

  1、提出要求;2、學生互編互猜;3、師生評出最佳謎面。

  三、拓展應用

  (一)堆一堆

  1、提出問題:把四種分別向上堆,想想哪一種物體最難堆?

  2、分組體驗

  3、交流驗證

  4、總結(jié)歸納,引入生活

 。ǘ┐钜淮

  1、提出問題;

  2、分組體驗;

  3、匯報交流

  4、師生評出最佳作品

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