湘教版一年級下冊《大海的歌》教案設計
[教學要求]
(1)通過教學，使學生了解祖國海洋事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情。
(2)學會本課生字新詞，理解“展現(xiàn)”、“極目瞭望”、“朦朦朧朧”、“猛烈”、“聳立”、“仿佛”等詞語。
(3)學習作者觀察和記敘事物的`方法。
(4)能正確、流利、有感情地朗讀課文。
(5)初讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中都看到了什么。
[教學過程]
一、復習(為學習生字作準備)
出示卡片：誦、共、船、杭、常、渾、期、識、織、耳、深、舟。
(1)認讀。
(2)用這些字口頭組詞。
二、揭題、明確目標
同學們，這節(jié)課我們學習14課。(板書課題：14.大海的歌)
看到題目，同學們可能會想：大海會唱歌嗎?大海唱的又是什么歌呢?我們學會了課文就知道了。這節(jié)課我們主要學習生字新詞，了解“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。
三、進行新課
(1)初讀課文，學習生詞。
�、佥p聲讀課文，劃出生字新詞，用序號標出自然段，注音要讀準字音。
�、谠诤诎迳铣鍪旧挚ㄆ�，指名讀生字，正音。
�、塾蒙挚陬^組詞，并說說詞意或用新詞說一句話。
�、苡洃浬肿中�(學生自由選擇說說自己記憶生字的辦法)。
�、菰谧鳂I(yè)本上寫生字(一個寫一遍)。
(2)再讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物。
①課文有幾個自然段?自選其中一段輕聲朗讀。
�、谥该首x自選段落。
�、圻吙椿脽羝吢犂首x課文的錄音，思考：“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到什么景物?(板書：碼頭上、海港里、大海中)
④討論思考題。(板書：藍天、白云、碧海、朝陽、吊車、海輪、石油鉆探船)
四、試探練習
(1)鞏固所學生字。(以“找朋友”的游戲形式出現(xiàn)，在“找朋友”的歌曲中進行)
(2)看幻燈片，練習說話。(變換形式，完成課后習題四)
�、俪鍪揪渥印拔业今{駛室瞭望”，讓學生說說句子告訴了我們什么。(板書：誰、在什么地方、干什么)
�、诔鍪净脽羝�(幻燈出現(xiàn)新華書店的畫面)，看圖說一句話，用上“到”字，要說清楚誰、在什么地方、干什么。
③出示幻燈片(幻燈出現(xiàn)天安門、公園的畫面)，請同學生們看圖，在作業(yè)本上寫一句話，要求用上“到”字，寫清楚誰、在什么地方、干什么。
�、馨炎约簩懙木渥幽罱o大家聽。
五、課堂小結
這節(jié)課我們學會了生字，朗讀了課文，懂得“我”在碼頭上、海港里、大海中各看到了什么。大家在輕松愉快的氣氛中學到了許多東西。
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