三年級《often go swimming》的教案設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　這個模塊主要是要求學(xué)生學(xué)會四個頻度副詞，即：sometimes、often、always、never,并要求學(xué)生把他們運(yùn)用到一般現(xiàn)在時的句子當(dāng)中。另外，新課標(biāo)還要求學(xué)生在這個單元里學(xué)習(xí)感知一般疑問句的語調(diào)。

　　學(xué)情分析

　　對于六年級的學(xué)生來說，該模塊的知識點(diǎn)并不陌生，因?yàn)樗麄冊诖酥�前的學(xué)習(xí)活動中已經(jīng)有一定的基礎(chǔ) ，他們基本能夠把握一般現(xiàn)在時的概念及含義。但是在運(yùn)用相關(guān)的詞語寫句子時仍然覺得很困難，原因是他們平時不善于積累詞語，沒有在日常的學(xué)習(xí)中積極運(yùn)用到具體的句子中。在這節(jié)課里，我把幾個頻度副詞以造句的形式讓學(xué)生去實(shí)踐，從而鞏固他們所學(xué)的知識。

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┱Z言知識目標(biāo)

　　1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)語句：She sometimes cleans the blackboard.

　　2、 掌握單詞ften,sometimes,always,never

　　3、 能聽懂I always swim on Sunday.I sometimesclean the blackboard.I never play football.這類說明行為頻率的語句。

　　4、 學(xué)習(xí)感知一般疑問句的語調(diào)。

　�。ǘ�）語言技能目標(biāo)

　　1、通過使用頻度副詞講述行為、習(xí)慣和喜好等。

　　2、能理解并會使用頻度副詞：sometimes,often,always,never. 懂得這些頻度副詞在句中的位置、區(qū)別、用法及所在句子中的.時態(tài)。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí)的意識。

　　2、通過活動提升學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，并拓展學(xué)生實(shí)際語用的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：

　�。�1）掌握單詞ften,sometimes,always,never

　�。�2) 通過使用頻度副詞講述行為、習(xí)慣和喜好等。

　　2、難點(diǎn)：能理解并會使用頻度副詞：sometimes,often,always,never. 懂得這些頻度副詞在句中的位置、區(qū)別、用法及所在句子中的時態(tài)。

【三年級《often go swimming》的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《I often go swimming》教學(xué)反思01-04

三年級《often go swimming》的教案設(shè)計(jì)08-26

《Lets Go Swimming》的教學(xué)反思08-30

go swimming 是什么時態(tài)09-16

外研社六年級上冊《I often go swimming》教學(xué)反思08-12

六年級下冊《Let’s go swimming》教學(xué)反思08-17

HAPPY暑假GO!GO!GO!_900字02-11

Swimming英語作文 游泳02-09

as often as的用法總結(jié)08-14