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《跨越百年的美麗》教案

時(shí)間:2021-06-21 12:19:15 教案 我要投稿

《跨越百年的美麗》教案范文

  [教學(xué)目標(biāo)]

《跨越百年的美麗》教案范文

  1。 理解居里夫人的美麗的內(nèi)涵。

  2。 學(xué)習(xí)本文運(yùn)用聯(lián)想,引用,類比,對比等手法深化主題的寫法。

  3。 啟迪學(xué)生思考人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  [教學(xué)重點(diǎn)] 理解美麗的深層含義。

  [教學(xué)難點(diǎn)] 引用、類比等手法的作用。

  [教學(xué)方法] 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

  [學(xué)生活動(dòng)] 分小組討論、探究。

  [課時(shí)安排] 1課時(shí)。

  [教學(xué)過程]

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  今天我們學(xué)習(xí)的新課文是《跨越百年的美麗》,在學(xué)習(xí)這篇課文以前我想請一位同學(xué)來給大家介紹一下文章的主人公:居里夫人的簡歷。(提示大家:A 婦女受到歧視B死于白血。

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  1、 跨越百年的美麗中的美麗有什么含義?

 。ㄍ獗砻篮蛢(nèi)在美)

  有關(guān)居里夫人外表的美,文章當(dāng)中有很多詳細(xì)的描述,大家回想一下在我們以前的學(xué)習(xí)中,我們中國古代描寫美的詞語有哪些:沉魚落雁、閉月羞花現(xiàn)在大家找一找文中描寫居里夫人美麗的詞句。(第5、第7頁)

  文中哪些地方表現(xiàn)了居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)?體現(xiàn)了她的內(nèi)在美?請以居里夫人的.美麗表現(xiàn)在她的(最好用四字短語)的句式來表達(dá)

 。1) 淡薄名利(第8頁)

  (2)追求真理,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)(56頁)

  (3)艱苦奮斗的作風(fēng)(工作環(huán)境惡劣,社會(huì)環(huán)境也惡劣)當(dāng)時(shí)的社會(huì)對女子還是有偏見和歧視的,要突破這些偏見就要付出比常人更艱苦的努力。< 如何理解好像文章的四段

 。4)持之以恒:(6頁)

 。5)忘我,執(zhí)著,不怕失敗的精神:(6頁,居里夫婦搞到了一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣)

 。6)有自制力,故意把頭發(fā)剪短

 。7)堅(jiān)定、自信:必須使這種天賦由我們中的一個(gè)表現(xiàn)出來(7頁)

 。8)科學(xué)獻(xiàn)身精神:筆記本發(fā)射線(8頁)

  在文章第7頁談到:居里夫人有大志、大求,她知道只有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗。有同學(xué)問:大志、大求是什么意思,這與她內(nèi)在美很有關(guān)系,同學(xué)們現(xiàn)在分組討論,文章中哪些地方表現(xiàn)了她的大志、大求。

  (在文章的第6頁、第8頁A愛國B對人類作出貢獻(xiàn)C戰(zhàn)勝自我,勇于創(chuàng)造)

  結(jié)論:居里夫人不畏艱難、勇于為科學(xué)獻(xiàn)身、藐視名利,有大志、大求的人。

  2、 和以往的文章相比較,這篇文章描寫居里夫人外表美的筆墨很多,為什么?對此你作何評價(jià)?

  A為后面她投身于科學(xué)事業(yè),沒有被自己的美麗所干擾,突出了她的內(nèi)在美埋下了伏筆。

  B有的同學(xué)認(rèn)為,可以通過她的事跡的描寫來突出她的內(nèi)在美,不一定寫很多她的外在美。

  C從作者的角度思考,打破了以往的寫作模式,是一種新的視角。

  3、 為什么說居里夫人的美麗跨越百年?

 。1) 百年是虛詞:永恒:她的貢獻(xiàn)和優(yōu)秀的品質(zhì)將永存。

  (2) 作者對她充滿了禮贊:A最直接抒發(fā):第8頁 B間接類比:第9頁

 。ㄈ⒁晖卣。(探究居里居里夫人與我們)

  有人說,居里夫人以自己的美貌和青春乃至生命為代價(jià),追求她的事業(yè),固然令人敬佩,但她不懂得享受人生,品味生活,這樣做并不值得;也有人說,居里夫人放棄申請鐳的專利,把那么多的獎(jiǎng)金捐贈(zèng)出去,這種做法并不明智,因?yàn)槿绻苡羞@些本屬于她的財(cái)產(chǎn),既能改善貧困的生活,又能添置實(shí)驗(yàn)設(shè)備等等,說不定能為科學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)呢!你認(rèn)為呢?

  (四)練習(xí)設(shè)計(jì):

  各小組以______ 的居里夫人為題,選取不同的側(cè)面,對居里夫人作簡單的介紹。看哪個(gè)小組寫得又多又不重復(fù)。

  第二課時(shí)(探討文章語言特色)

  從作者生平談起,到作者的寫作特色。

  梁衡(1946——)山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。長期在基層當(dāng)記者。現(xiàn)任新聞出版署副署長、中國作協(xié)全委會(huì)委員、全國記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng);1996年在《佛山文藝》發(fā)表的散文《忽又重聽走西口》獲《美文》、《文學(xué)自由談》、《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的心系中華散文征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。有散文三篇《晉詞》、《覓渡,覓渡,渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。主要著作有《新聞三部曲》(3卷)、《數(shù)理化通俗演義》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。

  二、請學(xué)生討論本文在語言上的特色,舉例說明。

  小結(jié):運(yùn)用聯(lián)想,引用,類比,對比等手法,突出了居里夫人的美麗,深化了主題。

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