幼兒園給臺(tái)灣小朋友的信綜合教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用繪畫(huà)形式給臺(tái)灣小朋友寫(xiě)信,能完整、連貫地講述畫(huà)面內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力。
2.通過(guò)寫(xiě)信活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)臺(tái)灣小朋友的友好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.范作:臺(tái)灣來(lái)信(信封、信紙)。
2.信封制作圖、信紙人手一份。
3.彩色水筆、剪刀、膠水。郵筒4個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn):
畫(huà)面能突出信的主要內(nèi)容,并能講述出表達(dá)的意思。
活動(dòng)流程:
收到來(lái)信,引起興趣→討論來(lái)信內(nèi)容,了解畫(huà)信的方法→幼兒畫(huà)信,家長(zhǎng)參與文字說(shuō)明,充分表達(dá)情感→按圖示制作信封,提高幼兒動(dòng)手能力→舞蹈《阿里山的姑娘》,進(jìn)一步抒發(fā)對(duì)臺(tái)灣小朋友的友好
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察來(lái)信,認(rèn)識(shí)信封
1.(出示信)老師收到郵遞員送來(lái)的一封信,(將信放在視頻轉(zhuǎn)換儀上)這是寄給誰(shuí)的?又是誰(shuí)寄的呢?師讀信封。
2.這些寫(xiě)了一些數(shù)字,那是什么呢?(學(xué)說(shuō):郵政編碼,幼兒認(rèn)讀昆山和臺(tái)灣的郵政編碼)
二、討論來(lái)信內(nèi)容,了解畫(huà)信的方法
1.我們來(lái)看看臺(tái)灣星星幼兒園的'小朋友給我們寫(xiě)了什么。(拿出信紙,展示在視頻轉(zhuǎn)換儀上)。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖說(shuō)說(shuō)信上寫(xiě)了什么?師再讀出信上的文字。
3.我們也給臺(tái)灣小朋友回信吧,你想對(duì)臺(tái)灣小朋友說(shuō)什么?幼兒自由討論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
三、幼兒畫(huà)信,家長(zhǎng)參與文字說(shuō)明,充分表達(dá)情感
1.我們趕快也來(lái)畫(huà)信吧!幼兒用彩色水筆在彩紙上作畫(huà)。
2.教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒想好想說(shuō)的話,表現(xiàn)出主要的東西,主要畫(huà)面畫(huà)的大些。
鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)圖,幫助個(gè)別能力弱的幼兒,能力強(qiáng)的孩子可畫(huà)兩面。
3.說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)信上畫(huà)的內(nèi)容,并請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來(lái)。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒在視頻上展示介紹自己的寫(xiě)的信。
四、按圖示制作信封,提高幼兒動(dòng)手能力
1.信寫(xiě)好了,可還沒(méi)有信封怎么辦?(出示信封圖示)
2.誰(shuí)知道信封怎么做?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)并示范,引導(dǎo)幼兒看信封上的圖示。
3.信封做好后別忘了填上郵政編碼。臺(tái)北和昆山的郵政編碼是多少?哪個(gè)寫(xiě)在上面?
4.幼兒動(dòng)手制作。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意安全使用剪刀,并看清圖示。
5.將信紙塞入信封,把信投到郵筒里。
五、舞蹈《阿里山的姑娘》,進(jìn)一步抒發(fā)對(duì)臺(tái)灣小朋友的友好
1.先完成的幼兒跟著音樂(lè)先自由舞蹈。
2.你們想不想真的和臺(tái)灣小朋友一起手拉手跳舞?我們盼望著臺(tái)灣早日真正回到我們祖國(guó)的懷抱。
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