大班主題神秘的昆蟲教案
活動(dòng)的由來(lái):
我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒對(duì)于各種昆蟲都是非常的感興趣,在戶外時(shí),只要有幼兒發(fā)現(xiàn)一只昆蟲,幼兒們就會(huì)馬上圍上去,共同議論起來(lái)。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),在一次戶外活動(dòng)中,丁丁在滑梯旁邊發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻在搬一只死了的飛蟲,丁丁馬上喊了起來(lái):“快來(lái)看呀!我發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻。”經(jīng)過(guò)這么一喊,孩子們都馬上就跑了過(guò)去,圍在一起,說(shuō)這說(shuō)那的?粗⒆觽兊.興奮勁兒,我馬上招呼孩子們共同觀察起螞蟻搬食物來(lái)。開始了我們昆蟲的主題。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然、對(duì)昆蟲的熱愛(ài),鼓勵(lì)幼兒大膽探索昆蟲的世界。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我探索,自我學(xué)習(xí)的能力。
幼兒的問(wèn)題:
1、螞蟻的家在哪里?
2、昆蟲吃什么?
3、螞蟻為什么要搬家?
4、蝸牛是昆蟲嗎?
5、蚊子用什么吸人血?
老師提的問(wèn)題:
1、螞蟻有什么神奇的本領(lǐng)?
2、瓢蟲都有七個(gè)星嗎?
3、昆蟲的共同點(diǎn)是什嗎?昆蟲的不同點(diǎn)是什嗎?
1、正面墻:分三大塊,兩塊為昆蟲的頭、胸、腹的特征,一塊為昆蟲的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
2、幼兒用廢舊材料制作的昆蟲世界的墻壁。
3、在柜子上貼有昆蟲的圖片及孩子們自己的作品。
1、自然角:幼兒在戶外自己抓到的昆蟲,請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察,并進(jìn)行記錄。
2、美工角:提供幼兒豐富的廢舊材料,請(qǐng)幼兒利用廢舊材料制作昆蟲。
3、科學(xué)角:讓幼兒了解昆蟲觸須的作用原理,請(qǐng)幼兒進(jìn)行制作。
4、圖書角:提供幼兒有關(guān)昆蟲的書,請(qǐng)幼兒邊看,邊講解。
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們一起尋找資料,共同研究昆蟲的知識(shí)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起用廢舊材料制作昆蟲。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去參觀昆蟲展。
1、有關(guān)的昆蟲書。
2、昆蟲的標(biāo)本。
3、昆蟲的圖片。
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