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大班繪畫《天安門前照個(gè)相》教案

時(shí)間:2021-06-21 17:22:33 教案 我要投稿

大班繪畫《天安門前照個(gè)相》教案

  【貪圖思路】

大班繪畫《天安門前照個(gè)相》教案

  在主題《我是中國(guó)人》中,咱們班的幼兒經(jīng)由過(guò)程各種渠道相識(shí)了一些有關(guān)中國(guó)的文化,他們曉得了京劇臉譜是中國(guó)的國(guó)粹,藍(lán)印花布是咱們的平易近間特色等知識(shí),當(dāng)然,中國(guó)的代表性修筑——天安門,同樣成了孩子們?cè)喜杉囊徊块T,孩子們能夠考試測(cè)驗(yàn)在區(qū)角中畫畫天安門。然而,從幼兒的畫面中發(fā)現(xiàn),孩子們默示的天安門特征其實(shí)不顯然,欠缺細(xì)致察瞅,是以,為了幫忙能更好的默示天安門,并我預(yù)設(shè)了本次步履。步履的內(nèi)容重要圍繞“天安門前照張相”貫穿全部步履,在向?qū)в變罕磉_(dá)默示自己以及天安門的同時(shí),激起幼兒愛(ài)祖國(guó)的情緒。

  步履分為三個(gè)樞紐關(guān)頭,第一樞紐關(guān)頭是向?qū)в變鸿b賞、感知天安門的重要特征,并經(jīng)由過(guò)程做一做、擺一擺的形式幫忙幼兒直不雅感知人物照像時(shí)不同的動(dòng)態(tài);第二樞紐關(guān)頭幼兒繪畫默示不同人物動(dòng)態(tài)以及天安門的重要特征,表達(dá)自己以及祖國(guó)的意味修筑一塊兒照像紀(jì)念的快樂(lè)情緒。第三樞紐關(guān)頭鑒賞、交流中,選拔幼兒有關(guān)人物動(dòng)態(tài)的閱歷。

  【步履目標(biāo)】

  一、斗膽勇敢默示人物在天安門前攝影的步履情景。

  二、經(jīng)由過(guò)程繪畫,默示表達(dá)自己深嗜祖國(guó)的情緒。

  【步履豫備】

  紙、暗記筆、蠟筆、天安門圖片

  【步履入程】

  一.鑒賞感知——經(jīng)由過(guò)程鑒賞天安門的照片,向?qū)в變褐攸c(diǎn)相識(shí)天安門

  1.出示幼兒在天安門前照的照片這是誰(shuí)?他在那里拍的照片?以及誰(shuí)一塊兒拍的照片?

  2.天安門是什么樣子容貌像貌的,有幾層,每一層有什么同樣以及不同樣之處?

  3.請(qǐng)幼兒上來(lái)擺不同的姿勢(shì):

  (1)往過(guò)天安門的孩子:說(shuō)說(shuō)在天安門前照像的感觸傳染,并擺不同在天安門前照像時(shí)的姿勢(shì)。

 。2)沒(méi)有往過(guò)天安門的孩子:假定你往天安門你會(huì)拍一些若何如何樣的照片。

  4.重點(diǎn)樹(shù)模手以及腳的行徑,如:拍手、叉腰、抬腿等。

  小結(jié):天安門是咱們中國(guó)頗馳名的`修筑,代表了咱們龐大大年夜的祖國(guó),不少人到了北京,都要往親眼瞅瞅,并會(huì)在天安門前照像紀(jì)念,代表喜歡以及愛(ài)自己的祖國(guó)。

  二.察瞅樹(shù)!(jīng)由過(guò)程察瞅,向?qū)в變合嘧R(shí)天安門以及人物的畫法

  1.創(chuàng)作要求:那克期咱們到天安門前拍張照片紀(jì)念吧!

  2.幼兒作畫,師誘導(dǎo):

 。1)你想在天安門前哪個(gè)地方照像呢?中間?照舊兩邊?你以及誰(shuí)一塊兒拍了照片?他是什么行徑的?

 。2)向?qū)救宋锏牟煌卣饕约皠?dòng)態(tài),默示你最喜歡的手以及腳的行徑。

 。3)天安門是什么樣子容貌像貌的呢,你畫明白明確然嗎?

  小結(jié):圖畫中,咱們?nèi)宋镌谇懊,所以畫的大大年夜一點(diǎn),然后再畫違面的天安門。

  三.鑒賞交流——經(jīng)由過(guò)程鑒賞大大年夜師的作品,彼此入修大大年夜師的益處。

  誰(shuí)照像的時(shí)光行徑最神態(tài),他是什么行徑的?誰(shuí)以及他不同樣?誰(shuí)跟不少人一塊兒拍了照片?天安門拍明白明確然嗎?

  小結(jié):正本經(jīng)由過(guò)程不同的曲線,可以表達(dá)手、腳以及身段的不同的行徑。

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