幼兒園中班閱讀活動《誰藏起來了》教案
【活動目標】
1、仔細觀察、記憶畫面中動物的位置和神情,并大膽清楚地表達。
2、喜歡集體閱讀,體驗閱讀的快樂。
【活動準備】
書、ppt。
【活動過程】
一、介紹動物,幼兒熟悉動物的位置。
1、出示p1,今天,老師想和你們一起看本書,看看這本書里有誰?
2、出示p2:這些動物朋友都住在一幢房子里,看看,他們都住在幾零幾?
二、閱讀游戲:誰藏起來了?
1、出示p3:你發(fā)現(xiàn)誰藏起來了?你怎么知道是河馬躲起來了?
2、出示p4:這次有幾個動物藏起來了?分別是誰?住在幾零幾?
3、出示p5:這回讓我們找誰?為什么要找小豬呢?原來不光要找躲起來的.朋友,有時候還要找誰轉過身的。
4、出示p6:接著又有幾個朋友轉身呢?這回要說幾零幾的誰轉過身了,會說嗎?
5、出示p7:這下全藏起來了,那你還記得嗎?我們一起來找找?
6、出示p8:看看,這回我們要找什么樣的朋友?
活動延伸:
出示圖書,今天我們看的就是這本書,書里捉迷藏的動物更多,看看有幾個?有興趣的孩子可以去看一看。
【幼兒園中班閱讀活動《誰藏起來了》教案】相關文章:
《誰藏起來了》中班語言教案07-27
《誰藏起來了》中班語言教案07-27
《誰藏起來了》中班語言教案07-27
《誰藏起來了》中班語言教案07-27
《誰藏起來了》中班語言教案07-27
《誰藏起來了》中班語言教案07-27
《誰藏起來了》中班語言教案07-27
《誰藏起來了》中班語言教案07-27
《誰藏起來了》中班語言教案07-27