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大班語言《橡皮膏朋朋》教案

時間:2021-06-24 11:24:46 教案 我要投稿

大班語言《橡皮膏朋朋》教案

  一、活動目標

大班語言《橡皮膏朋朋》教案

  (一)認知目標

  1、學習觀察畫面的人物形象,能夠初步地從人物的重要特征及人物的動作去理解人物間的關系,并能用語言表達。

  2、懂得日常生活經驗,創(chuàng)造性地展開想象講述,訓練思維的敏銳性。

  (二)人格目標

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀,愛護圖書,從大量閱讀中主動獲取知識的`好習慣。

  2、通過閱讀,培養(yǎng)幼兒安全防范的意識與能力。

  二、活動準備:人手一本操作卡片構成的圖書――橡皮膏朋朋。

  三、活動過程

  (一)出示圖書(操作卡片),引起幼兒興趣。

  (二)幼兒自由閱讀圖書。

  1、提出閱讀要求:從前往后,一頁一頁地翻,先看左,后看右。

  2、幼兒閱讀,教師觀察指導。

  (三)教師與幼兒一起看圖書。

  1、引導幼兒看封面,點讀書名。

  2、幼兒跟教師一頁一頁地翻,邊翻邊聽教師講解故事,并用手指點劃。

  (四)圍繞閱讀重點討論:用比較緩慢的速度翻閱,并對關鍵畫面提出問題,讓幼兒討論。

  1、小熊朋朋的鼻子上貼著什么?

  2、小熊為什么會受傷?

  3、仔細看看小熊朋朋是怎樣滑滑梯的。

  4、結果怎么樣了?

  (五)引導幼兒根據圖片合理地說出小熊朋朋受傷的原因,并在此基礎上展開想象。鼓勵幼兒說得跟別人不同。

  1、第二天,小熊沒有吸取教訓,外出活動時結果又會怎樣呢?

  2、小熊應該怎樣做才不會受傷?

  (六)教師根據幼兒的討論情況,結合圖書完整地講述一遍故事,并提示幼兒在日常生活中應如何保護自己。

  四、各領域滲透

  健康:引導幼兒在體育活動中要注意安全和自我保護。

  藝術:引導幼兒用各種廢物自制活動玩偶(即故事角色),并操作表演。

  五、生活中滲透在日常生活中引導幼兒注意行為動作的安全,防止意外。

  六、環(huán)境中滲透張貼各種安全教育圖片,引導幼兒觀察并討論。

  七、家庭中滲透請家長配合,在家庭各項活動中進行安全教育。

  八、活動評價。

  附故事:橡皮膏朋朋

  小熊朋朋有許多好朋友,它最喜歡和小朋友做游戲了。

  一天,朋朋和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了朋朋,朋朋沒有用手去接,“咚”的一聲,皮球碰在鼻子上,鼻子被碰得又紅又腫,朋朋“嗚”地哭了起來。小狐貍連忙說:“別哭別哭,貼上消腫止痛橡皮膏就沒事了。”說著,就在朋朋的鼻子上貼了橡皮膏。

  第二天,朋朋和小黃狗一起練跑步。跑著跑著,朋朋腳下一滑,身體向前倒下,它沒有用手去撐,“咚”的一聲,臉被碰得又紅又腫,朋朋“嗚”地哭了起來。小黃狗連忙說:“別哭別哭,貼上消腫止痛膏就不疼了!闭f完,就在朋朋的臉上貼了橡皮膏。

  第三天,朋朋和小花貓去玩滑滑梯。朋朋沒有扶好扶手,一下子從上面滑了下來,“咚”的一聲,屁股碰在了地上,被撞得又紅又腫,朋朋“嗚”地哭了起來。小花貓連忙說:“別哭別哭,貼上消腫止痛膏就不痛了!闭f著,就在朋朋的屁股上貼了橡皮膏。

  第四天,朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋沒有抓緊攀登架摔了下來,“咚”的一聲,膝蓋碰在了地上,被碰得又紅又腫,朋朋又“嗚”地哭了起來。小猴子連忙說:“別哭別哭,貼上消腫止痛橡皮膏就不痛了!闭f著,就在朋朋的膝蓋上貼了橡皮膏。

  小熊朋朋的鼻子上、臉上、屁股上、膝蓋上都貼了橡皮膏。小伙伴們都說:“哎呀,小熊朋朋變成了‘橡皮膏朋朋’了!

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