大班我們的大樹朋友教案
一、內(nèi)容與要求:
1、通過討論,幼兒知道樹木的多種用途。
2、初步了解樹對人、對環(huán)境的主要作用,激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。
材料提供:
事先收集各種樹的圖片、收集資料了解常見樹木的特點(diǎn)、帶幼兒去附近綠地觀察過各種樹木。
二、過程與指導(dǎo):
看看用樹做成的工藝品。
——幼兒摸摸、看看各種用樹做成的工藝品。
——觀看各種樹的圖片資料,說說自己認(rèn)識的樹和它們的特點(diǎn)。
——說說自己在綠地看到這么多可愛的樹有什么感覺?
——樹與人、動物和環(huán)境的關(guān)系。
——結(jié)合自己的`資料自主結(jié)伴討論:樹還有哪些重要的用處?
——與動物的關(guān)系:提供豐富的食物和舒適的居住場所。
——與人類的關(guān)系:調(diào)節(jié)溫度,為人類提供大量的木材、藥材、食物。
——改善環(huán)境:防風(fēng)固沙、防暑降溫、減少噪音。
欣賞理解,表達(dá)情感。
——欣賞詩歌《樹真好》,理解詩歌內(nèi)容。
——有表情朗誦詩歌,并嘗試用適當(dāng)動作表演。
——對大樹朋友說說心里話,表達(dá)對大樹朋友的愛護(hù)之情。
三、延伸活動:
——班級個別幼兒作代表與老師一起去里委聯(lián)系成立“好小囡護(hù)綠隊(duì)”,經(jīng)常關(guān)心幼兒園和小區(qū)里的綠化及樹木生長情況,并能主動提醒家長和行人愛護(hù)樹木。
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