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《吃水不忘挖井人》第二課時教案設(shè)計

時間:2021-06-27 14:31:22 教案 我要投稿

《吃水不忘挖井人》第二課時教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

《吃水不忘挖井人》第二課時教案設(shè)計

  知識與技能:

  1、會寫忘、主、席、導(dǎo)、革、便、雜、民、旁、念10個生字。

  2、學(xué)會洲、壩、挑等10個生字。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  過程與方法:

  1、借助拼音,通過自學(xué)、互學(xué),讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。

  2、在朗讀中悟情,表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。

  情感態(tài)度價值觀:

  通過閱讀課文,了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦,為人民解決困難,造福人民的。體會鄉(xiāng)親們對毛主席的感激之情。初步懂得飲水思源的道理。

  教學(xué)重難點:

  1、學(xué)會本課的生字詞。

  2、在熟讀的基礎(chǔ)上,了解詞句的意思。

  3、了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾,為人民群眾解決吃水困難的事,體會鄉(xiāng)親們對毛主席的感激之情。初步懂得飲水思源的道理。

  課時安排:兩課時

  課前準(zhǔn)備:詞卡、CAI課件

  教學(xué)設(shè)計:

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、初讀課文,讀準(zhǔn)生字的音,把課文讀通順。

  2、初步了解課文內(nèi)容,知道挖井的人是毛主席、吃水的人是沙洲壩的鄉(xiāng)親們。

  3、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段。指導(dǎo)讀好1、2自然段。

  4、學(xué)寫主、席、革、便、旁、民6個生字。

  教學(xué)過程:略

  第二課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、學(xué)寫忘雜導(dǎo)念這四個上下結(jié)構(gòu)的字。

  2、學(xué)習(xí)課文3、4自然段,指導(dǎo)讀好3、4自然段。在讀中了解毛主席關(guān)心愛護人民群眾,為人民群眾解決吃水困難的事,體會鄉(xiāng)親們對毛主席的感激之情,初步懂得飲水思源的道理。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

  1、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,讀1,、2自然段。

  2、自然過渡,揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  二、學(xué)習(xí)課文第三自然段

  1、自由朗讀,說說毛主席是怎么做的呢?

  井位確定后,毛主席立刻拿起工具,帶頭挖了起來。

  通過理解立刻一詞,體會毛主席著急的.心情,感情朗讀句子。

  2、大伙是怎么做的?

  大伙一起,挖的挖,鏟的鏟,干得熱火朝天。

  理解熱火朝天一詞,感情朗讀句子。

  3、井挖好后,毛主席又是怎么做的呢?

  毛主席又親自下到井底,鋪卵石,墊木炭。

  (1)讀句子。

  (2)讀詞解詞:鋪卵石墊木炭

  (3)仔細(xì)觀察插圖,說一說毛主席在井底的情景。

  (4)感情朗讀,讀出對毛主席的敬佩之情。

  4、一位老大娘手捧清泉,激動地說:毛主席真是我們的大恩人哪!。

  (1)為什么老大娘說毛主席是我們的大恩人呢?

  (2)感情朗讀,體會老大娘對毛主席的感激之情。

  三、學(xué)習(xí)課文第四自然段

  1、自由讀本段。

  2、抓住句子:吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席。體會人們對毛主席的想念。

  四、總結(jié)升華。

  五、律動:聽歌曲《太陽最紅毛主席最親》

  六、學(xué)習(xí)生字:忘雜導(dǎo)念

  七、板書設(shè)計:

  吃水不忘挖井人

  立刻拿 帶頭挖

  渾濁→ 清泉

  鋪卵石 墊木炭

  大恩人

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