第三課《同儕攜手共進(jìn)》第三、四課時(shí)教案
教師總結(jié)歸納：
第三、四課時(shí)（總第八、九課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：
講授第三課第二框——“男生 女生”
教學(xué)過(guò)程預(yù)設(shè) （一）情景預(yù)設(shè)
導(dǎo)入：
活動(dòng)一：了解性別差別
a、你了解男生么？你了解女生嗎？讓我們來(lái)一次男女生之間的競(jìng)賽吧！（指導(dǎo)男女生分別說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)勢(shì)有哪些？）
我們（男生）的優(yōu)勢(shì)有：
我們（女生）的優(yōu)勢(shì)有：
b、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班要完成下列任務(wù)：
搬運(yùn)新書(shū)、分發(fā)課本、檫玻璃、檫電風(fēng)扇、坂課桌、統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)、打掃本班衛(wèi)生區(qū)的落葉。
如果你來(lái)分配，你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？這樣安排的理由是什么？
男生：搬運(yùn)新書(shū) 站在上面檫玻璃、電風(fēng)扇 搬課桌
女生：統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)、打掃本班衛(wèi)生區(qū)的落葉 協(xié)助男生檫玻璃、電風(fēng)扇可以由男女生合作的：分發(fā)課本 檫玻璃、檫電風(fēng)扇由此可見(jiàn)，男女生各有特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校生活中彼此合作、積極交往有著積極的意義。
板書(shū)： 一、讓我們蕩起雙槳
（二）教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
1、異性同學(xué)間積極交往的意義
異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，他能讓我們獲得更加豐富的友誼。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多同學(xué)不能正視異性同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)為異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼，這會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)男女同學(xué)間的交往過(guò)于敏感、拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往。這種想法是不正常的。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到男女生之間的交往和一般的同學(xué)交往是不一樣的，正因?yàn)楸舜酥g的不一樣，才顯出異性間積極交往對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值。
想一想：異性同學(xué)之間積極交往有什么意義？（教材P37頁(yè)第一段）
2、什么是正常、健康的男女生交往
活動(dòng)二：辨一辨，說(shuō)一說(shuō)（見(jiàn)教材P37頁(yè)）
辨一辨：他們之間的.交往有沒(méi)有不妥之處？為什么？
�。ㄐ∶缀托∥【芙^與其他異性正常交往，不利于自己健康成長(zhǎng)。 小雯、小穎交往廣泛，朋友多，人緣好，但是在與人交往時(shí)要注意分寸。 小雅膽子太小，缺乏正常交往的勇氣和行動(dòng)，不利于自己健康成長(zhǎng)。）
說(shuō)一說(shuō)：男女生之間應(yīng)該如何正常交往？你是怎么做的？
�。信g的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要把握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。我們要真誠(chéng)待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往）。
想一想：正常、健康的男女生交往應(yīng)遵循的原則是什么呢？
（學(xué)生討論后教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出應(yīng)尊學(xué)的原則）
教師總結(jié)：
男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。
二、把握青春 把握情感
活動(dòng)三：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)間的情感、交往與友誼（詳見(jiàn)教材P39頁(yè)）
我悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著我。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……我這是怎么啦？這正 常嗎？
想一想：你能幫她分析這是怎么回事嗎？（學(xué)生討論回答后教師講述）
教師講述：
隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
但是，面對(duì)朦朧的情感，我們應(yīng)慎重對(duì)待、理智地處理，做出負(fù)責(zé)任的選擇。
活動(dòng)四：理智地處理情感，做出負(fù)責(zé)任的選擇
（教師呈現(xiàn)情景，明確需要解決的問(wèn)題）
現(xiàn)實(shí)生活中可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：
女孩兒收到了男孩兒的一封信，眼前立即出現(xiàn)男孩兒的笑容、眼神，…… ……（見(jiàn)教材P39頁(yè)）
想一想：他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？讓我們一起來(lái)探討：
�。ú豢梢浴Ｒ�?yàn)樗麄兌际俏闯赡耆�，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。保持同學(xué)和普通朋友的關(guān)系，讓理智戰(zhàn)勝情感，不做不屬于青春期、不屬于未成年人的事情，把自己的主要時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)和鍛煉自身素質(zhì)中去。）
�。▽W(xué)生獨(dú)立思考，回答每一個(gè)問(wèn)題，最終獨(dú)立作出判斷，最后教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。）當(dāng)你、你，收到這樣的信時(shí)，該怎么處理呢！那就讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些富有哲理的箴言吧！
相關(guān)鏈接：（見(jiàn)教材P39頁(yè)）
同學(xué)們，男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待，要做出負(fù)責(zé)任的選擇！
活動(dòng)五：澄清對(duì)男女生間“早戀“現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)（見(jiàn)教材P40頁(yè)活動(dòng)五）
有些同學(xué)認(rèn)為自己或他人是在“戀愛(ài)”，實(shí)際并非如此。
這是為什么呢？我們應(yīng)該如何處理呢？
當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T(mén)前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。
活動(dòng)六：異性交往中的自我保護(hù)
�。ㄩ喿x教材P41頁(yè)案例及相關(guān)鏈接）
�。▽W(xué)生閱讀教材最后一段）
�。▽W(xué)會(huì)運(yùn)用法律、道德、學(xué)校的規(guī)章制度保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。）
（三）本框知識(shí)點(diǎn)
�。�1）男女生之間存在許多差異，各有優(yōu)勢(shì)。異性同學(xué)的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。
（2）異性同學(xué)之間交往的意義：
男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往的能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，使男生成長(zhǎng)為男子漢，女生成長(zhǎng)為好姑娘。
�。�3）男女生交往中的基本原則：（見(jiàn)教材P38頁(yè)）
�。�4）進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛(ài)慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
�。�5）男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理，要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
（四）教學(xué)后記
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