外國(guó)詩兩首的教案設(shè)計(jì)
關(guān)于作者:
普希金,俄國(guó)的偉大詩人。
本詩主題:
這是一首哲理抒情詩,讀了這首詩后同學(xué)們一定會(huì)有像高爾基所說的我開始讀普希金詩時(shí),好像我走進(jìn)了樹林中的一片草地,到處盛開著鮮花,到處充滿著陽光的感覺。
首先朗讀全詩,了解詩的大體內(nèi)容。
一、讀準(zhǔn)字音
憂郁 向往 瞬息
二、詞
解詞:
憂郁:憂傷,愁悶。
向往:因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。
瞬息:一眨眼一呼吸的短時(shí)間。
三、學(xué)習(xí)本詩
思考:
1、這首詩蘊(yùn)含著什么人生哲理?
生活是本教科書,學(xué)習(xí),實(shí)踐,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐,才能戰(zhàn)勝挫折,真正學(xué)會(huì)生活。
2、概括這首詩的內(nèi)容。
詩人用誠(chéng)摯的語言傾訴了自己對(duì)生活的體會(huì),假如受到了生活的欺騙,不要消沉,要積極面向未來,戰(zhàn)勝自己,做生活的主宰。
《未選擇的路》
關(guān)于作者:
羅伯特·弗羅斯特,美國(guó)著名詩人。他出版過十多部詩集,其中包括他的成名作《波士頓以北》集,另外還有《山罅》、《新罕布什爾》、《西流的小溪》、《見證之樹》、《在林間空地》等。他的'詩歌獨(dú)具風(fēng)格,以口語人詩,生動(dòng)樸實(shí)地描寫了田園風(fēng)光和農(nóng)村日常生活。他的詩充滿了美國(guó)的鄉(xiāng)土氣息,流傳廣泛,深為人們喜愛。
先朗讀本詩,熟悉全詩。
一、讀準(zhǔn)加粗字的音
佇立( ) 涉足( ) 萋萋( )
誘人( ) 幽寂( ) 人跡( )
二、解詞
涉足:指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。
萋萋;形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。
佇立:長(zhǎng)時(shí)間地站著。
三、學(xué)習(xí)本詩
思考:
1、我選擇了人跡更少的一條這句話象征了什么?為什么?
我選擇了其中的一條象征了如何抉擇人生的道路;這條路上人跡罕至,代表著這條路也許更艱辛、更需要開拓,正因?yàn)槿绱,才更具有魅力?/p>
2、本詩能寄寓著詩人無限的人生感慨的句子是哪些?
一片樹林里分開出兩條路
而我選擇了人跡更少的一條,
從此決定了我一生的道路。
3、這首詩語言有什么特點(diǎn)?
這首詩語言樸素自然,情感真摯,讀來親切。在樸素自然的語言中蘊(yùn)含深刻的哲理。
【外國(guó)詩的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
課文《外國(guó)詩兩首》教案設(shè)計(jì)11-23
《外國(guó)詩》教案07-28
外國(guó)思鄉(xiāng)詩03-24
關(guān)于《外國(guó)詩兩首》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)12-07
外國(guó)關(guān)于冬天的詩04-13
《外國(guó)詩兩首》說課稿08-13
外國(guó)詩兩首的教案03-24
外國(guó)詩兩首教案01-26
《外國(guó)詩兩首》教案07-09