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《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-29 20:41:13 教案 我要投稿

《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計(jì)模板

  一、教學(xué)目標(biāo):

《改變物體在水中的沉浮》教案設(shè)計(jì)模板

  1、知識(shí)與技能目標(biāo):

 。1)通過(guò)對(duì)各種物體在水中沉浮的探究,了解怎樣改變物體在水中的沉浮方法。

 。2)通過(guò)探究結(jié)果,總結(jié)出改變物體在水中沉浮的方法。

  2、過(guò)程與方法目標(biāo):

 。1)使學(xué)生通過(guò)主動(dòng)參與、合作交流的方式,討論并運(yùn)用多種方法改變物體在水中的沉浮變化,能用語(yǔ)言表述整個(gè)過(guò)程,能提出不同的見解和質(zhì)疑,提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

  (2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,鍛煉學(xué)生用文字記錄,描述所探究的物體的沉浮方法和探究結(jié)果。

  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

  通過(guò)對(duì)物體在水中沉浮規(guī)律的探究,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),體會(huì)探究及成功的樂(lè)趣。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握改變物體在水中沉浮的方法。

  2、教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋物體在水中發(fā)生沉浮變化的原因。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料:水槽、玻璃瓶、浮標(biāo)、橡皮泥、泡沫塑料、小石頭、橡皮筋、飲料罐、吸管等。

  2、教師教學(xué)用具:飲料瓶、番茄醬、潛艇模型、學(xué)生材料一份、課件、記錄表等。

  四、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┘とひ,揭示課題

  1、魔術(shù)表演:神力附體的番茄醬

  2、學(xué)生嘗試,質(zhì)疑

  3、揭示探究主題,板書課題

  (二)動(dòng)手操作,探究知識(shí)

  實(shí)驗(yàn)操作:改變物體在水中的沉浮

  1、師生互動(dòng)實(shí)驗(yàn):改變玻璃瓶在水中的沉浮

  2、小組實(shí)驗(yàn):改變浮標(biāo)、橡皮泥、泡沫塑料、石頭等在水中的沉浮,并把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表中。

  改變物體在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)記錄表

  材料名稱 實(shí)驗(yàn)前 改變沉或浮的方法 實(shí)驗(yàn)后

  沉 浮 沉 浮

  1 玻璃瓶

  2 浮標(biāo)

  3 橡皮泥

  4 石頭

  5 泡沫塑料

  3、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)

  4、教師小結(jié)改變物體在水中沉浮的`方法:改變重量、改變大小、借助其它物體

 。ㄈ┻\(yùn)用知識(shí),解決問(wèn)題

  1、潛艇的沉浮

  A、解釋潛艇沉浮的原理

  B、制作“潛艇”

  2、生活中的沉浮

  A、展示生活中的有關(guān)沉浮的例子

  B、學(xué)生小組交流

  C、學(xué)生匯報(bào),教師小結(jié)

 。ㄋ模┽屢山饣螅偨Y(jié)全課

  1、揭密魔術(shù)

  2、暢談收獲

  3、師生總結(jié)

  (五)布置作業(yè)

  自制沉浮自如的“潛艇”

  五、板書設(shè)計(jì)

  改變物體在水中的沉浮

  改變重量

  改變大小

  借助其它物體

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