幼兒園大班《詞匯游戲》優(yōu)秀游戲教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班《詞匯游戲》優(yōu)秀游戲教案，希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)：
豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和詞語(yǔ)表達(dá)能力。
重難點(diǎn)：
通過(guò)觀察圖片，培養(yǎng)幼兒說(shuō)反義詞的能力。
準(zhǔn)備：
課件圖片、錄音機(jī)
過(guò)程：
課前預(yù)備時(shí)間（10分鐘）：組織幼兒聽音樂：《采蘑菇》、《找朋友》、《丟手絹》
一、開始部分：（1—3分鐘）
幼兒唱兒歌《唐僧騎馬咚那個(gè)咚》，組織幼兒（導(dǎo)語(yǔ)：孫悟空的眼睛亮，能識(shí)別妖魔鬼怪，能把妖怪消滅光，我們想不想有一雙和他一樣明亮的眼睛呢？
二、基本部分：（4—14分鐘）
導(dǎo)語(yǔ)：今天我們學(xué)習(xí)新的一課：《詞匯游戲》板題：《詞匯游戲》。（課件出示全圖幼兒或看書上的主題圖）
活動(dòng)一：看圖認(rèn)物
1、出示全圖或書本，請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)（3—5分鐘）
�。�1）小朋友們下面的圖中都看到了什么？
（2）你們誰(shuí)知道，快把看到的告訴大家吧！
2、指導(dǎo)觀察：說(shuō)說(shuō)圖上都有誰(shuí)？你還發(fā)現(xiàn)了什
么？（幼兒說(shuō)師簡(jiǎn)結(jié)）
活動(dòng)二：觀察與實(shí)踐
1、出示圖一指導(dǎo)幼兒觀察圖片
�。�1）通過(guò)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）看看下面的每幅圖，你能用相反的詞說(shuō)一說(shuō)嗎？
2、幼兒說(shuō)一說(shuō)（教師可依圖片做手勢(shì)幫助幼兒理解）
3、出示提示語(yǔ)：大象大（高）、老鼠�。ò∨笥褌冋f(shuō)對(duì)了嗎？
4、明確：大象大（高）、老鼠小（矮）。（板書：大——小）
強(qiáng)調(diào)大（高）和�。ò┦潜硎疽馑枷喾吹脑~。
過(guò)渡語(yǔ)：小朋友真細(xì)心請(qǐng)用小眼睛再看看圖二（課件出示）
5、圖上都有誰(shuí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（1）幼兒說(shuō)后出示提示語(yǔ)：長(zhǎng)頸鹿高（大）、小馬矮（�。�，小朋友們說(shuō)對(duì)了嗎？
（2）明確：長(zhǎng)頸鹿高（大）、小馬矮（小）并板書：高——矮（表示意思相反的詞）
�。�3）請(qǐng)幼兒互做表示大和小的動(dòng)作（師對(duì)做的好的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)）
6、出示圖三：談話引導(dǎo)
�。�1）圖上都有誰(shuí)？手里各拿著什么？
�。�2）你的小眼睛發(fā)現(xiàn)了什么，能用相反的詞說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容嗎？
（3）幼兒說(shuō)后出示問(wèn)題提示：水杯（熱）、雪糕（冷、涼），小朋友們說(shuō)對(duì)了嗎？
�。�4）明確：水杯（熱）、雪糕（冷、涼），并板書：熱——冷（涼）（表示意思相反的詞）
7、小結(jié)：出示半全圖
�。�1）依圖結(jié)合板書強(qiáng)調(diào)：大——小高——矮
熱——冷是表示意思相反的詞。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中的大——小、高——矮、熱——冷實(shí)物，說(shuō)明這些現(xiàn)象都是相對(duì)的。
�。�3）請(qǐng)幼兒做表示大——小、高——矮、熱——冷的動(dòng)作。
三、課間休息：（15—18分鐘）
輕松一刻（游藝活動(dòng)：唱一唱、演一演。）
1、導(dǎo)語(yǔ)：剛才大家說(shuō)的真不錯(cuò)，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友已經(jīng)有些累了，下面我們來(lái)輕松一下。
2、幼兒集體邊唱兒歌《蝴蝶、蝴蝶你找誰(shuí)》邊做動(dòng)作表演。
3、過(guò)渡語(yǔ)：蝴蝶在花叢中發(fā)現(xiàn)丟失了紅玫瑰，那么通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，看看下圖你又會(huì)發(fā)現(xiàn)些什么？（出示圖片）
四、活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)（19—25分鐘）
1、談話誘導(dǎo)
�。�1）小眼睛看一看，下面的圖片，你能用相反的詞說(shuō)一說(shuō)嗎？
（2）比一比看誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)、講的好？
2、幼兒說(shuō)后出示問(wèn)題提示：（對(duì)說(shuō)的好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)）
�。�1）小兔跑的快、烏龜爬的`慢。
（2）黑熊胖（力氣大）、小猴瘦（力氣�。�。
�。�3）蛇的身體長(zhǎng)、蟲的身體短。
3、依圖明確：小兔跑的快、烏龜爬的慢；黑熊胖（力氣大）、小猴瘦（力氣�。簧叩纳眢w長(zhǎng)、蟲的身體短。
板書：快——慢
胖——瘦長(zhǎng)——短是表示意思相反的詞。
4、請(qǐng)幼兒做：快——慢、胖——瘦、長(zhǎng)——短的動(dòng)作，說(shuō)一說(shuō)快——慢、胖——瘦、長(zhǎng)——短的實(shí)物，說(shuō)明這些現(xiàn)象都是相對(duì)的。
五、全圖評(píng)析（26—27分鐘）
1、出示圖片：依圖進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明大——小、高——矮、熱——冷、快——慢、胖——瘦
長(zhǎng)——短這些都是表示意思相反的詞，這些詞都是相對(duì)的。
2、游戲?qū)诹钭鍪謩?shì)（如：大對(duì)小大象大老鼠小等）
六、幼兒聽音樂唱兒歌《四是四》結(jié)束課堂。（28—30分鐘）
七、板書設(shè)計(jì)：
大——小快——慢
高——矮胖——瘦
熱——冷長(zhǎng)——短
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