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小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案

時(shí)間:2022-11-03 10:50:19 教案 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案(通用14篇)

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案(通用14篇)

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇1

  一.活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展;感知環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害,從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

  2、激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生去開(kāi)展力所能及的環(huán);顒(dòng)。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣減少垃圾的數(shù)量和處理垃圾;開(kāi)展力所能及的環(huán);顒(dòng)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師:課件、小圖片。

  2、學(xué)生:收集一些環(huán)保資料。準(zhǔn)備一張畫(huà)紙、水彩筆。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入:

  同學(xué)們,在上課前我想和大家看看兩組風(fēng)景圖片,大家要邊看邊思考:你有怎樣的感受?

  1)師出示第一組。(問(wèn):那么的感覺(jué)怎么樣呀?好美。⿴熣f(shuō):我們?cè)倏纯吹诙M。為什么呀?

  2)問(wèn):同學(xué)們你們喜歡在哪個(gè)環(huán)境生活呀?為什么呀?

  3)師說(shuō):對(duì),環(huán)境污染危害著我們的健康。老師也收集了一些資料,大家來(lái)讀一讀(展示幻燈片9):(世界衛(wèi)生組織調(diào)查表明:A:人類80%的疾病都是經(jīng)水直接或間接傳播的。B:全球四分之一可預(yù)防的疾病是由于環(huán)境污染。(板書(shū):環(huán)境污染危害健康)

  4)過(guò)度:既然環(huán)境污染危害那么大,我們應(yīng)該怎么做才能減少環(huán)境污染,保護(hù)我們的綠色家園呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  5)彈出“綠色行動(dòng)”圖片10

  過(guò)渡:這節(jié)課老師把同學(xué)們分成5個(gè)小組,在學(xué)習(xí)過(guò)程中看哪個(gè)小組最出色,就獎(jiǎng)一些小禮物。

  二、討論學(xué)習(xí)發(fā)散思維

 。ㄒ唬、師說(shuō):現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本閱讀52-53頁(yè)的內(nèi)容?纯磩e人怎么做;想想自己應(yīng)該怎么做?(板書(shū):綠色行動(dòng))

  1)學(xué)生小組交流。(說(shuō)得好的獎(jiǎng)給小樹(shù))把你們的建議寫(xiě)到課本上。

  2)學(xué)生匯報(bào)(學(xué)生說(shuō):自己不亂扔,對(duì)亂扔垃圾的人給予重罰,垃圾分類回收)

  點(diǎn)子一:(板書(shū):不亂扔垃圾)

  3)師點(diǎn)撥:怎么樣才算不亂扔垃圾呀(在家里,學(xué)校,出門(mén)在外的時(shí)候)

  過(guò)渡:剛才同學(xué)們?cè)谔幚砝暮命c(diǎn)子說(shuō)到垃圾分類回收。大家認(rèn)為該怎樣分呢?請(qǐng)舉個(gè)例子。

  點(diǎn)子二:(板書(shū):垃圾分類)

 。c(diǎn)幻燈片:垃圾分類。點(diǎn)一下鼠標(biāo)

 。1)可回收再利用的。(玻璃、塑料瓶、廢紙。)

  (2)不可回收再利用的。(果皮、菜葉。)

 。3)有嚴(yán)重污染環(huán)境的(舊電池。)}

  4)、師問(wèn):誰(shuí)知道舊電池的污染有多嚴(yán)重嗎?好,讓我們來(lái)看看資料。(展示幻燈片12)

  過(guò)渡:大家想一想我們除了處理好身邊的垃圾。保護(hù)環(huán)境我們還能做些什么呢?

  點(diǎn)子三:減少垃圾節(jié)約資源、學(xué)生交流:保護(hù)環(huán)境我們還能做些什么呢?為什么要這樣做?

  5)、學(xué)生回答:(保護(hù)動(dòng)物;盡量少用一次性的餐具和用品、節(jié)約用水、電、用紙,使用環(huán)保袋)

  (可以維護(hù)生態(tài)平衡;減少垃圾,節(jié)約資源。因?yàn)榈厍蛏系馁Y源是有限的。)

  7)、師總結(jié):其實(shí)這些就是減少垃圾、節(jié)約資源的行為。(板書(shū):減少垃圾、節(jié)約資源)

  師總結(jié)點(diǎn)撥:剛才大家說(shuō)到要多種樹(shù)、種花草就是美化環(huán)境的行為。也就是說(shuō)我們不但要保護(hù)環(huán)境還要美化環(huán)境,F(xiàn)在老師看看剛才在學(xué)習(xí)過(guò)程中哪個(gè)小組最出色,得了幾棵小樹(shù)呀?你們的心情怎么樣?大家用一個(gè)動(dòng)作表示自己的心情。其他組也不錯(cuò),我們給自己一個(gè)掌聲。

  過(guò)渡:同學(xué)們,你們都知道保護(hù)環(huán)境非常重要,是人類共同的責(zé)任。怎么做才能讓全社會(huì)的人行動(dòng)起來(lái)呀?

  三、指導(dǎo)行動(dòng)拓展思維

  1、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。(做環(huán)保宣傳、廣告)

  2、師說(shuō):下面我們來(lái)做一項(xiàng)活動(dòng)。(展示幻燈片13內(nèi)容學(xué)生讀:1、寫(xiě)一句廣告詞:為環(huán)保做一則廣告。2、寫(xiě)(畫(huà))一篇題為“我心中的綠色家園”的暢想。要求每一組分兩個(gè)小組分工進(jìn)行。開(kāi)始)

  3、學(xué)生活動(dòng),老師巡視。

  4、讓學(xué)生讀每一組的廣告語(yǔ)。然后展示每組的圖畫(huà)。

  5、師總結(jié)說(shuō):這就是同學(xué)們心目中的綠色家園,真美!你們想不想知道老師心中的綠色家園是怎么樣的?

  6、老師一邊說(shuō)邊貼,你們看黑板,太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥(niǎo)看見(jiàn)這么美的地方也飛來(lái)了,動(dòng)物也跑過(guò)來(lái),老師也在這里安家了。這就是老師心中的綠色家園。

  過(guò)渡:同學(xué)們,我希望我們帶個(gè)頭,綠色行動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們一起來(lái)行動(dòng)看書(shū)53頁(yè)活動(dòng)。

  四、拓展活動(dòng)

  1、學(xué)生讀。(板書(shū):從我做起)

  2)、生讀完后說(shuō):學(xué)期結(jié)束老師檢查評(píng)比,看水為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)最大。

  3)、同學(xué)們,下課

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  地球是人類共同的家園, 幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)世界的締造者,因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí),是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師,是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,所以根據(jù)小狐貍賣(mài)空氣的故事設(shè)計(jì)了關(guān)于空氣污染的語(yǔ)言活動(dòng),旨在引導(dǎo)孩子了解身邊空氣污染現(xiàn)象,知道新鮮空氣的重要性,增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來(lái)危害。

  2、讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性,知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

  3、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來(lái)危害。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  讓幼兒明白新鮮空氣對(duì)人們的重要性,知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻、圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、請(qǐng)幼兒摸空氣引出故事內(nèi)容:

  1、教師:“在我們的周?chē)錆M了空氣,小朋友們想不想摸一摸呀?”請(qǐng)小朋友們伸出小手來(lái)摸摸我們周?chē)目諝狻?/p>

  2、“有沒(méi)有摸到”?“其實(shí)空氣是看不見(jiàn),摸不著的,可是小狐貍卻能裝著空氣到處去賣(mài),這到底是怎么回事呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。(播放視頻)

  二、聽(tīng)故事,了解空氣污染的途徑。

  1、聽(tīng)故事

 。1)提問(wèn):“聽(tīng)完這個(gè)故事,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了故事里講了什么?這個(gè)故事叫什么名字?

 。2)小狐貍得了什么病?它怎么會(huì)得這種病的?

 。3)平時(shí),你見(jiàn)到過(guò)什么現(xiàn)象也會(huì)使我們周?chē)目諝馐艿轿廴镜哪兀?/p>

 。ㄓ變夯卮,教師根據(jù)幼兒的回答出示有關(guān)圖片。)

  教師小結(jié):我們生活中有許多現(xiàn)象都會(huì)污染環(huán)境,如:燃放爆竹、煙花,咳嗽亂吐痰,抽煙、工廠的煙囪和廢氣,汽車(chē)排放的尾氣等等都對(duì)空氣有污染。

  2、了解空氣污染造成的危害。

  (1)你們喜歡污染的空氣嗎?為什么?

 。ㄓ變河懻摶卮穑

 。2)污染的空氣除了對(duì)人會(huì)造成危害,還對(duì)誰(shuí)有危害?

  小結(jié):我們吸了污染的空氣會(huì)引起咳嗽,頭痛、四肢無(wú)力,嚴(yán)重的可能會(huì)生癌癥,還可能因缺氧致息甚至于死亡,動(dòng)物和植物也會(huì)無(wú)法生存下去。

  3、知道保護(hù)新鮮空氣的方法。

  你們覺(jué)得污染的空氣可怕嗎?那我們?cè)鯓硬艜?huì)使空氣更新鮮呢?(幼兒討論回答) 小結(jié):對(duì)了,要使空氣新鮮有許多種方法,可以多種樹(shù),植草坪,咳嗽用手帕捂住,汽車(chē)使用無(wú)鉛汽油,工廠治理煙囪和廢氣等等好多種做法。

  4、評(píng)一評(píng)

  (1)老師前兩天拍了許多照,現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng),說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)做的不對(duì)。

 。2)講評(píng):出示幾張圖片,請(qǐng)幼兒一起說(shuō)說(shuō)卡片上的做法對(duì)不對(duì)?為什么?該對(duì)他說(shuō)什么?

  三、結(jié)束

  今天,我們知道了污染的空氣危害很大,那我們就應(yīng)該從我做起,還要監(jiān)督和督促好我們周?chē)娜,讓大家都?lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,保護(hù)我們生存的環(huán)境,使我們的生活環(huán)境更優(yōu)美。 活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng),通過(guò)故事、提問(wèn)、討論和操作,讓幼兒明白知道空氣污染的幾種途徑、新鮮空氣對(duì)人們的重要性及空氣污染給予人類帶來(lái)的危害,從而激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士;顒(dòng)目標(biāo)明確,條理清晰,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒積極參與,與老師的呼應(yīng)到位;顒(dòng)結(jié)束后,我們制作了展板,希望大家都能來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2.啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  玩具小小外星人、破壞環(huán)境的照片。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入部分:

  “小朋友,你們好!今天我們班上來(lái)了一位小客人,你們看他是誰(shuí)?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

  “貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個(gè)很美的地方,我就來(lái)到這里?煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看!

  (二)基本部分:

  1.開(kāi)闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

  2.人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)?(幼兒回答)

  3.小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽(tīng)?老師把《拍手歌》教給幼兒。

  《拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動(dòng)物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,要當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹(shù)種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

  4.讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進(jìn)行講述。

  5.教師幼兒一起裝扮圖片“美麗的幼兒園”。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識(shí)水生動(dòng)物的基礎(chǔ)上,通過(guò)初步的環(huán)境教育,使幼兒懂得人、植物、動(dòng)物與水的關(guān)系,知道要保護(hù)水源不受污染。

  2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞和所想。

  理解詞語(yǔ):污染

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶(流水聲、律動(dòng)音樂(lè))

  2、錄像機(jī)、錄像帶、電視機(jī)

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┬∽h水的用途

  1、聽(tīng)音樂(lè)提問(wèn),引起課題(放錄音、流水聲)提問(wèn):

  小朋友,你們聽(tīng),這是什么聲音?你們喜歡水嗎?水有什么用處呢?如果沒(méi)有水會(huì)怎么樣?(幼兒討論后發(fā)言)

  2、教師小結(jié):對(duì)了,我們?nèi)诵枰参锖蛣?dòng)物也需要水,而且需要清潔干凈的水,如果水被污染了,(學(xué)習(xí)詞:污染),那么,水生動(dòng)物會(huì)怎樣呢?(幼兒自由回答),水生動(dòng)物到底會(huì)怎樣呢?小朋友,你們想不想知道?

 。ǘ┩ㄟ^(guò)看錄像,讓幼兒了解水污染的原因及帶來(lái)的危害。

  1、第一次放錄像后問(wèn):水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?它們生活得怎么樣?(討論發(fā)言)

  2、第二次放錄像后問(wèn):現(xiàn)在水生動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里?(畫(huà)面上出現(xiàn)水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境中),聽(tīng)聽(tīng)它們喊什么?

  3、第三次放錄像定格,放錄音:(呼喚聲:“唉呀,我實(shí)在受不了了,快悶死了,救救我們吧!”)

  放完錄音后問(wèn):哎呀,水生動(dòng)物在呼喊什么?他們?yōu)槭裁匆熬让?水生?dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)的(放錄像)。

  動(dòng)物甲:小朋友們,你們知道嗎?我們?cè)瓉?lái)的家到處是靜靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,生活在這樣的環(huán)境里,我們非?鞓(lè)。

  動(dòng)物乙:可是現(xiàn)在,我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了,水面上經(jīng)常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾,這些垃圾慢慢地腐爛,整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

  動(dòng)物丙:你們看,每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水,使我們的呼吸感到困難,透不過(guò)氣來(lái),許多伙伴已經(jīng)死亡了,看,蝦公公也已經(jīng)生病了(咳嗽),快救救我們吧!

  4、小結(jié):現(xiàn)在,你們知道水生動(dòng)物的家里,發(fā)生什么事了吧,原來(lái)水生動(dòng)物生活得非常快樂(lè),因?yàn)樗鼈兊募依锒际庆o靜的清水,綠綠的水草,空氣真好,現(xiàn)在,生活在污染水里的水生動(dòng)物們非常難過(guò),很不快樂(lè),我們?cè)鯓訋椭鷦?dòng)物呢?

 。ㄈ﹩l(fā)幼兒動(dòng)腦筋,想辦法解決水污染問(wèn)題。

  提問(wèn):水生動(dòng)物的家這么臟,怎么辦呢?小朋友,你們想幫助他們嗎?有什么辦法可以救救他們嗎?(幼兒討論后自由發(fā)言)

 。ㄋ模┞(tīng)音樂(lè)做幫助水生動(dòng)物的律動(dòng)。

  師:小朋友,真聰明,想出了這么多好辦法,這下,水生動(dòng)物們有救啦!它們一定正在很著急地等著我們?nèi)ゾ人鼈兡!小朋友趕快出發(fā),我們一起去幫助它們吧!(具體動(dòng)作根據(jù)幼兒的實(shí)際回答創(chuàng)編,師生共同把想出的辦法用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái))。

 。ㄎ澹┙逃變罕Wo(hù)水域環(huán)境。(放水生動(dòng)物生活在清潔家園的錄像)

  教師:小朋友們真能干,一會(huì)兒就把河里的各種垃圾清除了,你們看,現(xiàn)在水生動(dòng)物們的家怎么樣了?(清清的河水,綠綠的水草,很清潔,很干凈,空氣很新鮮),水生動(dòng)物多高興呀,它們又能快樂(lè)地生活了,今后我們大家都要保護(hù)水的清潔。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  2.引導(dǎo)幼兒了解幾種常見(jiàn)的蔬菜,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、分析判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種蔬菜、蔬菜博覽會(huì)的圖片、蔬菜制品、蔬菜教

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)入:

  師:壽光是中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng),每年的4月20日國(guó)際蔬菜博覽會(huì)開(kāi)幕,菜博會(huì)上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色,今天老師就帶你們到菜博會(huì)的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來(lái)看看。

  2.引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會(huì)的精美圖片。

  師:這是什么?我們坐下來(lái)慢慢觀賞吧。

  3.邊觀察圖片邊提出問(wèn)題:

 。1)這是什么?它長(zhǎng)在哪里?為什么架起來(lái)?(節(jié)省空間)這是什么瓜?它有二三百斤重呢!嫁接出來(lái)的不同的南瓜。是高科技的產(chǎn)品。這是什么?有什么顏色的?你能用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)表示嗎?這么漂亮的辣椒,人們給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫五彩椒。蘿卜長(zhǎng)在哪里?上面那是什么?我們吃的是它的什么部分?這是誰(shuí)?它象什么?我們吃的就是它的花。這么漂亮?像什么?能吃嗎?它也是菜的一種,我們叫它金針菜。土豆長(zhǎng)在哪里?土豆上面還有什么?我們吃的是它的莖。你看到什么了?農(nóng)民伯伯手里拿著什么?那是藕!什么顏色的?為什么?剛從泥里拿出來(lái)呢!我們吃的是它的根莖。莖有很多種,有像西紅柿、黃瓜那樣的莖,也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認(rèn)識(shí)它嗎?

 。2)師:孩子們,展廳里的景色還有很多呢,我們今天就先觀賞到這里,想一想除了這些蔬菜,你還知道什么蔬菜?你是怎么吃的?

  師:小朋友知道這么多的蔬菜呢,不過(guò),菜博會(huì)的蔬菜超市里有更多五花八門(mén)的蔬菜呢!讓我們一起到超市去看一看吧!

  4.幼兒自由觀察探索蔬菜

  發(fā)現(xiàn)西紅柿,引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分,知道吃的是西紅柿的果實(shí),讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實(shí)的?是不是有這些呢?我們進(jìn)去看看,到底哪些蔬菜是吃果實(shí)的?不是吃果實(shí)的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢?

 。1)自由觀察:看一看你認(rèn)識(shí)什么蔬菜?請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講蔬菜叫什么名字?它是什么樣子的、什么顏色的?我們吃的是它的什么部分?可以怎么吃?

  (2)集中觀察:孩子們,這是什么?你知道我們吃的是它的什么部分嗎?吃了它有什么好處嗎?西紅柿——含有維生素,對(duì)皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——含有礦物質(zhì),幫助我們消化食物。菠菜——保護(hù)我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。

 。3)孩子們,看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢!綠色對(duì)肝臟好,可以減肥,還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……)。紅色對(duì)心臟好,能增強(qiáng)抵抗力、防感冒。最近很多寶寶感冒了,請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜。ㄎ骷t柿、紅辣椒)。黃色對(duì)胃好,對(duì)骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……)。白色對(duì)肺好(花菜、蘑菇、藕、冬瓜)。紫色對(duì)腎臟有好處(洋蔥、茄子、紫菜……)。

 。4)小結(jié):孩子們,這些菜的形狀、顏色、營(yíng)養(yǎng)成分一樣嗎?

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇6

  設(shè)計(jì)思路

  中班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,對(duì)于周?chē)缕娴氖挛锒紩?huì)產(chǎn)生疑問(wèn)并愿意探索。為了讓幼兒樂(lè)于參加科學(xué)探究活動(dòng),懂得珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí),并從中獲得一些關(guān)于水的粗淺科學(xué)知識(shí),所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒從中體驗(yàn)到探索與嘗試的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識(shí)。

  2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。

  3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性。

  活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒知道水的重要性,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的`意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的想象空間、表現(xiàn)空間。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1.節(jié)約用水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一。

  2.歌曲《水龍頭不哭了》。

  3.幼兒每人一杯水。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬 隨音樂(lè)《劃船歌》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室,通過(guò)提問(wèn)引出兒歌。

  1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》,讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水,培養(yǎng)愛(ài)心,并提問(wèn):小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對(duì)水的作用的談?wù)摗?/p>

  2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)水的作用。

  3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片,講講水的作用,根據(jù)幼兒的發(fā)言,教師進(jìn)行拓展,幫助幼兒進(jìn)一步理解水對(duì)人類生活的關(guān)系,可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

  4、提出情景假設(shè):如果沒(méi)有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。

  5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:水的作用很大,我們?cè)撛趺崔k?幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性。

  6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》,并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演,讓幼兒對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn),然后劃船回家。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)假設(shè)及幼兒的討論不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,滿足了他們的表現(xiàn)欲望,而且吸引了幼兒的探索欲望,并懂得珍惜資源,培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。)

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇7

  一、教學(xué)目的:

  1、掌握材料的分類,以及家庭裝修材料的種類;

  2、知道家居污染的危害;

  3、了解預(yù)防家具污染的一般途徑。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  家居污染的危害

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  家具污染的消除途徑

  四、教學(xué)過(guò)程

  一、裝修材料的選擇

  指導(dǎo)學(xué)生:閱讀教材

  閱讀教材,了解當(dāng)今家居裝修中人們經(jīng)常碰到的一些難題。

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、常見(jiàn)的幾種裝修材料

  下面,我們來(lái)一起了解了解常見(jiàn)的幾種家居裝修材料:

  地面材料、墻體材料、頂部材料、家具制品、裝飾線、衛(wèi)浴設(shè)備、廚房設(shè)備和門(mén)窗制品等幾大類。

  從上面的材料中,其實(shí)有我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的四大材料:

  閱讀討論、分析,交流自己家庭中曾經(jīng)使用的有哪些裝修材料。

  學(xué)生結(jié)合已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),回憶四大材料,并能夠結(jié)合生活中,聯(lián)系起來(lái)。

  三、環(huán)保裝修,你做到了嗎?

  引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)討論消除裝修中污染的途徑。

  小結(jié)裝修污染的途徑:

  1、污染物質(zhì)來(lái)自材料

  2、裝修污染可否避免

  3、您做到環(huán)保裝修了嗎?

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇8

  一、家鄉(xiāng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒大多已開(kāi)始換牙,這一時(shí)期對(duì)孩子的一生至關(guān)重要為此我設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這一教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并掌握保護(hù)牙齒的正確方法,使幼兒能擁有健康又美觀的牙齒。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能?chē)@彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論,大膽、清楚的表達(dá)自己的見(jiàn)解。

  2、知道要保護(hù)牙齒并掌握正確的刷牙方法。

  3、體驗(yàn)健康的牙齒所帶來(lái)的好處。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《保護(hù)牙齒》的PPT。

  2、毛絨玩具、巧克力夾心餅干、裝有水的漱口杯、牙刷、牙膏。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣

  ——“小朋友們,今天老師帶來(lái)了一位小客人,他想和你們做朋友,你們?cè)敢鈫?”(教師出示毛絨玩具)

  ——“我的名字叫彬彬,我和你們一樣的漂亮、一樣的可愛(ài)。但我最近有了一個(gè)煩惱,老是牙疼,小朋友們知道是什么原因嗎?”

  (二)幼兒自由交流牙疼的原因

  (1)請(qǐng)幼兒分組討論牙疼的原因。

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。

  (3)毛絨玩具自己講述自己牙疼的原因——蛀牙。

  (三)幼兒自由交流蛀牙形成的原因

  (四)實(shí)驗(yàn)探究,掌握正確的刷牙方法

  (1)——“小朋友們剛才表現(xiàn)的真棒,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們吃點(diǎn)餅干吧!”

  (2)情境演示,共同探究:

  請(qǐng)幼兒品嘗餅干,互相觀察牙齒表面的變化。

  師:“小朋友們牙齒上面粘上黑色的餅干好不好呢?”

  幼兒交流討論,個(gè)別幼兒作答。

  師:“那有什么好方法把粘在牙齒上面的黑色餅干弄干凈呢?”

  幼兒交流討論,說(shuō)出刷牙的方法。

  師:“今天老師請(qǐng)了萱萱姐姐教小朋友們?cè)鯓诱_刷牙,小朋友們趕緊跟著萱萱姐姐學(xué)一學(xué)吧!

  教師播放視頻《刷牙歌》

  (3)幼兒自己體驗(yàn)刷牙的正確方法

  師:“小朋友們跟著萱萱姐姐一定學(xué)會(huì)怎樣正確刷牙了吧,那我們自己來(lái)刷刷看吧!”

  幼兒刷牙,教師觀察并指導(dǎo)。

  (五)深入探討全面護(hù)牙的各種方法

  ——“小朋友們,你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,再想一想還有哪些保護(hù)牙齒的好方法呢?”

  幼兒自由交流討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。

  教師總結(jié)各種保護(hù)牙齒的方法,并出示幻燈片。

  (六)活動(dòng)結(jié)束

  ——“小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了很多保護(hù)牙齒的好方法,放學(xué)回家呢,我們小朋友可以和家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起再交流交流,看看有沒(méi)有其他保護(hù)牙齒的好方法!”

  五、活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中,為幼兒提供各種牙齒圖片,請(qǐng)他們區(qū)分健康的牙齒和不健康的牙齒。請(qǐng)幼兒完成幼兒用書(shū)上《牙齒情況記錄》的內(nèi)容。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)符合大班幼兒年齡特點(diǎn),貼近幼兒自身實(shí)際情況幼兒很感興趣。本次活動(dòng)還采取實(shí)驗(yàn)探究的方法,讓幼兒參與實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻、幻燈片等形式使幼兒產(chǎn)生了興趣,提高了參與的積極性,教學(xué)目標(biāo)在輕松愉快的氣氛中得以實(shí)現(xiàn)。本次活動(dòng)還多次讓幼兒自由交流和討論,尊重和體現(xiàn)了幼兒的主體地位,幼兒討論后教師進(jìn)行總結(jié)使幼兒對(duì)知識(shí)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇9

  設(shè)計(jì)意圖:

  在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多廢棄的雜物,為了能充分利用這些資源,這天我們就和孩子們一齊用這些廢棄的雜物制作各種好玩的玩具。

  活動(dòng)目的:

  1、能大膽用各種廢舊材料創(chuàng)新,制作出各種廣東小吃。

  2、能與同伴共同合作制作作品。

  3、能大膽表達(dá)自己的意愿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。

  2、剪刀、雙面膠、透明膠等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒的興趣。

  出示各種小吃的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡什么小吃,它的樣貌是怎樣的。

  二、認(rèn)識(shí)小吃,學(xué)習(xí)做法。

  出示各種廢舊材料,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果讓自己用這些材料來(lái)制作小吃,能夠怎樣做?鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

  三、鼓勵(lì)幼兒與同伴共同合作,一齊制作小吃。

  1、幼兒自己嘗試制作小吃。

  2、教師在旁觀察、指導(dǎo),找出幼兒做得好得成品。

  3、出示幼兒做得好得成品,請(qǐng)幼兒出來(lái)介紹材料以及做法。

  4、教師小結(jié)。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

  幼兒制作,教師在旁觀察、指導(dǎo)。

  五、請(qǐng)幼兒出來(lái)展示自己的作品。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在活動(dòng)中能充分利用了各種廢舊材料,在活動(dòng)的過(guò)程中通過(guò)互相學(xué)習(xí)、觀察、討論、操作,并在老師的引導(dǎo)下,把幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)一步概括,這樣既有孩子自己的發(fā)現(xiàn),又能讓幼兒自己總結(jié)、概括觀察的結(jié)果。孩子們完成得效果理想,并且想出了老師想不到的方法。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知道生活垃圾分類與回收的意義,以及基本的方法。

  2.理解標(biāo)志和圖示的意義,初步學(xué)會(huì)使用標(biāo)志和圖示。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解書(shū)中標(biāo)志和圖示的意義。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解圖示所表達(dá)的意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒進(jìn)行口頭小調(diào)查:我家的垃圾怎么處理。

  2.材料準(zhǔn)備:制作圖表需要的材料,大書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1 . 請(qǐng)幾位表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)說(shuō)他們的調(diào)查結(jié)果,然后將他們的敘述記錄下來(lái),填入表中。

  2 . 教師引導(dǎo)幼兒觀看大書(shū)封面:今天我們要閱讀的大書(shū),題目是《可回收利用的垃圾》,大家看看,封面上有哪些廢舊的物品。

  二、閱讀大書(shū)

  1 . 封面

  請(qǐng)幼兒認(rèn)真閱讀封面,將他們發(fā)現(xiàn)的廢舊物品,填入表中。

  2 . 閱讀第一頁(yè)和第二頁(yè)。

  教師帶領(lǐng)幼兒朗讀文字,圖畫(huà)和文字同時(shí)出現(xiàn),用文字幫幼兒理解圖畫(huà)的信息。

  3 . 閱讀第三頁(yè)。

  圖文共同呈現(xiàn),教師朗讀文字,請(qǐng)幼兒想想,這些廢紙可以做什么?

  4 . 閱讀第五頁(yè)。

  遮擋文字,教師請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)出這些是玻璃瓶,請(qǐng)幼兒想想,如果為這一頁(yè)加上文字,可以寫(xiě)什么?(啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式,進(jìn)行仿編)

  5 . 閱讀第七頁(yè)。

  遮擋文字,教師請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)出這些是塑料瓶,請(qǐng)幼兒想想,如果為這一頁(yè)加上文字,可以寫(xiě)什么?(啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式,進(jìn)行仿編)

  6 . 閱讀第九頁(yè)。

  遮擋文字,教師請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面,說(shuō)出這些是易拉罐,請(qǐng)幼兒想想,如果為這一頁(yè)加上文字,可以寫(xiě)什么?(啟發(fā)幼兒用第三頁(yè)的句式,進(jìn)行仿編)

  7 . 閱讀第四頁(yè)。

  翻到第三頁(yè)進(jìn)行小結(jié),我們現(xiàn)在可以把可以回收利用的廢舊物品分成了四類,小朋友都想出了很多回收利用的好主意,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看,書(shū)上都告訴了我們哪些回收利用的辦法。(圖文共同出現(xiàn))看,人們可以用廢紙制造什么呢?

  8 . 閱讀第六頁(yè)、第八頁(yè)、第十頁(yè)。

  請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)出廢舊材料可以回收制成什么。

  9 . 閱讀第十一頁(yè)。

  在我們的小調(diào)查中,還有一樣垃圾很重要,不能隨意丟棄的,是什么呢?電池應(yīng)該放到哪里?

  10 . 閱讀第十二頁(yè)。

 。ㄕ谏w文字),這是什么標(biāo)志,你在什么地方看到過(guò)?請(qǐng)幼兒回家尋找這個(gè)標(biāo)志,下次活動(dòng)時(shí)討論。

  三、總結(jié)分享

  和幼兒一起回顧最初的調(diào)查討論表,看看當(dāng)時(shí)孩子們的發(fā)言中,有哪些正確的和錯(cuò)誤的地方,加深幼兒對(duì)讀本的理解。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇11

  目標(biāo):

  1、樂(lè)意與同伴交流分享探索的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力和觀察潛力。

  2、在研究瓶罐的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題。

  準(zhǔn)備:

  1、事先收集各種各樣的瓶瓶罐罐對(duì)自己收集的瓶罐有初步的了解。

  2、筆、記錄紙若干。

  過(guò)程:

  一、引出話題,引起幼兒探索的欲望。

  近期,我們小朋友收集了各種各樣的瓶罐,明白在小瓶罐上有許多搞笑的秘密。這天我們一齊來(lái)找找瓶罐上的秘密?凑l(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。

  二、幼兒探索。

  師:你能夠找?guī)讉(gè)朋友和你一齊研究,并把你們的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。

  1、自由結(jié)伴進(jìn)行瓶罐的觀察、記錄。

  2、清楚記錄說(shuō)明瓶罐的名稱、大小、顏色、質(zhì)地等。

  3、嘗試記錄下不了解的標(biāo)記。

  三、請(qǐng)代表講述發(fā)現(xiàn)、記錄,共同解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

  四、教師小結(jié):

  師:瓶瓶罐罐上有許多的秘密,被我們聰明的小朋友們發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)這些秘密都是為了介紹這個(gè)產(chǎn)品的。接下來(lái),我們來(lái)作個(gè)產(chǎn)品推銷(xiāo)員,把你的產(chǎn)品推銷(xiāo)給在坐的每位顧客(爸爸媽媽就是我們的顧客)。如果顧客愿意買(mǎi)你的產(chǎn)品,他就會(huì)給你貼上一個(gè)標(biāo)記?凑l(shuí)身上貼的標(biāo)記最多。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)香煙中內(nèi)含有毒物質(zhì),了解香煙對(duì)水的污染,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  香煙、金魚(yú)、魚(yú)缸。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.做一做

 。1)金魚(yú)在魚(yú)缸中快樂(lè)地游動(dòng)。

 。2)把香煙泡在水中。

  (3)把金魚(yú)放入泡有香煙的水里。

 。4)金魚(yú)死了。

  2.想一想、說(shuō)一說(shuō)

  金魚(yú)放入泡有香煙的水里,數(shù)分鐘后金魚(yú)死了。

  請(qǐng)幼兒通過(guò)討論得出:香煙中內(nèi)含有毒物質(zhì),吸煙對(duì)身體有害。

  四、活動(dòng)推薦

  1.本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)行,結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出,教師可做簡(jiǎn)單小結(jié)。

  2.可用螞蚱做實(shí)驗(yàn):在玻璃缸里放入螞蚱,用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它,發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開(kāi)菜葉,并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)(時(shí)間需用20分鐘左右)。

  3.活動(dòng)延伸

 。1)創(chuàng)編一個(gè)表演游戲,讓幼兒進(jìn)行表演。

 。2)幼兒可在家與父母一齊用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)?捎眯〔蒴~(yú)、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú)。香煙水的濃度越大,實(shí)驗(yàn)效果越好。

  (3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人,如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

  談話活動(dòng):

  我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

  設(shè)計(jì)意圖:

  在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實(shí)施過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察散步時(shí)發(fā)此刻幼兒園的草地上、小樹(shù)林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題:“那里垃圾怎樣會(huì)這么多?”“這些垃圾都是哪里來(lái)的?”

  《指南》中提出教師應(yīng)善于將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有發(fā)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住,與預(yù)設(shè)活動(dòng)的資料有機(jī)結(jié)合,并在實(shí)施過(guò)程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的資料,給以適度的回應(yīng)。

  我感到幼兒提出的這一問(wèn)題很有價(jià)值,它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法,因而適時(shí)調(diào)整計(jì)劃,與孩子們一齊展開(kāi)討論。通過(guò)討論,促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng),明白作為桃園的一份子,我們都有職責(zé)關(guān)心桃園的整潔,從自己做起,從身邊做起,并延伸至提醒大家一齊來(lái)保護(hù)幼兒園的環(huán)境,讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)中,思維得到發(fā)展。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流,了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,逐漸構(gòu)成保護(hù)的意識(shí)。

  2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解,愿意與同伴和老師進(jìn)行用心的交流。

  3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄像帶(錄有清晰、美麗的環(huán)城河)

  2、錄音帶(環(huán)城河的自述)

  3、幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。

  設(shè)計(jì)意圖:

  水體污染能夠說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題,我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,嚴(yán)重的污染不僅僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存,還影響到了我們?nèi)祟惖慕】,甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來(lái),瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性,但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解,作為我們?nèi)鸢驳男≈魅,他們更是不理解,于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)參觀環(huán)城河,觀察以前的環(huán)城河,保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),并結(jié)合多種教學(xué)手段,讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,逐漸構(gòu)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理,層次清晰,動(dòng)靜交替,給幼兒營(yíng)造了良好的氛圍,使之更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

  活動(dòng)一實(shí)地參觀環(huán)城河

  1、帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。

  2、讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的狀況。

  看:你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

  聞:聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味,有什么感覺(jué)?

  活動(dòng)二

  一、讓環(huán)城河水變清

  1、師:剛才,我們一齊去參觀了環(huán)城河,此刻我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城河,此刻我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城和是什么樣貌的,你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎?

  2、師:此刻的環(huán)城河又黑又臭又臟,其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的,此刻就讓我們來(lái)看看以前的環(huán)城河是什么樣貌的?

  二、觀看錄像帶

  1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

  2、師:以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

  3、師:以前的環(huán)城河美麗、清澈,河里還生活著許多的小動(dòng)物,但是此刻的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣貌呢?

  4、師:原先污水的排放,亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,讓我們大家一齊聽(tīng)聽(tīng)環(huán)城河是怎樣說(shuō)的?

  5、聽(tīng)錄音:我是受污染的環(huán)城河,最近幾年我變的又黑又臟又臭了,我的河水都變了顏色,不再是清清的了,生活在我那里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家,它們有的搬家了,有的都死了,唉!我真難過(guò)呀!

  三、保護(hù)環(huán)城河

  1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

  2、師:要使環(huán)城河的水早日變清,僅僅依靠我們的力量是不夠的,我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人,都加入到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。

  活動(dòng)三我心中的環(huán)城河

  1、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周?chē)娜艘积R加入保護(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)?

  2、我們將自己心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái),用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家,讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。

  3、你心中的環(huán)城河是什么樣貌的?

  4、幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。

  5、活動(dòng)延伸

  將自己的繪畫(huà)作品“我心中的環(huán)城河”送給周?chē)娜,?qǐng)人們共同加入這一活動(dòng)中來(lái)。

  小學(xué)四年級(jí)思想品德《我們的綠色行動(dòng)》的教案 篇14

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)明白塑料袋很難溶解,會(huì)造成“白色污染”,感知其危害性。

  2、通過(guò)制作環(huán)保袋,發(fā)展幼兒動(dòng)手潛力。

  3、通過(guò)活動(dòng)懂得減少使用塑料袋的好處,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地:

  2、幼兒自制塑料袋衣、褲,等裝飾品;

  3、實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、塑料袋、水、醋、打火機(jī);課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

  4、錄音機(jī)、歡快的歌曲

  5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┳咝闳雸(chǎng)(身著自制塑料袋衣、褲,等裝飾品)

  1、幼兒走秀后入座。

  2、師提問(wèn):你們身上的多了一樣什么東西?

  3、討論塑料袋的好、壞。

  4、家里人是如何處理塑料袋的?

 。ǘ┧芰洗奈:π裕ú榭磳(shí)驗(yàn)結(jié)果)

  1、查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,證明塑料袋的危害性:

  A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

  2、和孩子一齊總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  3、師提問(wèn):這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋,你們?cè)谀抢镞見(jiàn)過(guò)呢?(幼兒發(fā)散性回答)

  4、總結(jié):散落的塑料袋會(huì)造成“視覺(jué)污染”,危害我們的城市,還有廢舊的塑料袋進(jìn)入環(huán)境后,由于它很難溶解在土壤里,就會(huì)影響農(nóng)作物吸收水分和養(yǎng)分,導(dǎo)致農(nóng)作物死亡。

  (三)制作環(huán)保袋

  1、我們明白了塑料袋對(duì)我們的環(huán)境污染很大,那我們一齊來(lái)制作環(huán)保袋來(lái)代替塑料袋吧!

  2、幼兒制作環(huán)保袋。

  3、把環(huán)保袋送給路人!

  反思:

  “小小塑料袋”這活動(dòng)中,我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)看了塑料袋在:水、土、醋里是很難有變化的,燃燒會(huì)產(chǎn)生毒氣,危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的明白了塑料袋的危害性,更讓孩子們明白了“減少白色污染”的好處,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。新《綱要》里明確指出:“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)!边@就說(shuō)明了,既強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,又強(qiáng)調(diào)幼兒園教育是終身教育的奠基階段,可視為一生的健康發(fā)展打基礎(chǔ)。那這種保護(hù)環(huán)境意識(shí)更就應(yīng)從小培養(yǎng)!

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