《讓友誼之樹常青》教案

時間：2023-03-08 14:42:33 教案我要投稿

《讓友誼之樹常青》教案范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

《讓友誼之樹常青》教案范文

　　【情感、態(tài)度、價值觀】懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德，初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會和同學(xué)，朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛同學(xué)，增進與同學(xué)之間的友情。

　　【能力】學(xué)會與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力，培養(yǎng)獲得真摯友情的能力。

　　【知識】學(xué)會與同學(xué)、朋友正確交往的方式。

　　教學(xué)內(nèi)容分析：“讓友誼之樹常青”，主要幫助學(xué)生掌握與同學(xué)、朋友交往的方法技巧及應(yīng)堅持的原則。由三個層次的內(nèi)容組成，為此教學(xué)形式上也采取了板塊式分層教學(xué)。

　　授課類型：新授課

　　重難點：讓友誼之樹常青（重點）

　　朋友之間要講原則（難點）

　　時間：45分鐘

　　授課過程：

　　一、情境感悟、激情導(dǎo)入

　�。ㄩ_場白）沂水真是一個人杰地靈，風(fēng)景如畫的好地方，今天我能來這兒和同學(xué)們一起交流和探討，的確是一種緣分

　　首先欣賞一組圖片。（大屏幕出現(xiàn)）

　　同學(xué)談感想。

　　（意圖：由欣賞圖片，直觀感受友誼的可貴，也可作為對上一節(jié)課的復(fù)習(xí) ，又為導(dǎo)入課題服務(wù)）

　　過渡導(dǎo)入

　　板書：友誼之樹

　　二、合作交流、探究知新

　　第一板塊選擇友誼（屏幕出示）

　　慧眼識友：（大屏幕出示內(nèi)容）

　　小麗：我家庭條件好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我喜歡別人都聽我的，不喜歡和成績不如我的同學(xué)交往。

　　小華：我喜歡給別人起“綽號”，叫起來好玩

　　小明：同學(xué)提出什么要求都答應(yīng)，但做不做，得看我有沒有興趣

　　師引導(dǎo)學(xué)生辨識，做出選擇并說明理由。

　　師點撥：小麗小華和小明這樣的同學(xué)我們都不喜歡與他們交朋友，那么我們應(yīng)該同什么樣的人交朋友呢？今天我們一起來認識一位我的學(xué)生，他剛剛被評為班級的人氣王，請聽一下小記者對他的專訪。

　　記者：小峰同學(xué)，聽說你被評為七年級八班的人氣王，在班里很有號召力，在同學(xué)中有很多朋友，并深受老師的信任和同學(xué)們的擁護，請問你有什么秘訣嗎？

　　小峰：秘訣談不上。我是一個直言快語的人，對同學(xué)和朋友，一視同仁，從不貶低誰，也不刻意奉承誰。我從不亂捧別人，如果說他哪方面不好，那就是真的不好；如果說他好，也不是敷衍和客套。有事我?guī)兔�，如果能做到的，就努力去做；如果辦不到的事情，我也解釋清楚，不輕易許諾。我身為班長，當(dāng)與同學(xué)在某些方面意見不一致時，我從不強行要求別人一定要聽我的。

　　（設(shè)計意圖：從正反兩個方面，讓學(xué)生充分體會到平等尊重真誠是與人交往的重要原則）。

　　討論：小峰能成為人氣王，廣交朋友的秘訣是什么？

　　師結(jié)：友誼之樹常青的第一個秘訣：平等、尊重、真誠。

　�。ㄟ^渡）

　　第二個板塊：呵護友誼（大屏幕出示）

　　大屏幕出示圖片并一起看視頻

　　師引導(dǎo)學(xué)生分析、解決問題。

　�。ㄔO(shè)計意圖）：從一個在學(xué)生中間時常發(fā)生的事例，用視頻這一直觀的形式表現(xiàn)出來，通過層層深入地分析，讓學(xué)生明白朋友之間不分是非，不講原則，只講哥們義氣，最終會害人害己。所以，朋友相處，也要講原則，不能只講“哥們義氣”。的道理，進一步在解決肖峰和小剛的矛盾過程中領(lǐng)會理解和寬容在維持和發(fā)展友誼的重要性，對教材內(nèi)容的順序稍加了調(diào)整）。

　　師點撥：友誼之樹常青的第二個秘訣：理解寬容（屏幕出示）小活動體驗。

　　（過渡）

　　第三板塊：培育友誼（屏幕出示）

　　甜蜜回憶（屏幕出示）

　　“我”曾得到好朋友的關(guān)愛和幫助

　　他（她）是這樣幫助我的……

　　他（她）的幫助讓我……

　�。ㄟ^渡）朋友的關(guān)愛和幫助讓我們感到了溫暖和幸福，當(dāng)朋友需要幫助的時候，我們該怎么做呢？（屏幕出示）

　　當(dāng)遇到下列情況時，自己會怎樣做？

　　當(dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校上課時，

　　當(dāng)同學(xué)、朋友生活有困難，

　　當(dāng)同學(xué)、朋友不慎落水時，