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五年級(jí)科學(xué):《抵抗彎曲》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-07-03 10:26:14 教案 我要投稿

五年級(jí)科學(xué):《抵抗彎曲》優(yōu)秀教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

五年級(jí)科學(xué):《抵抗彎曲》優(yōu)秀教案

  1、認(rèn)識(shí)增加紙條厚度可以大大增加紙條的抗彎曲能力。

  2、鞏固并學(xué)會(huì)相關(guān)的探究技能:控制變量實(shí)驗(yàn),采集數(shù)據(jù)和記錄數(shù)據(jù),制作曲線圖,運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出結(jié)論,能根據(jù)已獲得的信息對(duì)所觀察的現(xiàn)象進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、小組實(shí)驗(yàn)用:長(zhǎng)、寬相同、厚度不同的紙條,實(shí)驗(yàn)記錄表,統(tǒng)計(jì)圖。相同大小的鐵墊圈,放鉤碼的`盒子,橡皮擦。

  2、師用:小組用的實(shí)驗(yàn)材料一份,課件。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。

  1、出示紙條使其架空,并在上面放一個(gè)重物會(huì)怎樣?

  2、演示。

  3、有什么辦法可以讓它抵抗住彎曲?

 。ǘ┨骄俊凹埖暮穸扰c抗彎曲能力的大小”

  1、推測(cè)增加紙的厚度,會(huì)不會(huì)增加它的抗彎曲能力。

  2、研討實(shí)驗(yàn)方法。

  實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制哪些條件不變?

  3、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

  4、匯報(bào)交流

  5、指導(dǎo)學(xué)生繪制厚度與抗彎曲能力關(guān)系曲線圖。

  6、分析曲線圖,描述厚度與抗彎曲能力大小的關(guān)系。

 。ㄈ┞(lián)系生活。

  1、談話:建筑中廣泛采用厚度很大的橫梁來(lái)承受巨大的重力。

  2、對(duì)橫梁立著安放這一現(xiàn)象作出合理解釋。