《尋覓春天的蹤跡》的教案設(shè)計范文
【活動目標(biāo)】
。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的感情。使學(xué)生受到美的熏陶。
。、培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力,口頭表達(dá)能力,想象能力,寫作能力。
。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生的合作、競爭的意識和能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、學(xué)生用一周的時間收集背誦有關(guān)春天的成語古詩文。
。、排練配樂詩朗誦《走進春天》。
。、準(zhǔn)備背景音樂《愛之橋》。
【教學(xué)過程簡介】
1、把全班同學(xué)分八小組,各小組設(shè)計自己的名字,及小組宣言。
。病⒃娎收b《走進春天》拉開活動的帷幕。
3、與春相約一抹春色啟心扉最是詩詞言我心一枝一葉總關(guān)情春天我在尋覓中傾訴依次進行,小組成員精誠合作,小組與小組之間展開競爭。
4、師生共同總結(jié)活動的收獲。
【教學(xué)過程】
。薄⑹紫扔懈鱾小組展示小組名稱和小組宣言。
2、朗誦《走進春天》引入新課。
。、第一環(huán)節(jié):
與春天相約本環(huán)節(jié)考察學(xué)生的.詞語積累。每小組出五名同學(xué),各說一個與春有關(guān)的四字詞語,每個人都不能重復(fù)。
。、第二環(huán)節(jié):
一抹春色啟心扉學(xué)生通過觀察,想象為畫面配上相應(yīng)的詩文?疾鞂W(xué)生的語言表達(dá)能力及聯(lián)想想象能力。
。、第三個環(huán)節(jié):
最是詩詞言我心我們中國是詩的國度,古詩詞的豐厚的文化底蘊,感染著我們,滋養(yǎng)著我們,通過積累和朗誦古詩詞,品位文化內(nèi)涵,提高朗誦能力。
。丁⒌谒膫環(huán)節(jié):
一枝一葉總關(guān)情各小組同學(xué)為春天獻(xiàn)上一份獨特禮物,并說說自己的構(gòu)想?疾鞂W(xué)生的創(chuàng)新意識,口語表達(dá)能力。
。、第五個環(huán)節(jié):
春天我在尋覓中傾訴這是寫作的環(huán)節(jié),把活動的收獲和感悟,傾注與筆端。
8、師生共同總結(jié)活動的收獲。
。、教師小結(jié):春天是個美麗的季節(jié),是孕育收獲的季節(jié),也是易逝的季節(jié)。用我們整個生命去擁抱春天,在春天里朝向生活的深處忘情的奔跑趟著滿坡的綠,我們才能生機勃勃,我們才能枝繁葉茂,沉溺在春天的美好中忘記了奔跑,我們便會荒廢了春天,只有抓住春天,不放過迎面而來的春天。無悔的人生才會向你招手!
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