課文鄭成功教案
教材分析：
《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣，建設臺灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。
課文共九個自然段，全文結構嚴謹，清晰有序，記敘有詳有略。課文重點是收復臺灣的經(jīng)過，著重秒學了鄭軍官兵與荷蘭侵略者作戰(zhàn)的情景。
教學目標：鄭成功-教案教學設計棒
�。�、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要復述課文。
�。�、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內容，了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
４、仿寫第五小節(jié)。
教學重點、難點：
了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績。懂得自古以來臺灣就是我國的領土，激發(fā)學生的愛國主義熱情和民族自豪感。
教學時間：兩課時
教學過程：
第一課時
教學目的：
1、學會本課的生字，理解由生字組成的.詞語。
�。�、正確、流利、地朗讀課文，了解課文主要內容。
�。�、了解課文的結構，初步感受鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績。
教學過程：
一、揭題導入。
1、揭題。在我們悠久的歷史長河中，涌現(xiàn)出了許多愛國將領、仁人志士、民族英雄。今天，我們將要學習的課文是介紹民族英雄鄭成功的。（板書課題：鄭成功）
2、聽說過鄭成功嗎？學生交流。
二、初讀課文，了解大意。
1、自由輕聲讀課文，思考《鄭成功》一文向我們介紹了他的那些事跡呢？
2、檢查生字詞。
�、抛x準字音。
殘酷奴役慷慨激昂允許鐵甲艦街頭巷尾融洽酋長
�、谱⒁庾中�。指導寫街頭巷尾的巷，融洽的融。
⑶指名讀課文。
�、雀爬ㄕn文重要內容。
想一想，這一課主要寫了什么？
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