領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)討論、領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)等形式，培養(yǎng)幼兒關(guān)注、愛(ài)護(hù)周圍樹(shù)木的環(huán)保意識(shí)。
2、從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)幼兒園和社區(qū)的綠化，大家一起來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與當(dāng)?shù)爻枪懿块T或環(huán)保聯(lián)系，開(kāi)展領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)的活動(dòng)。
2、卡片、圖畫紙、筆。
3、我領(lǐng)養(yǎng)的樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織討論：我們應(yīng)該怎樣做，才能讓樹(shù)木為人類做更多的事情？（引導(dǎo)
幼兒從不攀折樹(shù)木、不摘樹(shù)葉、不在樹(shù)上亂刻亂畫、多種樹(shù)等愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)的角度進(jìn)行討論。）
2、領(lǐng)養(yǎng)樹(shù)活動(dòng)。
（1） 教師、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到附近的小樹(shù)林或公園處領(lǐng)養(yǎng)一棵樹(shù)（以小樹(shù)為宜）。
�。�2） 在教師、家長(zhǎng)的幫助下，幼兒將自己制作的卡片掛在領(lǐng)養(yǎng)的小樹(shù)上，寫上領(lǐng)養(yǎng)人姓名和為這棵樹(shù)起的名字，也可以寫上一句愛(ài)護(hù)樹(shù)木的話。
（3） 為領(lǐng)養(yǎng)的.樹(shù)建立一個(gè)檔案，為它畫一幅圖，拓印它的樹(shù)皮、葉子，仔細(xì)觀察并記下這棵樹(shù)上生活著哪些動(dòng)物。
（4） 定期為樹(shù)澆水、陪護(hù)，就像關(guān)心家里人一樣，定期記下樹(shù)的生長(zhǎng)情況。
活動(dòng)延伸：
在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到附近小樹(shù)林或公園領(lǐng)養(yǎng)一棵樹(shù)，定期為樹(shù)澆水、陪護(hù)、定期記下樹(shù)的生長(zhǎng)情況。
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