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七顆鉆石的優(yōu)秀教案設計

時間:2021-07-04 09:13:45 教案 我要投稿

七顆鉆石的優(yōu)秀教案設計

  一、教材簡析

七顆鉆石的優(yōu)秀教案設計

  《七顆鉆石》是人教版課標本小學語文三年級下冊第五單元中的一篇精讀課文,是19 世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇童話故事。課文以淺顯易懂的語言和清晰有序的脈絡,為我們講述了一個小姑娘在地球上發(fā)生了大旱災,許多人和動物都焦渴而死之時,為她生病的母親找水,而當?shù)玫剿臅r候卻幾次讓水,使得水罐一次又一次發(fā)生神奇變化的故事。鑒于三年級的學生對童話有濃厚興趣的特點,教學目標設計為在對語言文字充分理解感悟的基礎上,培養(yǎng)大膽想象的能力,同時知道要做一個有愛心的人。由于對象是三年級的學生,他們對知識的把握需要教師的正確指引,學生對課文的內容雖容易把握,但對情感的體驗不是很深,因此要求教師在課堂上創(chuàng)設一定的情境,方能更好地實現(xiàn)預期目標。為此確定的教學重難點是:能從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量;能發(fā)揮豐富的想象力為課文“補白”。

  二、教學目標:

  1、能正確讀寫本課15 個生字及其所組成的詞語;

  2、能有感情地朗讀課文;

  3、從感悟描寫水罐一次次變化的語言文字中,體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力;

  4、體會懂得關心別人,懂得用愛心對待生活。

  三、教學重難

  1、學會用想象創(chuàng)設故事,表達思想情感。

  2、體會愛的神奇力量,學會用愛來美麗人生。

  四、教學準備:

  1、要求學生回憶學過的童話故事,熟讀課文,了解作者的一般情況;

  2、教師需通過富有感染力的語言渲染學習氣氛,帶領學生進入神奇的童話世界;

  3、需制作反映課文主要內容的課件。

  五、課時安排 2 課時

  六、教學過程

  第一課時

  一、導入──激發(fā)想象

  1、出示:旱災干涸干枯焦渴

  指名讀,齊讀,注意讀準字音。

  “看到這四個詞語,你仿佛看到了一幅怎樣的畫面?”

 。ㄉ胂蠛笞杂杀磉_)

  2、出示:很久很久以前,地球上發(fā)生過一次大旱災,所有的河流和水井都干涸了,草木叢林也都干枯了,許多人和動物都焦渴而死。

  指名讀。分別出示反映旱災的圖片,指導感情朗讀。

  3、“就在這所有的河流和水井都干涸,草木叢林也都干枯,許多人和動物都焦渴而死的時候,一天夜里,一個小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了,當她醒來的.時候卻發(fā)現(xiàn)水罐里竟裝滿了清澈新鮮的水,這究竟是怎么回事兒呢?下面,就讓我們一起走進俄國著名作家列夫托爾斯泰的童話故事《七顆鉆石》。(板書:七顆鉆石)

  二、理解──感知想象

  1、自由讀課文,注意讀準生字的字音,讀不通順的地方多讀幾遍。

 。ㄉ杂勺x文)

  你覺得這是一個怎樣的故事?(板書:神奇)

  2、用自己喜歡的方式再讀課文。用橫線畫出最讓你感到神奇的地方。

  3、有感情地朗讀相關句子,引導讀出神奇的味道。

  重點指導讀好以下句子:

 、佼斔褋淼臅r候,拿起罐子一看,罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。(屏幕出示)

  ②她以為,水一定都灑了,但是沒有,罐子端端正正地在地上放著,罐子里的水還是滿滿的。(屏幕出示)

  ③當小姑娘再拿水罐時,木頭做的水罐竟變成了銀的。

  ④就在這一瞬間,水罐又變成了金的。

  ⑤這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石,接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。(屏幕出示)

 、弈瞧哳w鉆石越升越高,升到了天上,變成了七顆星星。(屏幕出示)

  4、“你認為究竟是什么原因使得水罐發(fā)生了一次又一次神奇的變化的呢?”(板書:愛心)“迅速瀏覽課文,用波浪線把描寫小姑娘富有愛心的詞語和句子畫下來,讀一讀”

  5、學生交流匯報,著重順學而導以下句子。

 、僖惶煲估铮粋小姑娘拿著水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水,累得倒在沙地上睡著了。

 、谛」媚锵渤鐾,真想喝個夠,但又一想,這些水給媽媽還不夠呢,就趕緊抱著水罐跑回家去。

  ③小姑娘往手掌里倒了一點水,小狗把它舔凈了,變得歡喜起來。

 、苣赣H說: “我反正要死了,還是你自己喝吧。

 、菪」媚镅柿艘豢谕倌阉捱f給了這個過路人。

  抓住“哪兒也找不著”、“累得倒在”、“喜出望外”、“真想喝個夠”、“趕緊”“咽了一口唾沫”等詞句,重點指導朗讀,感受這些詞句所蘊含的情感。

  三、創(chuàng)造──發(fā)揮想象

  選擇下面其中一個情節(jié),展開想象編故事。

 、傩」媚锍鲩T找水累得倒在沙地上睡著了,她會做一個什么樣的夢呢?

  ②小狗把小姑娘絆倒了,在小狗身上曾經發(fā)生了什么樣的故事呢?

 、蹚乃蘩镉砍隽饲宄河中迈r的水流,大地上會發(fā)生什么樣的變化?

  (學生練寫)

  四、延伸──拓展想象

  介紹格林童話、安徒生童話等優(yōu)秀兒童讀物,感受童話魅力。

  五、作業(yè)布置

  1、有感情的朗讀課文。

  2、書寫本課生字。

  六、板書設計

  19 、七顆鉆石

  空水罐

  裝滿

  神奇 還是滿滿的  愛心

  變成了銀的

  又變成了金的

  跳出涌出

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