三年級下冊《習(xí)作5》教案
教學(xué)要求:
。ǎ保┩ㄟ^閱讀資料,知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)的由來、流行地區(qū)和民間習(xí)俗。
。ǎ玻┠芨鶕(jù)內(nèi)容或需要,有目的地搜集資料,并對材料進(jìn)行整理,培養(yǎng)初步的搜集和處理信息的能力。
。ǎ常┠苓x擇和組合有關(guān)材料,寫成一篇語句通順、條理清楚的短文。
教學(xué)重點(diǎn):
自擬作文題,并能有條理、有中心的根據(jù)所篩選的材料進(jìn)行練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn):
明白如何篩選材料。新課標(biāo)第一網(wǎng) 教學(xué)用具:
小黑板、有關(guān)端午節(jié)的材料
教學(xué)課時(shí):
。舱n時(shí)
教學(xué)過程:
(一)指導(dǎo)寫作
(1)小朋友們,中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們,同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的文明,其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣,凝聚著許多動(dòng)人的故事,有的甚至具有傳奇色彩,寄托了我國勞動(dòng)人民最豐富樸實(shí)的真摯情感。
。ǎ保┊a(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣
。ǎ玻┬∨笥眩銈冎牢覈心男﹤鹘y(tǒng)節(jié)日呀?說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日(板書:名稱、來歷、內(nèi)容、特色)
。ǎ常┬∨笥,這里是胡瑞芝同學(xué)找來的 端午節(jié)的.資料,請大家自由地讀一讀,了解了解資料上所介紹的內(nèi)容,把不理解的地方畫出來。請把你比較感興趣的
資料多讀幾遍,想想有沒有補(bǔ)充。
。ǎ矗┫旅嫖覀儊碜鲆粋(gè)游戲,每個(gè)小組里都有八張卡片,請小朋友按照一定的順序,給它們排排隊(duì)。可以參照這個(gè)板書。
。ǎ担┬∨笥眩幸晃煌鈬讶藢ξ覀冎袊膫鹘y(tǒng)節(jié)日很感興趣,不知道我們小朋友能不能很驕傲地把端午節(jié)介紹給他呢?
。ǎ叮⿲憽f說端午節(jié):請小朋友把剛才介紹給外國朋友的話寫下來,留給更多的外國朋友看,好嗎?
。ǎ玻⿲W(xué)生自由發(fā)言:學(xué)生介紹自己的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容,把自己所了解的節(jié)日以及這個(gè)節(jié)日的來歷呀,形式呀,有些什么特色呀,說給大家聽聽。
。ǎ常╅喿x有關(guān)端午節(jié)的資料;學(xué)生質(zhì)疑,師生共同探討
(4)學(xué)生匯報(bào)排好的資料,指名讀讀
(5)先說給同桌的小朋友聽聽
再指名說
。ǎ叮⿲W(xué)生寫草稿
(二)修改謄寫
(1)自主修改
請同學(xué)們把自己寫的文章認(rèn)真地讀幾遍,把錯(cuò)別字改正過來,把不通順的地方改通順,把需要增加的語句加上去,刪除不必要的語句。
。ǎ玻┫嗷バ薷
、俳涣髁(xí)作,師生評議:挑選優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生的習(xí)作各一篇。
、诶首x習(xí)作:請?jiān)敢鈱⒆约旱牧?xí)作讀給大家聽的學(xué)生讀自己的習(xí)作,其他同學(xué)認(rèn)真聽,看看哪些地方寫得好,哪些地方還需要修改。
、墼u價(jià)習(xí)作:學(xué)生自評,師生評價(jià),與學(xué)生一起參與習(xí)作的評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生公正客觀地評價(jià)他人的作品,分享他人習(xí)作的快樂
。ǎ常┲`寫作文
學(xué)生讀文章修改作文。
自己修改滿意的作品讀給同桌聽,征求別人的意見;朗讀文章;學(xué)生朗讀習(xí)作,其他學(xué)生認(rèn)真聽,并說一說修改意見;讀習(xí)作的學(xué)生自我評價(jià),體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂
認(rèn)真謄寫作文
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