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北師大版《Shapes》的教案
教學(xué)內(nèi)容:
1. Structures New: What shape is it? It’s a (square)。 Review: What is this? It’s a (dog)。
2. Vocabulary New: a square, a circle, a triangle, a rectangle, a star, a heart Review: a rabbit, a bird, a mouse, a lion, a tiger, a panda, a net, a nest
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)掌握詢問(wèn)某物是什么形狀及回答的句型。
2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)掌握形狀單詞。
3.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)詢問(wèn)某物是什么的句型及一些動(dòng)物名詞。
教學(xué)重點(diǎn):
1. 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)掌握詢問(wèn)某物是什么形狀及回答的句型。
2.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)掌握形狀單詞。
教學(xué)難點(diǎn):
物品形狀的名詞的正確使用及正確發(fā)音
教具準(zhǔn)備:
1. 第7單元單詞卡片。
2. 本單元單詞卡片:triangle, rectangle, square, circle, star, heart
3.本單元掛圖。
4. 剪刀、蠟筆和彩筆。
教學(xué)過(guò)程:
一、Warm-up
1. 教師說(shuō):“Stand up.”學(xué)生在教室里走動(dòng),伸展胳膊。
2. 教師說(shuō):“Tiger.”學(xué)生模仿虎的動(dòng)作和聲音。
3. 重復(fù)以上步驟依次復(fù)習(xí)第7單元學(xué)過(guò)的動(dòng)物。學(xué)生繼續(xù)在教室里走動(dòng) 并模仿動(dòng)物的`動(dòng)作。
4. 教師說(shuō):“Sit down.”然后舉起動(dòng)物的卡片問(wèn):“What is it?”學(xué)生 回答:“It’s a (tiger)!
5. 用同樣的步驟復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的動(dòng)物的單詞。
二、 Preview 用卡片呈現(xiàn)新單詞
1. 舉起方形的卡片讓學(xué)生看。指著卡片說(shuō):“It’s a square.”呈現(xiàn)單 詞square, 至少示范兩遍。讓全體學(xué)生跟讀,然后指著卡片引導(dǎo)單個(gè) 學(xué)生讀。
2. 重復(fù)以上步驟,呈現(xiàn)下列新單詞:circle, triangle.
3. 舉起不同形狀的卡片,先讓全體學(xué)生然后讓單個(gè)學(xué)生說(shuō)出形狀的名稱。
三、Presentation of new language
學(xué)生用書第10頁(yè) 給學(xué)生一些時(shí)間討論在圖中見(jiàn)到的圖形。
四、 Homework
復(fù)習(xí)形狀單詞。
課后小記
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