十字路口教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　美術(shù)：十字路口

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、  學(xué)習(xí)畫出十字路口的各種汽車。

　　2、  了解不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車。

　　教學(xué)準(zhǔn)備及手段

　　各種汽車的照片

　　幼兒繪畫用品記號筆，紙，油畫棒

　　共享備課

　�。ㄔO(shè)計(jì)者：）

　　主體完善

　�。▓�(zhí)教者：）

　　（一）欣賞與討論

　　1、欣賞各種汽車的照片，說一說你最喜歡的汽車介紹一下。

　　3、相互交流比較汽車有什么共同的.地方。

　　（二）看老師變汽車

　　老師用最快的速度，對簡單的幾何圖形進(jìn)行拼接添畫。

　　啟發(fā)幼兒討論還有那些不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車

　�。ǘ�）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1、啟發(fā)幼兒畫出汽車的主要特征（車輪，車窗，車門）

　　2、啟發(fā)幼兒用不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車

　　線條清晰。涂深色時(shí)要涂得濃。

　　（三）評價(jià)活動(dòng)：

　　1、作品展示，介紹一下你的汽車？

　�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)

　　墻面布置十字路口的汽車，可添畫花草人物等。

　　可以讓幼兒帶各種各樣的玩具車來

　　先進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒說說自己見到的十字路口是怎么樣的。

　　讓幼兒大膽添畫出周圍的事物。

　　教學(xué)后記

　　為了讓孩子們有一個(gè)更加感性的認(rèn)識，我們兩位老師把他們帶到了幼兒園附近的十字路口，讓孩子把自己看到的十字路口的情境畫下來。然后又給他們觀看了各種汽車的圖片，把經(jīng)驗(yàn)豐富給他們，為他們最后創(chuàng)作畫《十字路口》奠下伏筆。

　　在幼兒對十字路口以及汽車都有了一定的了解之后，我再他們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作《十字路口》，從孩子們的表現(xiàn)來看，他們孩子畫得挺有自信心的。