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好忙的蜘蛛教案

時(shí)間:2021-07-08 11:47:00 教案 我要投稿

好忙的蜘蛛教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

好忙的蜘蛛教案

  1、逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。

  2、樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、漢字導(dǎo)入。

  1、出示漢字“好忙的蜘蛛”,幼兒邊看邊猜。

  2、師:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事“好忙的蜘蛛”。

  二、欣賞故事。

  1、完整欣賞故事一遍,初步理解。

  提問(wèn):故事的名字叫什么?哪些小動(dòng)物邀請(qǐng)蜘蛛去玩的?

  先是哪只小動(dòng)物?按照順序表達(dá)。

  2、分段欣賞故事,逐步表達(dá)小動(dòng)物與蜘蛛的問(wèn)話(huà)。

 。1)逐一呈現(xiàn)動(dòng)物圖片,依次模仿小動(dòng)物是怎樣問(wèn)小蜘蛛的。(集體和個(gè)別回答)"兜風(fēng)"什么意思?注意量詞的`使用。

 。2)蜘蛛一直忙著做什么?

  (3)蜘蛛忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?

  (心里想著我要把網(wǎng)編織好了,不能跟你們?nèi)ネ妗?jiān)持到最后他終于編織出了一張漂亮的網(wǎng)。)

 。4)蜘蛛是怎樣捉到蒼蠅的?為什么說(shuō)是好忙的一天?

  小結(jié):蜘蛛工作時(shí)非常專(zhuān)心和認(rèn)真,沒(méi)有跟小動(dòng)物去玩,最后織出了漂亮的網(wǎng)。

  3、幼兒根據(jù)相關(guān)漢字扮演角色,嘗試進(jìn)行情景表演。

  三、情境表演幼兒分角色進(jìn)行故事情節(jié)表演。

  四、總結(jié)交流:你們喜歡這只蜘蛛嗎?為什么?

  小結(jié):蜘蛛做事情很認(rèn)真,有始有終,從頭到底把事情完成,然后才能去做別的事情,我們也要向蜘蛛一樣,堅(jiān)持到底才能做好事情。這樣才能學(xué)到更多本領(lǐng)。

  【活動(dòng)反思】

  活動(dòng)的目標(biāo):1、逐步理解故事內(nèi)容,了解不同動(dòng)物和蜘蛛說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。2、樂(lè)于大膽交流,懂得做事要堅(jiān)持的道理。目標(biāo)是根據(jù)本班級(jí)幼兒的發(fā)展水平進(jìn)行過(guò)調(diào)整的,實(shí)施后目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。

  活動(dòng)的準(zhǔn)備:多媒體課件、故事中的幾個(gè)小動(dòng)物圖片、有關(guān)小動(dòng)物的漢字等。從提供的材料來(lái)看,是本著激發(fā)興趣,幫助理解——直觀(guān)的圖片——抽象的文字,由淺入深,讓孩子逐步接觸一些漢字(綿羊、馬、牛、狗等),無(wú)形的滲透,隱性的教育。

  活動(dòng)的實(shí)施:在實(shí)施過(guò)程中我注重以下幾點(diǎn):

  1、注重幼兒參與的全面性。在分段欣賞過(guò)程中,逐步理解故事,學(xué)說(shuō)小動(dòng)物與蜘蛛的對(duì)話(huà)時(shí),采用集體和個(gè)別相結(jié)合的方法。幼兒參與意識(shí)強(qiáng),積極性高。

  2、注重語(yǔ)言的規(guī)范性。在提問(wèn)和幼兒的回答過(guò)程中,及時(shí)規(guī)范幼兒正確的使用量詞。提醒并幫助幼兒回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)話(huà)要完整,表達(dá)要清楚。當(dāng)聽(tīng)到幼兒說(shuō)"一條馬"時(shí),家長(zhǎng)們都哄堂大笑。后來(lái)有幼兒糾正"一只馬",教師及時(shí)的規(guī)范幼兒語(yǔ)言"一匹馬",這樣給家長(zhǎng)樹(shù)立一個(gè)正確使用量詞的概念,希望能給家長(zhǎng)有所啟示。語(yǔ)言是需要不斷積累、逐步規(guī)范的。

  3、活動(dòng)的逐步遞進(jìn)。由淺入深,先考慮到全體幼兒的接受能力,再考慮到部分幼兒跳一跳也能夠達(dá)到的效果。所以將漢字代表角色表演環(huán)節(jié)放到了最后。在總結(jié)時(shí):多數(shù)幼兒說(shuō)到了喜歡蜘蛛的理由是“勤勞、它好忙……”堅(jiān)持完成一件事情再做其他事情的道理還是由教師說(shuō)出來(lái)的。他們?cè)诼?tīng)了老師的講解后終于明白了:我們以后要像蜘蛛一樣,堅(jiān)持做完一件事,這樣才能做得好的道理。

  自我感覺(jué)欠缺的是:留給幼兒討論總結(jié)的時(shí)間少了。

  附:好忙的蜘蛛

  一大清早,一只蜘蛛就開(kāi)始織網(wǎng)。

  一只綿羊走來(lái)問(wèn):“要不要去散步呀?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一匹馬走來(lái)問(wèn):“想去兜風(fēng)嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一頭牛走來(lái)問(wèn):“想吃些草嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一頭豬走來(lái)問(wèn):“在泥塘里打個(gè)滾怎么樣?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一條狗走來(lái)問(wèn):“一起去追貓玩好嗎?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。一只鴨子走來(lái)問(wèn):“想不想去游泳呢?”蜘蛛正忙著織網(wǎng),沒(méi)有回答。

  一只公雞來(lái)問(wèn)蜘蛛:“你能捉住那只可惡的蒼蠅嗎?”蜘蛛一聲不響的爬過(guò)去,啊嗚一口,就這樣逮住了蒼蠅。

  一只貓頭鷹飛來(lái),奇怪地問(wèn):“是誰(shuí)編織了這么漂亮的一張網(wǎng)呀?”蜘蛛沒(méi)有回答,她已經(jīng)睡熟了。

  這可真是好忙好忙的一天。

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