園林小學(xué)美術(shù)教案

時(shí)間：2021-07-10 08:04:58 教案我要投稿

園林小學(xué)美術(shù)教案

　　一、教材分析

園林小學(xué)美術(shù)教案

　　（一）綜合分析

　　本課“園林”和前一課“山水”同屬于水墨游戲，是前一課的繼續(xù)和提高。當(dāng)“游戲”玩到一定程度就應(yīng)該生成某些“游戲規(guī)則”了。藝術(shù)提煉就是一條規(guī)則。本課題雖名為“園林”，但其落腳卻是“提煉”。這可以從兩幅《諧趣園》對(duì)比圖、提示文字和“學(xué)習(xí)建議”中領(lǐng)會(huì)。

　　兩幅《諧趣圖》相對(duì)比，絕大多數(shù)學(xué)生是喜歡那幅對(duì)景寫(xiě)生圖的，因?yàn)樗鼘?xiě)實(shí)，面面俱到，滿(mǎn)足了他們?cè)诋?huà)面上不斷游移的目光的需要。而那幅創(chuàng)作圖就不易引起這個(gè)年齡人的普遍興趣了。這就需要引導(dǎo)：去粗取精是必要的藝術(shù)加工，通過(guò)簡(jiǎn)練的筆墨，更集中凝煉地表達(dá)作者的感受。由此體會(huì)出作品的`凝煉之美，意蘊(yùn)之美。

　　除名家作品外，教材還選取了三幅兒童水墨園林。都反映出園林的一般特征：亭閣、長(zhǎng)廊、秀石、花木等，也都不同程度運(yùn)用了提煉手法：簡(jiǎn)約、單純、灑滿(mǎn)童真。

　　因?yàn)閷?xiě)生的需要，建議本課使用2課時(shí)。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是：

　　在水墨游戲中嘗試對(duì)園林的表現(xiàn)，理解“提煉”。

　　難點(diǎn)是：

　�、賹�(duì)景寫(xiě)生時(shí)畫(huà)面的組織；

　�、谒憩F(xiàn)時(shí)意象的提煉。

　　（二）教學(xué)目標(biāo)

　�、龠M(jìn)一步體驗(yàn)水墨游戲的趣味，嘗試對(duì)園林的水墨畫(huà)法。

　�、诰毩�(xí)把園林寫(xiě)生稿提煉成意象集中的水墨畫(huà)。

　�、蹖�(duì)水墨園林作品發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)