幼兒園小班語言教案我現(xiàn)在有點(diǎn)忙

時(shí)間：2021-01-18 18:08:44 教案我要投稿

　　(一)內(nèi)容簡介

幼兒園小班語言教案我現(xiàn)在有點(diǎn)忙

　　小男孩去找動(dòng)物朋友小狗狗、小兔子、小牛一起玩。可讓小男孩奇怪和傷心的是——平日里愛玩耍的動(dòng)物朋友個(gè)個(gè)都拒絕了他的邀請(qǐng)，并且都說：“我現(xiàn)在有點(diǎn)兒忙!”……

　　(二)主題分析

　　這個(gè)故事讓幼兒知道排便是一件很重要、很自然的事情。同時(shí)，也讓幼兒了解一些常見動(dòng)物不同的大便。

　　(三)情節(jié)分析

　　瞧，忍住小便、大便不去，而是先忙著找朋友玩，這正是3歲幼兒身上經(jīng)常出現(xiàn)的狀況�？僧�(dāng)故事情節(jié)隨著動(dòng)物們紛紛拒絕小男孩的游戲邀請(qǐng)時(shí)，一個(gè)大大的疑問出現(xiàn)了：動(dòng)物們究竟在忙點(diǎn)兒哈?有什么比玩還要重要的事情呢?不過更奇怪：的還在最后，就是當(dāng)動(dòng)物們終于又回到小男孩身邊一起快樂游戲時(shí)，小男孩卻也因?yàn)椤懊?quot;而突然離開大伙兒，從而將故事引向深入。

　　(四)角色分析

　　故事中反復(fù)出現(xiàn)的“和我一起玩好嗎”的句式生動(dòng)體現(xiàn)了本書主角——小男孩愛玩耍的性格特征�！盀槭裁床桓彝�"、“動(dòng)物們?cè)诿c(diǎn)兒哈’’的疑問，則引發(fā)了小朋友的閱讀興趣。本書以小男孩為線索，生動(dòng)地介紹了多種動(dòng)物的大便形態(tài)；而幼兒在欣賞有趣故事的同時(shí)，也了解到正確如廁的方法。

　　(五)圖畫分析

　　1、畫面的構(gòu)圖和排列

　　圖畫書中涂鴉般的繪畫手法，使作品充滿了童趣和溫馨。閱讀時(shí)雖然須有一定的邏輯順序，但在引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物大便的圖片時(shí)，教師可采用一次翻閱相關(guān)幾張圖片

　　的方法，來展開講述。

　　圖畫中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)

　　在故事的開始部分，可以讓幼兒說說：“朋友們不跟自己玩的時(shí)候心情如何?”繼而引導(dǎo)幼兒看看、講講第7張圖片中小男孩的表情。接著故事的第一個(gè)小高潮——圍繞“那動(dòng)物們究竟在忙什么”、“為什么不能和寶寶玩"的大膽想象、講述開始了。

　　第二個(gè)小高潮是在欣賞到故事的第1 2、1 4、1 6張圖片時(shí)引發(fā)的討論——在這里，不僅可以讓幼兒猜猜、說說(大便) “這會(huì)是什么"，還可以在揭開謎底——?jiǎng)游锎蟊銜r(shí)，讓幼兒觀察這些大便是什么樣子，進(jìn)而通過畫面上留下的部分動(dòng)物身體，猜測“這會(huì)是誰的'大便"

　　在故事的最后，圍繞“小男孩跑到哪里去了"、“他會(huì)忙點(diǎn)兒哈”的討論，不但可以激發(fā)幼兒的大膽聯(lián)想、自由表述，同時(shí)也能幫助兒培養(yǎng)良好的如廁習(xí)慣。

　　(六)語言分析

　　故事以簡單的語句為主，貫穿故事始終的一句對(duì)話就是：“和我一起玩吧"，“不好意思，我現(xiàn)在有點(diǎn)忙"。這種不斷反復(fù)的簡單句式，尤其適合小班的孩子，能讓幼兒不斷重復(fù)、記憶，同時(shí)充分激發(fā)幼兒的想象力。

　　(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)1

　　1、設(shè)計(jì)意圖

　　忍住小便、大便不去，而是先忙著找朋友玩，這正是3歲幼兒身上經(jīng)常出現(xiàn)的狀況。《我現(xiàn)在有點(diǎn)兒忙》的故事圍繞“動(dòng)物們?yōu)槭裁床桓∧泻⑼鎯?quot;、“他們究竟在忙點(diǎn)兒啥”、“有什么比玩還要重要呢”等疑問展開探索……幼兒在閱讀故事、解答疑問的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何禮貌地邀請(qǐng)別人共同游戲，同時(shí)通過“讓小男孩快樂起來”的環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品德。

　　2、活動(dòng)目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)狗、兔、牛，能準(zhǔn)確地說出他們的名字，了解他們的主要特征。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　轡《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》圖畫書

　　·教學(xué)課件(PPT)

　　4、活動(dòng)過程

　　(1)跟我一起玩

　　教師和幼兒共同進(jìn)行音樂游戲《碰一碰》。(也可換一種游戲)

　　(2)誰和我一起玩

　�、俳處煶鍪拘∧泻⒌膱D片，展開閱讀活動(dòng)。

　　一和朋友們一起玩真開心啊!瞧，一個(gè)小男孩也出來找朋友玩了。

　�、诔鍪镜�2---3面：狗窩、狗碗、肉骨頭。

　　一猜猜這是誰的家?

　　一你從哪里看出來的?

　　一小男孩想和小狗玩，應(yīng)該怎樣對(duì)他說呢? (幼兒生活經(jīng)驗(yàn)交流、表述，并模仿小狗與小男孩的對(duì)話。)

　�、鄢鍪镜�4～5面：

　　一小男孩繼續(xù)去找朋友玩，看看他來到了什么地方?

　　一誰會(huì)住在花園里呢?

　　一(引導(dǎo)幼兒觀察花園里的長耳朵)猜猜這會(huì)是誰的長耳朵?

　　教師出示完整的兔子形象，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話：“××跟我玩吧!”“不好意思，我現(xiàn)在有點(diǎn)兒忙。”

　　(面出示第6～7面：

　　一小男孩兒來到了農(nóng)場里。瞧!

　　引導(dǎo)幼兒聽辨這是什么動(dòng)物的叫聲)

　　一小男孩會(huì)對(duì)小牛說些什么?

　　一猜猜小牛會(huì)怎么回答他?

　　(3)誰都不和我一起玩

　　一小男孩找了幾個(gè)朋友一起玩?

　　他拉著誰的尾巴在說話?(教師播放動(dòng)物的叫聲(引導(dǎo)幼兒按照先后順序給圖片排隊(duì))

　　～他們都是怎么回答小男孩的?

　　一小男孩找了半天也沒有找到朋友和他一起玩，你猜，小男孩會(huì)說什么?做什么?

　　(4)你快樂我快樂

　�、俪鍪镜�8～9面：

　　～看看小男孩兒怎么啦?

　　～他哭得多傷心啊!你有什么辦法讓他快樂起來嗎? (可設(shè)置小程序：男孩兒開心的笑臉以及笑聲，以此鼓勵(lì)幼兒大膽想象、表述，嘗試各種讓小男孩兒快樂起來的方法。)

　　(5)活動(dòng)延伸：為什么不和我一起玩

　　一動(dòng)物們都說：有點(diǎn)兒忙�？墒撬麄儠�(huì)忙著做些什么事呢? (幼兒展開想象，自由表述。)

　　一下次我們?cè)倏础冬F(xiàn)在我有點(diǎn)兒忙》這本書，一起來找找動(dòng)物們?cè)诿κ裁吹拿孛堋?/p>

　　(二)活動(dòng)設(shè)計(jì)2

　　1、設(shè)計(jì)意圖

　　繼第一次活動(dòng)之后，幼兒對(duì)于動(dòng)物們究竟在忙什么重要的事而不去玩，產(chǎn)生了巨大的疑問，因此第二次活動(dòng)將由此而展開。而幼兒在閱讀故事、解答疑問的過程中，不僅能了解這些動(dòng)物大便的形態(tài)，同時(shí)也懂得排便是一件很重要、很自然的事情。

　　2、活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)了解狗、兔、牛大便的形狀。

　　(2)懂得排便的重要性，促進(jìn)養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《我現(xiàn)在有點(diǎn)忙》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)

　　幼兒不正確大便的圖片若干張

　　4、活動(dòng)過程

　　(1)我們有點(diǎn)兒忙

　　教師講述故事前半部分，激發(fā)幼兒回憶。

　　(2)不一樣的大便

　　一動(dòng)物們究竟在忙什么重要的事呢?我們一起去他們的家里看一看。

　　出示小狗家、花園、農(nóng)場的圖片：