大班安全活動(dòng)安全知識(shí)競(jìng)賽教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng),提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒遇到困難時(shí)能積極想辦法,具有應(yīng)變的能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件,大小兩套數(shù)字卡片(1,2,3,4),教師實(shí)時(shí)記錄本
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話方式,引出話題。
師:今天我在上班的路上,看到一個(gè)媽媽騎車帶著她的女兒上幼兒園,忽然車子一滑,她們從車上摔了下來(lái),那小女孩只是擦破了點(diǎn)皮,可她的媽媽卻怎么也站不起來(lái),可能是腿受傷了,這可急壞了小女孩,該怎么辦呢?
二、安全知識(shí)競(jìng)賽,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些處理突發(fā)事件的好辦法。
師:我們小朋友在生活中,有時(shí)也會(huì)遇到一些危急的事情,我們?cè)撛趺崔k呢?今天就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽,比比誰(shuí)想的辦法多,誰(shuí)想的辦法好。
1.了解競(jìng)賽游戲的規(guī)則及程序。
(1)講解知識(shí)競(jìng)賽的程序安排。
師:今天的知識(shí)競(jìng)賽分為三個(gè)部分,第一部分是討論題比賽,請(qǐng)小朋友選擇一種你認(rèn)為最好的辦法來(lái)解決所碰到的問(wèn)題,正確的話,就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),如果答錯(cuò),不能得到獎(jiǎng)勵(lì)。第二部分,是對(duì)錯(cuò)題的比賽,如果答對(duì),也可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),答錯(cuò)不得分。第三部分,請(qǐng)嘉賓老師為我們頒獎(jiǎng)。
(2)讓幼兒自由結(jié)隊(duì),組成四個(gè)代表隊(duì)。(根據(jù)數(shù)字1,2,3,4,讓幼兒自由結(jié)隊(duì)。)
師:比賽的時(shí)候,我們分為四個(gè)代表隊(duì),分別是第一代表隊(duì),第二代表隊(duì),第三代表隊(duì),第四代表隊(duì)。每一張桌子上都有一個(gè)數(shù)字,你們可以自己選擇到哪能一個(gè)隊(duì),在選擇的時(shí)候需要注意,一個(gè)代表隊(duì)只能有四個(gè)選手,不能多也不能少,確保比賽的公平與公正。
(3)講解知識(shí)競(jìng)賽的游戲規(guī)則。
師:選手在答題的時(shí)候,如果選對(duì)了答案,而且說(shuō)出了自己的理由,就可以得到一顆“智慧果”,那桌上的“智慧樹”也就能長(zhǎng)出一顆“智慧果”。比賽結(jié)束的時(shí)候,我們來(lái)比一比哪一支代表隊(duì)獲得的智慧果最多,那哪一個(gè)隊(duì)伍就是冠軍。
2.進(jìn)行討論題比賽,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
師:現(xiàn)在是知識(shí)競(jìng)賽的第一部分:討論題比賽。
(1)討論題第一題
師:第一題,請(qǐng)看大屏幕。觀看課件1,有陌生人敲門,我該怎么辦?
。髅鳎航裉焓切瞧谔,爸爸、媽媽去菜場(chǎng)買菜,讓我看家,嘿!這回,我可要玩?zhèn)痛快。 咚咚咚(有人敲門) 明明:誰(shuí)呀? 叔叔:是我,我是你爸爸的朋友,快開門! 明明:可我不認(rèn)識(shí)你呀?)
提問(wèn):剛才小朋友看見了什么?明明家的門能開嗎?如果你一個(gè)人在家時(shí),有陌生人來(lái)敲門,你該怎么辦?請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
幼兒討論結(jié)束后,老師請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法。
師:本主持人這里有3個(gè)辦法,請(qǐng)你來(lái)選擇。(老師說(shuō)一種辦法,就站到相應(yīng)的數(shù)字前面。)
辦法一:立即開門請(qǐng)客人進(jìn)來(lái)。
辦法二:很害怕,不開門。
辦法三:隔著防盜門請(qǐng)客人留下電話號(hào)碼,等爸爸回來(lái)再打電話聯(lián)系。
如果你還有什么更好的辦法,可以站到數(shù)字4的前面。并且請(qǐng)你說(shuō)出理由,你為什么會(huì)這樣選?
幼兒表述理由后,老師根據(jù)幼兒的.選擇情況進(jìn)行評(píng)價(jià),分發(fā)“智慧果”。
師:本主持人宣布,選擇第三種辦法最好,但第二辦法也能保護(hù)自己,所以這兩種辦法都對(duì),都能得一顆“智慧果”。
(2)討論題第二題
師:第二題,請(qǐng)看大屏幕。
觀看課件2 ,在商場(chǎng)里邊走丟了該怎么辦?
如果你是小兔,你會(huì)跟狐貍走嗎?為什么?那該怎么辦呢?請(qǐng)你先和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
幼兒表述自己的觀點(diǎn)。
師:本主持人這里有四種辦法,請(qǐng)你想一想哪種辦法最好。然后你就站到相應(yīng)數(shù)字的后面。
辦法一:又著急又害怕,只會(huì)哭,別人問(wèn)你什么也不說(shuō)。
辦法二:站在原地等媽媽,媽媽肯定會(huì)來(lái)找我的。
辦法三:請(qǐng)營(yíng)業(yè)員或保安幫忙打電話給媽媽。
辦法四:到商場(chǎng)的廣播室請(qǐng)播音員通過(guò)廣播幫自己找媽媽。
師:你為什么會(huì)這樣選呢?請(qǐng)說(shuō)出理由。
答對(duì)的幼兒都可以為自己的小組贏得一顆“聰明果"
。3)討論題第三題
師:第三題,請(qǐng)看大屏幕。
觀看課件3,小朋友掉進(jìn)河里應(yīng)該怎么辦?
師:亮亮和小朋友到公園去玩,一不小心掉進(jìn)了河里,這時(shí)旁邊的小朋友應(yīng)該怎么辦?如果你就是這旁邊的小朋友,你該怎么辦呢?
幼兒討論得出方法和結(jié)論。老師記錄下來(lái)幼兒想出的辦法。
師:剛才選手們想出了很多辦法,本主持人記了下來(lái)!ǜ鶕(jù)幼兒的回答,來(lái)實(shí)時(shí)記錄、歸納)
老師根據(jù)幼兒的選擇情況分發(fā)“智慧果”。
。4)討論題第四題,
師:第四題,請(qǐng)看大屏幕。
觀看課件4,有人生病,只有你一個(gè)人在家,你該怎么辦?
提問(wèn):如果你是小紅,遇到這種情況應(yīng)該怎么辦?
幼兒討論得出方法和結(jié)論,教師記錄。
教師根據(jù)幼兒的回答情況,設(shè)定選擇項(xiàng)供幼兒選擇。并根據(jù)幼兒的選擇情況,進(jìn)行評(píng)價(jià),分發(fā)“智慧果”。
。5)討論題,第五題。
師:第五題,請(qǐng)看大屏幕。
觀看課件5,雷雨天能在大樹下避雨嗎?
提問(wèn):雷雨天能到大樹下避雨嗎?為什么?
幼兒討論得出方法和結(jié)論,教師記錄,設(shè)置選項(xiàng),根據(jù)幼兒的選擇情況,分發(fā)“智慧果”。
師:現(xiàn)在開始對(duì)錯(cuò)題比賽,看誰(shuí)的反應(yīng)快。
鼓勵(lì)幼兒自己想辦法,用手勢(shì)來(lái)表示“對(duì)”與“錯(cuò)”。
師:我們用動(dòng)作來(lái)表示“對(duì)”和“錯(cuò)”,你們想一想可以用什么動(dòng)作來(lái)表示“對(duì)”呢?可以用什么動(dòng)作來(lái)表示“錯(cuò)”呢?
3.進(jìn)行對(duì)錯(cuò)題比賽。
① 發(fā)現(xiàn)著火了,趕緊撥打電話119。
、 煤氣泄露了,趕快關(guān)掉煤氣閥,打開窗戶,并用濕的毛巾捂住自己的鼻子。
、 出鼻血了, 趕緊用手去揉。
、 和小伙伴一起玩炮仗,可炮仗沒有響,便趕快走過(guò)去,看看是怎么回事。
……
4.頒獎(jiǎng)儀式。
師:請(qǐng)嘉賓老師看看每個(gè)代表隊(duì)得到了多少顆“智慧果”,根據(jù)“智慧果”的多少來(lái)選出今天的冠軍隊(duì)伍。
師:請(qǐng)嘉賓老師為第X代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。
三、小結(jié)
師:今天小朋友玩得高興還學(xué)習(xí)了許多知識(shí),小朋友以后遇到困難的時(shí)候,要多動(dòng)腦筋、 多想辦法,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,要有遇到事情能應(yīng)變的能力,對(duì)嗎?
活動(dòng)反思:
教育史是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程,落實(shí)人人參與的要求,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
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