小班科學不喝水的蠟教案
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小班科學不喝水的蠟教案,希望對大家有所幫助。
活動目的:
1、樂于參與"使紙船不被打濕"的探索活動,體驗操作的樂趣。
2、初步了解蠟不吸水的特性。
3、能在實踐操作的過程中主動發(fā)現問題。
活動準備:
材料準備:五大盆水、蠟筆每組一盒、毛巾、報紙、報紙制作的紙船若干。
經驗準備:幼兒有在水中玩紙船的經驗。
活動過程:
一、幼兒自由玩紙船、引發(fā)思考
1、教師出示紙船,你們想玩嗎?想想要怎樣玩?
2、請小朋友分組參與開紙船的活動。
二、引導幼兒討論觀察結果,找出問題出現的原因
1、為什么有的紙船打濕了,有的沒有打濕呢?它們有什么不一樣的地方?
2、幼兒間展開討論說說船沉的原因,教師引導觀察紙船使用的紙不一樣。
3、老師示范對比實驗,使幼兒明白蠟是不吸水的.。為什么涂了蠟的紙船沒打濕,沒涂蠟的紙船打濕了呢?讓我們來做個實驗:
、賹⑺卧谕肯灪蜎]有涂蠟的紙上進行對比:沒有涂蠟的紙吸水快,涂蠟的紙吸水慢。
、谟惺裁捶椒ㄗ寷]有涂蠟的紙也能變得不吸水呢?老師這里有一個好方法"涂蠟"。教師示范在紙上均勻的涂蠟,然后把水滴在上面觀察紙不吸水的現象。
③教師小結:現在我們知道了蠟是不吸水的,所以把蠟涂在船上,就好像給紙船穿上了一件雨衣,可以保護小紙船,船就不會被水打濕了。
4不吸水的蠟還有什么作用呢?你們回家問問爸爸、媽媽然后告訴我好嗎?
三、幼兒動手制作小蠟船
1、老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船,想請你們幫幫忙,用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣,讓它們都變成不會被水打濕的小船。
2、小朋友用油畫棒給小船涂臘。
四、自由玩蠟船,活動結束
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