男孩女孩大班語言活動教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的男孩女孩大班語言活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)
1、了解男孩女孩的性別差異,知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。
2、能愉悅的接納自己、展現(xiàn)自我,能相互欣賞異性的優(yōu)點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備
1、男孩女孩的圖片各一張
2、紙張、畫筆
活動過程
一、看圖片,感受男孩女孩間表象的差異。
1、教師播放課件,提供兩組圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女性別表象的差異。
師:今天我給小朋友帶來了兩位新朋友,我們一起來認(rèn)識一下吧。(教師出示圖片)
提問:照片中的小朋友是男孩還是女孩,這兩個小朋友有哪些不同?男孩和女孩還有哪些不同呢?
。ń處熞龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男孩、女孩除了外部特征的不同,身體的各部位還有那些不同?有哪些事情是需要男孩和女孩分開的?)幼兒自由回答。
教師小結(jié):男孩、女孩身體長的是不同的,除了我們能看到的外貌和發(fā)型的不同,男女的聲音也是不同的,男的聲音比較粗,女的聲音比較細(xì)。被衣服擋住的地方也是不同的,那是男孩、女孩的小秘密。上廁所時,男孩、女孩是要分開的,男孩是站著上廁所的,女孩是蹲著的。換衣服和上衛(wèi)生間時分開是一種禮貌,是以前到現(xiàn)在都要遵守的規(guī)定,小朋友們要看清男女生標(biāo)志再進(jìn)入,避免進(jìn)錯。
二、進(jìn)行男孩女孩的喜好和性格方面的不同的談話環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)知。
師:你認(rèn)為的男孩和女孩喜歡的東西、性格是什么樣子的.?(例如有男孩喜歡大眾認(rèn)知的所謂應(yīng)該是女孩的東西,教師可以抓住教育契機(jī))
教師小結(jié):每一個小朋友喜歡的顏色,做的事情,玩的玩具,穿的衣服都是你的自由。男生和女生都可以勇敢、主動,男生和女生都可以細(xì)心、體貼,同樣可以獨(dú)立自主,表達(dá)自己想法,不管你是男孩還是女孩都可以去努力做到這些。
。ㄆ犯駥τ诤⒆觼碚f較抽象,教師可以舉例:誰摔倒后不哭,表現(xiàn)很堅強(qiáng)?小朋友舉手回答,在這過程中引導(dǎo)孩子明白男孩女孩都會具有這樣的優(yōu)點(diǎn)。)
三、引導(dǎo)幼兒互相欣賞,為對方畫畫像。
1、引導(dǎo)男孩女孩相互說對方的優(yōu)點(diǎn),相互欣賞對方。
師:“每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)也有不足,我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才會進(jìn)步。”
2、男孩女生互相畫像。
四、作品展示,互相欣賞。
可把幼兒作品展示在美工欄處,幼兒可互相欣賞、分享。
教學(xué)反思:
從今天的《男孩女孩》的活動中,我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)。我們的孩子善于觀察。他們能把生活中所看到的事物拿到課堂上來;顒娱_始時我問了一個問題:小朋友你知道這個是男孩還是女孩?(我手中拿著一張穿裙子的簡筆女孩)孩子們都回答說是女孩。于是我又問了他們那為什么呢?這個時候月月跟我說:"因?yàn)樗┲棺印?這個時候大家都紛紛告訴我是穿裙子的是女孩的,公共廁所上的標(biāo)志也是這樣的。之后我又給他們玩了一個游戲,游戲的方法很簡單就是男孩女孩分類,是男孩的站左邊是女孩的站右邊,小朋友都上來站好了。沒多少時間都站好了,我來檢查。發(fā)現(xiàn)男孩一邊有一個是女孩。我走過去問她你是男孩還是女孩啊?她很無辜的跟我說:"老師我沒有穿裙子啊,我是男孩子啊。"我微微一笑對她說:"但你也有穿裙子的時候啊,那你應(yīng)該是女孩的哦。"聽完我的話之后她就慢慢走到女孩字那邊去了。
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