《卡不住的青菜》中班教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的《卡不住的青菜》中班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道青菜有營養(yǎng)，不再抗拒吃青菜。

　　2、在品嘗活動(dòng)中喜歡吃青菜。

　　3、用牙齒模型演示、牙齒熱身操等方法練習(xí)咀嚼。

　　4、引導(dǎo)幼兒快樂的參與游戲，認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　青菜人手一份;青菜做的衣服,背景音樂;牙齒模型;各種青菜烹制的食物;餐具等

　　活動(dòng)過程：

　　1、鞏固對(duì)青菜外部特征的了解，知道青菜很有營養(yǎng)。教師：你們今天帶來的是什么呀?青菜是什么樣子的?有沒有發(fā)現(xiàn)一樣細(xì)細(xì)的東西藏在哪里?吃青菜對(duì)我們的身體有什么好處?

　　2、現(xiàn)場調(diào)查，了解幼兒不喜歡吃青菜的原因。

　　教師：但是為什么青菜這么有營養(yǎng)小朋友們卻不愛吃呢?這是為什么?

　　總結(jié)：大部分的小朋友都是因?yàn)槌郧嗖巳菀卓ㄗ『韲�，所以很多小朋友都不愛吃�?/p>

　　3、教師講述故事，引發(fā)對(duì)此問題的.興趣和關(guān)注。

　　教師：青菜媽媽遇到了一件難過的事情，我們一起來聽一聽。

　　提問：青菜媽媽說那個(gè)愛搗蛋的家伙藏在哪里?它總會(huì)干什么壞事?

　　4、通過提問和討論，幫助幼兒找到對(duì)付"卡卡"的方法。

　　教師：你們有什么方法可以對(duì)付卡卡,吃青菜的時(shí)候不被卡住?

　　教師依次請(qǐng)幼兒說一說自己想出的方法，并跟著音樂用動(dòng)作表示出來。

　　小結(jié)：其實(shí)我們的牙齒也像刀一樣，能把青菜切碎，更能把卡卡切斷，切小，切碎!

　　5、咀嚼游戲，加強(qiáng)幼兒對(duì)咀嚼的認(rèn)識(shí)。

　　牙齒熱身操，教師帶領(lǐng)幼兒在音樂中邊念兒歌邊運(yùn)動(dòng)牙齒。

　　提問：這個(gè)牙齒熱身操是怎么做的?你能上來做一做嘛?

　　總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)用牙齒像刀一樣把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了!

　　6、幼兒品嘗活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大口咀嚼青菜。

　　總結(jié)：今天我們打敗了卡卡，沒有被卡住，青菜好吃嗎?其實(shí)除了青菜，像菠菜，芹菜等等的長葉菜里面也都藏著卡卡，你們現(xiàn)在會(huì)對(duì)付它們了嗎?怎么對(duì)付?用大牙齒用力地把菜咬碎，就不會(huì)被卡住了!

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

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