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小班社會(huì)教案:動(dòng)物保姆教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2021-01-05 13:29:42 教案 我要投稿

小班社會(huì)教案:動(dòng)物保姆教案及教學(xué)反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的小班社會(huì)教案:動(dòng)物保姆教案及教學(xué)反思,希望對(duì)大家有所幫助。

小班社會(huì)教案:動(dòng)物保姆教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、心動(dòng)物,并學(xué)會(huì)關(guān)心自己的朋友家人。

  2、并學(xué)習(xí)管理員對(duì)動(dòng)物的照顧,能較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

  3、得父母、家人或保姆對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情并能用言語(yǔ)或行動(dòng)表示感謝。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大象、企鵝、長(zhǎng)頸鹿和大猩猩的圖片,幼兒人手一張愛(ài)心形狀的紙片;各種圖形的印章。

  2、操作材料1《動(dòng)物寶寶照媽媽》。

  3、教學(xué)CD《動(dòng)物保姆》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講述故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

  ——結(jié)合圖片講述《動(dòng)物保姆》的故事。

  ——提問(wèn):動(dòng)物們的保姆是誰(shuí)?他們是怎樣照顧小動(dòng)物的?你還知道哪些動(dòng)物管理員照顧小動(dòng)物的故事?

  2、幼兒圍繞故事展開討論。

  ——教師提問(wèn):如果沒(méi)有管理員的悉心照顧,可能出現(xiàn)什么情況?你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做?

  ——幼兒自由討論,教師巡回傾聽。

  ——請(qǐng)部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法,教師適時(shí)梳理小結(jié)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移。

  ——提問(wèn):日常生活中是誰(shuí)在照顧小朋友的生活?你想為他們做些什么?

  ——鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)不同的想法。

  4、在愛(ài)心形狀的紙片上畫上自己喜歡的畫,送給日常生活中照顧自己的人。

  活動(dòng)建議與提示:

  1、兒年齡小,我們?cè)诮o予他們關(guān)心照顧的同時(shí)還應(yīng)該教育他們懂得接受和感謝。故事僅僅只是一種媒介,關(guān)鍵是落實(shí)到實(shí)際生活中,教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和照顧他人。

  2、常生活中教育幼兒尊重自己的'家人或保姆,懂得對(duì)他們的照顧心存感激之情。

  3、提供操作材料1《動(dòng)物寶寶找媽媽》,請(qǐng)幼兒用連線的方法,為圖中的動(dòng)物找媽媽。

  4、建議家長(zhǎng)和還在一起收集其它動(dòng)物保姆的故事,鼓勵(lì)孩子和同伴分享交流。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽覺(jué)感官,示范法、觀看法刺激視覺(jué)感官,練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學(xué)方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等,這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。