幼兒園小班語言活動教案：誰會飛
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言活動教案：誰會飛，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、能主動參與游戲活動,初步學(xué)會mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
2、在輕松愉快的氣氛中,鍛煉語言表達能力和思維能力。
活動準(zhǔn)備：
1、實物投影儀,電視機。
2、有活潑輕快音樂的磁帶一盤,錄音機一臺。
3畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。
4、會飛、游、跳、跑的動物頭飾三十只,大字卡：飛、游、跳、跑。
活動過程：
1、以媽媽帶寶寶游戲的形式,在音樂聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的動作。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”,“搖搖尾巴游游游”,“豎起耳朵蹦蹦跳”,“四條腿兒跑跑跑”。
2、請寶寶們找個位置坐下。初步學(xué)習(xí)mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的前兩段。
(1)“今天媽媽來考考你們,哪些動物會飛呢?它們用什么飛的.?怎樣飛呢?”“哪些動物會游呢?它們是怎樣游的呢?”
(2)“媽媽把我們剛才說的話連起來,你們聽,”教師念mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的前兩段。
(3)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念。
3、出示圖片,學(xué)習(xí)mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌后兩段。
(1)“這是誰?小兔怎樣走路的?”重點學(xué)說“豎起耳朵蹦蹦跳”。
(2)“這是誰?小鹿怎樣走路的?”重點學(xué)說“四條腿兒跑跑跑”。
(3)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起學(xué)習(xí)mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌的后兩段。
4、學(xué)習(xí)整首mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
(1)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動作一起念念整首mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
(2)和媽媽一問一答學(xué)念mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
(3)看著圖片朗誦mp3/target=_blankclass=infotextkey>兒歌。
5、延伸活動：游戲“找家”。
請幼兒找自己喜歡的頭飾戴上,學(xué)學(xué)它們的動作,在音樂聲中看字卡分別找到相應(yīng)的家。
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