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小班語言教案:小雞和小鴨教案及教學(xué)反思

時間:2021-01-06 12:34:05 教案 我要投稿

小班語言教案:小雞和小鴨教案及教學(xué)反思

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班語言教案:小雞和小鴨教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班語言教案:小雞和小鴨教案及教學(xué)反思

  【活動目標(biāo)】

  1、傾聽故事,感受小雞,小鴨這對好朋友的情趣,對小雞,小鴨的生活習(xí)性感興趣。

  2、學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的.形式充分感受故事的童趣。

  4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

  【活動準(zhǔn)備】

  小雞,小鴨,挖土,喝水,游泳,蚯蚓等圖片。

  【活動過程】

  一、引出故事

  師:今天啊,老師給大家?guī)砹艘晃豢腿,你們?出示小鴨圖片)

  小鴨和他的朋友小雞最近發(fā)生了一些事,下面我們一起來聽聽到底發(fā)生了什么?

  二、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

  提問:

  1、故事中出現(xiàn)了哪些動物?

  (1)小雞和小鴨是一對好朋友,你們知道什么是好朋友?

  (2)教師小結(jié)好朋友的意思。

  2、從哪里看出來小雞和小鴨是好朋友(請小朋友把故事情節(jié)講一下)

  三、讓小朋友分組扮演小鴨和小雞,老師講述,小朋友表演。(可以分組表演和集體表演相結(jié)合)

  四、經(jīng)驗(yàn)延伸

  1、你有好朋友嗎?你的好朋友是誰?

  2、教師小結(jié):小朋友們要互相幫助、互相謙讓等。

  附故事《小雞和小鴨》

  “鴨媽媽不會孵蛋,她請雞媽媽幫忙。蛋殼裂開了,鉆出了一只小雞,蛋殼又裂開了,鉆出來一只小鴨。小鴨去散步,小雞也去散步;小鴨挖土,小雞也挖土;小鴨找到一條蚯蚓,小雞也找到一條蚯蚓;小鴨喝水,小雞也喝水。撲通,小鴨跳進(jìn)河里去游泳;撲通,小雞也跳進(jìn)河里去游泳。可是小雞不會游泳,“救命啊!”他在水里掙扎。小鴨聽見叫聲,趕來救起了小雞。小鴨,小烏龜和小青蛙一塊兒去游泳。咦?怎么小雞還一路跟著呢?原來小雞帶上了救生圈!

  教學(xué)反思:

  由于小班幼兒年齡特點(diǎn)所致,社會行為經(jīng)驗(yàn)缺乏,思維具體形象,我班幼兒存在的表現(xiàn)有會和同伴交往合作,自私等。通過本次語言活動,來幫助幼兒建立社會經(jīng)驗(yàn)。我首先借助幼兒對小雞、小鴨基本特征的了解,采用了聽聲音猜動物和送禮物兩個環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的參與興趣。

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