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快的感覺(jué)（大班）
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試用各種感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)）體驗(yàn)快、感受快，萌發(fā)對(duì)生活的觀察與探索的興趣。能夠用顏色、線條、語(yǔ)言、形體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)快的感受，加強(qiáng)對(duì)事物的感知、表達(dá)和反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、操作材料：紙巾、棉花、羽毛、積木、水彩筆、流星球、飛碟等若干。
2、美工材料：記錄紙、水彩筆
3、音樂(lè)材料：二胡獨(dú)奏《賽馬》
4、游戲材料：
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)快與慢。
1、教師雙手出示兩張相同的紙巾，從不同的高度使其降落，讓幼兒觀察它們降落的速度。（速度是一樣的）
2、教師將其中的一張紙揉成團(tuán)，從不同的高度使其降落，讓幼兒再次觀察它們降落的速度。（揉成團(tuán)的落得快）
�。ǘ┯變翰僮�，并用顏色、線條表達(dá)自己對(duì)快的感受。
1、讓幼兒自由操作教師提供的材料，觀察、體會(huì)快與慢。
讓幼兒操作積木、水彩筆、流星球、飛碟、棉花等材料，觀察其運(yùn)動(dòng)。
2、幼兒選擇顏色對(duì)運(yùn)動(dòng)得快的操作材料進(jìn)行記錄。
教師提問(wèn)：你認(rèn)為用什么顏色來(lái)表現(xiàn)快慢？幼兒討論：（顏色淺的、淡的可以給人以明快、輕快的感覺(jué)）（顏色深的、濃的可以給人凝重、緩慢的感覺(jué)）
3、幼兒用線條表現(xiàn)快慢。
幼兒討論。（直的、細(xì)的線條可以表現(xiàn)快；粗的、曲的線條可以表現(xiàn)慢。）
�。ㄈ┞�(tīng)音樂(lè)，用詞匯、動(dòng)作表達(dá)快的感受。
1、播放二胡獨(dú)奏《賽馬》的音樂(lè)。
鼓勵(lì)幼兒隨著音樂(lè)大膽用身體、手、腳、眼睛等的快速運(yùn)動(dòng)來(lái)愉快地表現(xiàn)。
2、這段音樂(lè)很歡快，我們?cè)谏钪幸材芸吹胶芏嗟氖挛�。用“我跑得像———一樣快”說(shuō)一句話。如：飛奔的鴕鳥(niǎo)、奔跑的兔子、奔馳的駿馬、流星、瀑布、急風(fēng)、閃電、光、飛瀉的瀑布：沖刺的運(yùn)動(dòng)員、沖鋒的戰(zhàn)士；飛機(jī)、快艇、風(fēng)扇、過(guò)山車(chē)、離弦的箭、出膛的的炮彈
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