小班美術(shù)《神奇的油畫棒》教案
作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)《神奇的油畫棒》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教材分析:
小班幼兒大部分能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,情緒愉悅地和老師一起互動,個別幼兒還有哭鬧情緒,這次活動的重點是讓幼兒對使用油畫棒有初步的興趣,難點是掌握油畫棒的使用方法,培養(yǎng)良好的油畫棒使用常規(guī)。
活動目標(biāo):
1、初步嘗試油畫棒在圖紙上進(jìn)行繪畫,了解正確的握筆姿勢。
2、了解油畫棒的各種顏色、使用方法。
3、激發(fā)幼兒的想象空間、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,對美術(shù)活動的熱愛。
活動準(zhǔn)備:
油畫棒一盒、圖畫紙一張、示范畫若干。
活動過程:
1、出示示范畫,讓幼兒欣賞。
師:孩子們,老師這兒有一些大班哥哥姐姐畫的畫兒,我們一起來看看吧。引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,感受美術(shù)作品。這些美麗的畫畫,是用什么神奇的東西畫出來的呢?
2、出示油畫棒,讓幼兒觀察它的形狀、顏色。
師:孩子們,你們看,大班的哥哥姐姐就是用這個東西畫出漂亮的畫,它既可愛又漂亮,而且它的名字也非常好聽,它叫油畫棒,油畫棒寶寶穿著漂亮的衣服,一個挨著一個住在小房子里,你們看,油畫棒寶寶是什么樣子的?它有什么顏色?
3、示范油畫棒的使用方法
師:老師要和油畫棒寶寶做游戲了,我輕輕捏住油畫棒寶寶的外衣,讓尖尖的筆頭在畫紙上畫一畫,看,要用點力了,油畫棒寶寶才會在畫紙上畫出漂亮的線線,油畫棒寶寶我們要保護(hù)好,不能使勁把它弄斷了,油畫棒寶寶在畫紙上畫出小鳥、大山、小樹,(教師邊畫邊說),看看我的手是怎么動起來的?
再次引導(dǎo)幼兒觀察顏色
師:看,現(xiàn)在老師要用油畫棒給小鳥、大樹穿上漂亮的衣服了,看看,老師怎樣給他們穿衣服的?
引導(dǎo)幼兒收拾油畫棒
師:油畫棒寶寶和我們一起玩了好玩的游戲,現(xiàn)在它想回家了,我們用完了油畫棒,還要把它送回它的小房子,一根一根地擺好,F(xiàn)在,我們小朋友的桌子上也有油畫棒寶寶和畫紙,我們也來和油畫棒寶寶一起玩玩吧。
4、幼兒操作。
提醒幼兒注意握筆姿勢。我們可以用油畫棒畫畫我們自己,畫畫小花小草,畫畫你喜歡的東西。教師觀察幼兒的.操作,對握筆姿勢正確的幼兒給予鼓勵,對不正確的給予糾正,對能運(yùn)用畫筆畫線條和圖案的幼兒給予贊揚(yáng),鼓勵個別有畏難情緒的幼兒。
5、整理材料、展示作品
提醒幼兒收拾油畫棒和畫紙,對個別幼兒的作品給予展示,激發(fā)幼兒興趣。
活動反思:
這是小班幼兒第一次認(rèn)識油畫棒,接觸美術(shù)活動,這些五顏六色的油畫棒對于孩子來說是陌生又是神奇的,他們樂于探索,樂于在畫紙上用油畫棒上涂鴉,教師要善于激發(fā)幼兒的興趣,保護(hù)幼兒的探索精神。在活動中,運(yùn)用大班幼兒的繪畫作品,讓孩子初步感知用油畫棒可以畫出如此美麗、好玩的畫來,教師用游戲的語言,讓幼兒了解油畫棒的使用方法,并在示范使用時,邊說邊畫,讓幼兒直觀感知油畫棒的神奇。在操作中,讓幼兒自選顏色,自由作畫,教師在這環(huán)節(jié),用鼓勵性、創(chuàng)新性的語言來發(fā)現(xiàn)幼兒作品中的閃光點,如“你畫的是什么?是泡泡嗎?”“你的小魚真可愛”“你的小雨點落下來了”,激發(fā)、保護(hù)幼兒對繪畫活動的興趣。在實際操作中發(fā)現(xiàn),有四名幼兒握筆方式不正確,個別幼兒運(yùn)用油畫棒較嫻熟,能畫出直線、圓這些簡單圖案,但在涂色技能上,能力較弱,在區(qū)角活動中要投放一些油畫棒讓幼兒自由練習(xí)。
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