男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

我長大了……

時間:2021-01-18 09:08:00 教案 我要投稿

我長大了……

我長大了……1

  活動目標(biāo)

  體會親人對自己的關(guān)愛,為自己長大感到高興。

  活動準(zhǔn)備

  1.每人三張相片(出生、兩歲、現(xiàn)在)。

  2.歌曲《世上只有媽媽好》

  活動過程

  一、介紹自己

  1.請幼兒將自己的照片分別按出生,兩歲,現(xiàn)在,三個年齡段貼在絨面板上。

  2.談?wù)務(wù)掌闲r候開心、有趣的事情。

  3.讓幼兒互相看看自己和朋友有什么變化。

  二、交流討論

  1.觀察出生時候的樣子

 。1)剛出生時候的你是什么樣子的呢?

 。2)你出生的時候有多重?你長得像誰?

  教師:人剛生下來的時只會哭,不會說話,也不會走路,每個人體重是不一樣的。

  2.觀察兩歲的時候自己有哪些變化

 。1)提問:兩歲的時候和出生相比有什么不同?

 。2)教師:在親人的照顧、撫養(yǎng)下,我長大了長高了,會說話會走路,會自己吃飯、上廁所等。

  3.觀察現(xiàn)在的自己,并介紹自己的本領(lǐng)。

  教師:現(xiàn)在和小時候比本領(lǐng)已經(jīng)很大了,說說自己的本領(lǐng)。

  三、感謝父母恩

  每位幼兒說一句感謝父母的話,教師用錄音錄下幼兒的話。

我長大了……2

  活動目標(biāo)

  1、體驗(yàn)長大了的自豪,能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現(xiàn)出來。

  2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

  3、激發(fā)幼兒熱愛生活的情感,懂得關(guān)心自己的父母。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教幼兒熱愛家庭、知道關(guān)心長輩,聽大人的話。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒小時候的照片、衣物、鞋。

  2、"人的成長過程"圖片,卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干,小時候的錄像(或小中班在園的錄像)

  3、音樂磁帶、錄音機(jī)等。

  活動過程

  1、讓幼兒聽音樂做律動。

  (1)讓幼兒自由觀察教室的環(huán)境。

  (2)老師:你在教室發(fā)現(xiàn)了什么?(小衣服、小鞋子等)這些你能穿的合適嗎?

  2、引導(dǎo)幼兒簡單了解自己的成長過程。

  (1) 通過觀察比較(小時候與現(xiàn)在)獲得了最直接的經(jīng)驗(yàn),并在交流操作的過程中增進(jìn)了對自己和他人的了解;第二次分組操作把自己獲得的經(jīng)驗(yàn)再一次深化,通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼,體驗(yàn)成長的快樂。

  老師:小時候的衣服、鞋子你們都穿不合適了,為什么?長大了你們學(xué)會了哪些本領(lǐng)?自己能做的事自己做了嗎?是誰辛苦把你們養(yǎng)育大的?我們要怎樣對待他們?

  (2)自由探索(欣賞小時候的照片和用品)

  根據(jù)幼兒好奇、好動的特點(diǎn),讓幼兒猜照片"照片上的人是誰?一起議論為什么猜不著?從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化。看一看、試一試、比一比,真實(shí)地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經(jīng)驗(yàn)是淺顯的,通過集中讓幼兒互相議論的方法:現(xiàn)在與小時候比,自己有什么變化?引導(dǎo)幼兒從更多的方面有目的進(jìn)行比較。

  (3)、觀看錄像,積累經(jīng)驗(yàn):幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的,充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻,他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛,增進(jìn)了對父母的感情。幼兒自由討論交流,讓幼兒知道自己是從嬰兒長大的,現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,自己能做的事情應(yīng)該自己做,爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大,要懂得感謝他們,關(guān)心他們。

  3、交流體驗(yàn)(回憶童年趣事):讓幼兒講述自己小時候的趣事,鼓勵幼兒積極參與,與同伴交流、分享自己成長的快樂,

  4、為了讓幼兒進(jìn)一步感受自己的成長、了解成長的過程,讓幼兒分組操作,一組制作"成長變化圖"--我小時候是這個樣子--我現(xiàn)在是這個樣子--我將來會變成這個樣子--請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序:請幼兒給人的成長過程圖片排序,表現(xiàn)人是怎樣變化的?一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情,然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇,有領(lǐng)域的整合。

  5、相互欣賞和介紹作品,結(jié)束活動。

  6、小結(jié)

  (1)引導(dǎo)幼兒體會成長的快樂并教育幼兒學(xué)會更多的本領(lǐng),自己的事情自己做。 更加愛自己的爸爸媽媽,關(guān)心他們。

  (2)幼兒聽音樂——《我長大了》

我長大了……3

  一.活動名稱:

  大班兒歌《我長大了》

  二.活動目標(biāo):

  1通過才藝展示,感知自己長大了。

  2討論自己長大的原因及自己的生長過程。

  3激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。

  三.活動準(zhǔn)備:

  各種職業(yè)的圖片

  四.活動過程:

  1、復(fù)習(xí)詩歌《長大做什么》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長大了。

  教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)

  2、才能展示。

  既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

  3、談理想,教師適時出示各種職業(yè)的圖片。

  師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了,你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)

  五.活動延伸:

  讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。

我長大了……4

  一、設(shè)計(jì)思路中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

  二、活動目標(biāo)1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

  3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

  三、活動重難點(diǎn)1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。

  2、教育幼兒自己的事情自己做。

  四、活動準(zhǔn)備:故事、衣服、音樂五、活動進(jìn)程1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的事情自己做,一個卻依靠父母。。。。。。

  2、設(shè)計(jì)提問(讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做)(1)故事中的兩個小朋友誰真的長大了。

 。2)為什沒說某某長大了?

  (3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)4、穿衣大賽。(體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣)5、教師小結(jié)。

  六.活動反思:

  本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

我長大了……5

  設(shè)計(jì)背景

  帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹;觀看上一屆中班小朋友參加各種活動的照片或有關(guān)錄像。

  活動目標(biāo)

  1.讓幼兒知道自己長大了,升中班了,應(yīng)在各方面做小班弟弟、妹妹的榜樣。

  2.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

  3.在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  5.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教師要善于抓住時機(jī),采用生動活潑的形式,引導(dǎo)幼兒升上中班要學(xué)會做哪些事。

  活動準(zhǔn)備

  1.讓幼兒通過,與小班弟弟、妹妹的比較,了解自己的變化。

  2.引導(dǎo)幼兒討論中班的小朋友應(yīng)該怎么辦。

  3.觀看上一屆中班小朋友的照片或錄像,說說他們在做什么。

  4.學(xué)習(xí)朗誦兒歌《我長大了》.

  教學(xué)反思

  1.幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次活動很多小朋友都知道自己長大了。

  2.認(rèn)識很大依賴行動,教師要多從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。

我長大了……6

  活動目標(biāo):

  1、通過活動使幼兒增強(qiáng)自我意識,體驗(yàn)成長的快樂。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。

  活動過程:

  聽音樂《長高了,變矮了》,引起幼兒興趣:小朋友長大一歲了,你覺得你有什麼變化?

  談話活動:

  新年過去了,小朋友又長大一歲,現(xiàn)在實(shí)際歲了?

  今年你有那些變化?

  小朋友會做哪些事情了?

  老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步:如能高高興興上幼兒園了,會唱歌了,會自己穿衣服、會自己吃飯了。

  3、欣賞兒歌《長大一歲了》,提問:

  布娃娃長大一歲了,還讓人抱好不好?

  小朋友長大一歲了,你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?

  4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  5、游戲《好寶寶才藝展示》

  幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步最大的地方,如會自己穿脫衣服,會背兒歌講故事。

  生活活動:

  提供多材料,讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  師生共同布置教室。

  家長工作:

  引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福。

  活動反思:

  1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步,初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。

  2)支持關(guān)注每個幼兒每一滴進(jìn)步,并及時鼓勵表揚(yáng),使幼兒在快樂中再接再厲。

  3)通過兒歌,幼兒的自我意識增強(qiáng)了。

我長大了……7

  設(shè)計(jì)思路:進(jìn)入大班以后,幼兒心理和生理方面都發(fā)生了很大的改變,當(dāng)看到自己小時候的照片、衣物時對于成長的過程表現(xiàn)出了極大的興趣,《我長大了》這一活動主要引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較看到自己的成長和變化,啟發(fā)幼兒思考和理解長大的含義,體驗(yàn)成長的樂趣,學(xué)習(xí)與他人合作交流,分享感受。根據(jù)綱要應(yīng)“引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望!钡倪@一要求,我認(rèn)為選擇此教材有一定的階段性和必要性。

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察比較發(fā)現(xiàn)自己的變化,了解成長的過程。

  2、能圍繞“我長大了的話題”用比較清楚的語句表達(dá)見解。

  3、激發(fā)幼兒愛長輩、愛生活的情感,感受和小伙伴一起長大的快樂。

  活動重難點(diǎn):用清楚地語言表達(dá)成長的見解。

  活動準(zhǔn)備:

  1、用幼兒小班入園和現(xiàn)在的照片以及教師的制成PPT。

  2、在活動區(qū)展示幼兒小時候的衣物、用品。

  3、幼兒操作材料1《我的成長記錄》。

  活動過程:

  一、小時候的用品展

  1、幼兒自由參觀展覽,看一看,試一試,比較一下各自用過的物品。

  2、幼兒自由交流:“看了這些物品,你們想到了什么?”(引導(dǎo)幼兒想象使用這些物品的情景,感受長輩對自己的關(guān)愛。)

  二、發(fā)現(xiàn)自己和同伴的變化

  1、觀看PPT1我們長大了,感受成長的快樂。

  “誰還能記得自己剛?cè)雸@的樣子?現(xiàn)在你們又有了什么變化呢?”

  “一起來看看我們的過去和現(xiàn)在”―― PPT欣賞

  “你們有什么變化呢?你是怎么知道的?”

  2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長的想法

  “看看自己現(xiàn)在的樣子,你有什么感覺?心里是怎么想的?”

  “現(xiàn)在我們學(xué)會了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因:是長輩們的呵護(hù),自己的努力,在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)

  3、觀看PPT2――我們的老師

  “猜猜這張照片上的人是誰?(教師逐一展示自己童年、少年、現(xiàn)在的照片,讓幼兒來分析比較。)

  三、引導(dǎo)幼兒談話“長大了干什么”,使幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想。

  “老師在你們這么大的時候,特別想當(dāng)一名教師,經(jīng)過我的努力,現(xiàn)在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長大了想干什么?要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,我們從小應(yīng)該怎么做呢?”

  四、延伸活動:記錄《我的成長記錄》

我長大了……8

  活動目標(biāo):

  1、通過對成長中不同的照片的比較,初步理解“成長”,激發(fā)幼兒對自己的成長感到自豪,體會自己成長的樂趣!

  3、通過活動體驗(yàn)和同伴交流的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:自己的成長照片人手一份、教師制成長成長檔案冊人手一本

  活動過程:

  1、 教師出示一張幼兒小時侯的照片,通過提問激發(fā)幼兒興趣。

  教師出示一張幼兒小時侯的照片“看看它是誰?”幼兒大膽猜測!

  2、教師引導(dǎo)幼兒理解“什么是成長?”

 。1)教師引導(dǎo)幼兒“是我班的一位小朋友!”幼兒猜測!

  如果猜對了,該幼兒站起來和大家打招呼!

 。2)教師:“咦!照片上的××和班上的××怎么不一樣呀!”

  “咱們再找找還有什么地方不一樣?”

  “比一比,你們自己照片上的寶寶都是一樣嗎?”“有什么不一樣的?”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不同。

 。3)教師激發(fā)幼兒對自己的成長感到自豪,體會成長的樂趣。

  3、 教師介紹幼兒的成長檔案冊。

  4、教師引導(dǎo)幼兒將自己的成長照片按序排隊(duì)。

  5、 幼兒按成長順序?qū)⒄掌N在成長檔案冊上。

  幼兒拿著自己的成長檔案冊向同伴介紹自己的成長照片,共同分享成長的樂趣。

我長大了……9

  教材分析

  (一)本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析

  活動內(nèi)容分為3個部分:

  第一部分“我是一個好學(xué)生”由3幅圖構(gòu)成,展現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)校里的進(jìn)步。第一幅圖是學(xué)生人隊(duì)時激動人心的場面,對于一、二年級的學(xué)生來說,加入少先隊(duì)、 胸前佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾是他們最美好的愿望,也是長大的一個重要標(biāo)志。當(dāng)孩子們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時,他們的感覺是無尚光榮和自豪的;第二幅圖展現(xiàn)的是 學(xué)生獨(dú)自認(rèn)真學(xué)習(xí)的場面,使學(xué)生認(rèn)識到能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)也是長大的表現(xiàn);第三幅圖介紹的是學(xué)生向班里的圖書角捐書的情景,引導(dǎo)學(xué)生不僅要愛學(xué)習(xí),還要關(guān)心班集 體。

  第二部分“我是一個好孩子”體現(xiàn)的是學(xué)生在學(xué)校以外“長大了”的表現(xiàn),如:懂得關(guān)心父母、主動幫助老人等。

  第三部分“做一做”是學(xué)生對自己一年來的變化的具體認(rèn)識,學(xué)生通過填表看看自己一年來的變化,可以使學(xué)生的自信得到提升。

 。ǘ┙虒W(xué)重難點(diǎn)分析

  對于二年級得學(xué)生來說,已經(jīng)接受了一年的小學(xué)教育,其身心有了較大的變化,形成了一種與幼兒時期不同的心理觀念,能感覺到自己長大了,為使學(xué)生能看到自己的成長變化,享受成長的喜悅,對學(xué)生進(jìn)行了解自我,賞識自我,愉快生活的教育是非常重要的。

  教學(xué)建議

  課前準(zhǔn)備:讓學(xué)生找出自己一年前和現(xiàn)在(最好是佩戴紅領(lǐng)巾)的照片,帶到課堂上。

  1.根據(jù)本活動“我是一個好學(xué)生” 的3幅插圖,同桌一起說書圖片中的學(xué)生一年來變化最大的是什么,自己是否也有這些變化呢?通過同桌間的交流,使學(xué)生知道加人少先隊(duì)、獨(dú)立認(rèn)真學(xué)習(xí)、關(guān)心班集體是好學(xué)生的重要標(biāo)志,也是與幼兒時期的最大區(qū)別。

  2.建議以教材中“我是一個好學(xué)生”、“我是一個好孩子”的插圖為提示,以4人為一個小組開展討論,可用問題作為引導(dǎo),如:“說說圖片中的學(xué)生有了哪 些變化”、“一年來你有哪一些變化呢?”、“將你的變化說給大家聽。” 讓學(xué)生邊看教材中的插圖,邊看自己的照片,在教材插圖的提示下,比較一年來自己發(fā) 生的變化,然后讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,使學(xué)生理解自己平時做的一些事情,如自己獨(dú)立完成作業(yè)。關(guān)心班集體、主動擦黑板、幫媽媽做力所能及的家務(wù)活兒、 愛護(hù)校園設(shè)施及花草樹木等,都是長大的表現(xiàn)。由此啟發(fā)學(xué)生看到自己的變化。然后,在小精靈的提示下,尋找自己的變化足跡,并把自己的變化介紹給 同學(xué)們。

  “想到”自己的變化和“說出” 自己的變化是兩個不同的層面,在此,教師要特別提醒那些不善表達(dá)或在某一方面做得不夠好的學(xué)生積極發(fā)言。一定要讓他們不僅看到自己的變化,還要說。出自己的變化,并為自己的成長而高興,樹立起快樂成長的信心。

  3.“做一做”是本活動教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié),建議在該環(huán)節(jié)的處理中,要先讓學(xué)生自己想一想,一年前和現(xiàn)在的自己各是進(jìn)的?這一系列的問題可以將學(xué)生帶 到剛?cè)雽W(xué)時的場面,對比自己一年來的變化,會驚奇地發(fā)現(xiàn),原來自己確實(shí)長大了。表格只出示了兩個方面的提示,其他地方由學(xué)生根據(jù)自己的情況填寫,給學(xué)生較 大的自主空間。當(dāng)學(xué)生看到自己的表格填好后,會深深地感到自己一年來的.變化,并為自己的變化而自豪。這時教師最好能及時地給予學(xué)生鼓勵:“看!你們都長大 了,老師向你們表示祝賀!” 一句簡短的話語,會激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

  活動概述

  本活動是“我和大家一起成長”單元的第一課,是在一年級學(xué)習(xí)“認(rèn)識自己”、“夸夸我自己” 的基礎(chǔ)上繼續(xù)對自我的認(rèn)知。本活動是從學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年來變化較大的方面入手設(shè)計(jì),的,主要由“我是一個好學(xué)生”、“我是一個好孩子”兩個活動組成,使學(xué) 生在這些活動中看到自己一年來的進(jìn)步,“并為自己的 進(jìn)步而高興。最后設(shè)計(jì)了“做一做” 活動,目的是讓學(xué)生對分己的變化有一個較為直觀的認(rèn)識,在活動中讓學(xué)生感受到自己的長大了,增強(qiáng)學(xué)生自信心,使學(xué)生愉快地成長。

  本活動是在學(xué)生進(jìn)人二年級后進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生對自己的變化已經(jīng)有了初步認(rèn)識,但關(guān)注得不夠,有時不能正確認(rèn)識自己長大的變化,也不懂得為自己的變 化而高興。為了使學(xué)生能更加全面地了解自己,看到自己的進(jìn)步,本活動在設(shè)計(jì)中注重讓每個學(xué)生都能感受到自己的進(jìn)步,讓每一個學(xué)生都知道自己確實(shí)已 經(jīng)長大了。

  本活動內(nèi)容分為4個部分;第一部分 “我是一個好學(xué)生”由3幅圖構(gòu)成,展現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)校里的進(jìn)步。第一幅圖是學(xué)生入隊(duì)時激動人心的場面,對于一、二年級的學(xué)生來說,加人少先隊(duì)、胸前佩戴鮮艷 的紅領(lǐng)巾是他們最美好的愿望,也是長大的一個重要標(biāo)志。當(dāng)孩子們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時,他們的感覺 是無尚光榮和自豪的;第二幅圖展現(xiàn)的是學(xué)生獨(dú)自認(rèn)真學(xué)習(xí)的場面,使學(xué)生認(rèn)識到能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)也是長大的表現(xiàn);第三幅圖介紹的是學(xué)生向班里的圖書角捐書的情 景,引導(dǎo)學(xué)生不僅要愛學(xué)習(xí),還要關(guān)心班集休。

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識目標(biāo)

  知道尊敬父母和老師,做力所能及的事情,與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)。

 。ǘ┠芰δ繕(biāo)

  知道用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并能快樂的成長。

  (三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

  了解自己一年來的成長和變化,并為此而高興。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生知道尊敬父母和老師,做力所能及的事情。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  讓學(xué)生知道用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并能快樂的成長。

  教學(xué)過程

  【導(dǎo)入新課】

 。ㄗ屚瑢W(xué)們音頻“上學(xué)歌”。)

  老師:同學(xué)們,大家欣賞完這首兒歌有什么感想呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:這是我們剛?cè)雽W(xué)時唱的歌,現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,我們都發(fā)生了哪些變化呢?你現(xiàn)在是一名好學(xué)生了嗎?(過渡)

  【講授新課】

  一、我是一個好學(xué)生(板書)

  老師:同學(xué)們,大家打開課本第四十二頁,我們看一看,說一說圖中的同學(xué)一年都有哪些變化呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:他們加入了少先隊(duì)、能獨(dú)立認(rèn)真學(xué)習(xí)了,懂得關(guān)心集體了,你是否有這些變化呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:作為好學(xué)生,你是怎么做的呢?這一年,你有什么變化呢?大家討論一下,然后說一說。

  學(xué)生:(略)

 。ㄗ屚瑢W(xué)們圖片“長大的感覺”、“愛勞動”、“誠實(shí)”、“懂禮貌”、“我懂禮貌了(二)”等。)

  老師:下面大家拿著自己以前和現(xiàn)在的照片,給大家介紹一下你的變化,好嗎?

  學(xué)生:(略)

  老師:我們長大了,變成了一個好學(xué)生;我們變成一個好孩子了嗎?我們看看下面同學(xué)是怎么做的。(過渡)

  二、我是一個好孩子(板書)

  老師:我們打開課本第四十三頁,我們看一看圖片中的同學(xué)發(fā)生了什么變化?然后說一說。

  學(xué)生:(略)

  老師:他們變得講衛(wèi)生、尊敬老人、愛護(hù)花草等,他們變成了好孩子,你在這方面有什么變化呢?說一說吧!

  學(xué)生:(略)

 。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“禮貌待客”、“媽媽洗腳”等;圖片“長大了”、“講衛(wèi)生”、“我懂禮貌了(一)”;還可給同學(xué)們講“我長大了”系列、“長大的感覺”,詳見文本資源。)

  老師:長大的感覺好嗎?

  學(xué)生:(略)

  老師:我們都長大了,就要用“長大”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,獨(dú)立完成作業(yè)、關(guān)心集體、尊老愛幼、做力所能及的家務(wù)活、愛護(hù)環(huán)境等等,這樣我們才能長的更大,大家能做到嗎?

  學(xué)生:(略)

  老師:下面我們找出自己的變化和好的表現(xiàn)記錄下來。(過渡)

  三、做一做(板書)

  老師:大家打開課本第四十四頁,找出自己的變化和好的表現(xiàn)記錄下來,看看你能拿到幾顆星。

  學(xué)生:(略)

  老師:下面大家把自己變化說一說吧!

  學(xué)生:(略)

  老師:看!你們都長大了,老師向你們祝賀!你可能還有一些不滿足的地方,想得到更多得星,這就需要你得努力,使自己長大。

 。ㄗ詈,讓同學(xué)們欣賞音頻“我怎樣長大”。)

  【課堂小結(jié)】

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家了解了自己一年來的成長和變化;知道了尊敬父母和老師,做力所能及的事情。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn);懂得了要用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,快樂的成長。

我長大了……10

  設(shè)計(jì)意圖:

  車輪滾滾向前,新一年鐘聲又要敲響,而我們只有回顧過去,展望未來。在進(jìn)行完《小規(guī)則,大學(xué)問》以及快要結(jié)束的《知錯就改》的兩個八德主題中,做為大班幼兒,可以說各個方面都有很大的進(jìn)步,都證明了自己長大了。因此,我準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于《我長大了》這節(jié)活動,通過這次活動,讓幼兒自己去觀察,在去談一談自己是從哪些方面長大的。

  活動目標(biāo):

  1.嘗試用舉證的方法,表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

  2.為自己的成長感到自豪

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備范畫,想一想自已長大了有哪些進(jìn)步

  活動過程:

  一. 啟發(fā)談話,引出談話主題

  新的一年就要到了,我們每個小朋友都要長大一歲,你發(fā)現(xiàn)自己有哪些變化呢?(談一談自己在學(xué)習(xí).生活上等有哪些變化)

  二.幼兒自由交談,用舉證的方法談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)

  1.教師引導(dǎo)幼兒觀察教師里展示的幼兒繪畫,手工作品幼兒過去的照片,啟發(fā)談話:這是什么?你發(fā)現(xiàn)有哪些變化?(引出從這些地方可以看出小朋友長大了)教師進(jìn)一布提出談話的要求:你要告訴大家自己長大了,從哪些方面可以表現(xiàn)出來。

  2教師先請3~4名幼兒在集體面前談一談,然后再根據(jù)幼兒談的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥崾竞椭笇?dǎo).(提示幼兒可以從一個方面談,也可以從幾個方面談,多談幾個方面就更有說服力)

  3.幼兒分組進(jìn)行自己交談。(教師巡回指導(dǎo),及時了解幼兒的談話情況,并對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?

  4.談得好的2~3幼兒在集體面前談一談。

  三.幼兒講述新的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)

  1.幼兒在小組中,談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)。(教師引導(dǎo)幼兒盡量談得具體一些)

  2.請談得好的幼兒2~3名幼兒在集體面前談一談,鼓勵幼兒每個人給自己定一個新的目標(biāo),并在日常生活中朝著自己的目標(biāo)努力。

  活動延伸:

  繼續(xù)展示幼兒的繪畫。手工作品;鼓勵幼兒在語言區(qū)及日常生活中講述這個話題,并為自己定出更高的目標(biāo),朝著自己的目標(biāo)努力。

我長大了……11

  題目:

  《我長大了》

  設(shè)計(jì)意圖:

  《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大,自己的身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)、能力等等都在發(fā)生變化。通過觀察自己的變化感知每個人每個時期都會有一定的特點(diǎn),使幼兒在觀察的基礎(chǔ)上大膽地進(jìn)行講述,達(dá)到“我能說、我想說、我要說。”的目的。幫助幼兒樹立積極的自我意識,培養(yǎng)他們熱愛自己的情感,并且愿意在集體面前表現(xiàn)自己的特長,從而達(dá)到提高幼兒語言表達(dá)能力的效果。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品,幼兒期使用的物件,用品,各行各業(yè)工作人員的圖片

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長大了。

  2、從多方面討論了解自己學(xué)會的新本領(lǐng)。 3,欣賞自己的成長,樹立自信心。 教學(xué)難點(diǎn):在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察畫面,大膽進(jìn)行講述的習(xí)慣。

  2、能圍繞自己長大的話題用清楚、連貫的語句表達(dá)自己的見解。 3欣賞自己的成長,樹立自信心。

  活動過程:

  一、 出示圖片,發(fā)現(xiàn)自己的變化。

  1、出示嬰兒圖片,讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。 2、嬰兒期的用品展覽,感知自己很小很小。

  二、集體分享交流:

  1、出示幼兒期的圖片、用品,比較過去與現(xiàn)在自己的變化。(身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上) 2、說說長大后的自己學(xué)會了哪些新本領(lǐng)? 3、你長大了嗎?你能做些什么? 4、出示掛圖,大膽講述圖上的內(nèi)容。

  三、討論交流:

  將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時候還會干什么?

  四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片,感知自己每天都在長大,感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對各行業(yè)的敬佩之情。

  五、擴(kuò)展:

  用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現(xiàn)出來。

  活動反思:

  這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容,符合孩子的年齡特點(diǎn),由于使用了孩子所熟悉的東西,所以孩子們都很感興趣,教學(xué)課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言,鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個環(huán)節(jié),由于教師的應(yīng)變能力有些差,沒有積極引導(dǎo)孩子,所以有些拖堂,影響了教學(xué)效果。

我長大了……12

  活動目標(biāo):1、感受并體驗(yàn)自己在逐漸長大的愉悅和自豪,感恩長輩。

  2、用比較清楚連貫的語句表達(dá)自己的成長變化,表達(dá)自己的感受。

  3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。

  4、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:1、兩名幼兒成長照片一組。

  2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長歷程PPT。

  3、音樂《火車開了》。

  活動過程:一、分享成長的快樂

  1、猜照片導(dǎo)入:

  師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲“猜照片”,請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?

  2、教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來,請幼兒猜一猜。

  二、回憶成長歷程

  1、出示PPT,共同觀察回憶成長的過程

  師:小時候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?

  2、撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照顧你們,誰最辛苦?

  小結(jié):對了,在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動,我們要關(guān)心、體貼他們。

  三、發(fā)現(xiàn)成長的變化

  1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測量表,說說發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,并說說從動作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

  3、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

  4、師幼共同歸納總結(jié)成長的變化

  四、表現(xiàn)成長的喜悅

  1、游戲:火車開了,展示現(xiàn)在能干的我。

  2、教師小結(jié)并引出討論話題:你喜歡自己這些變化嗎?你還會變嗎?你希望自己將來變成什么樣子?

  活動反思:

  對幼兒的成長表示肯定、欣賞,從而激發(fā)孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感,再通過看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物,對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚(yáng),使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)重點(diǎn)。

我長大了……13

  活動目標(biāo):

  1.通過看圖片,使幼兒知道自己漸漸長大。

  2.幫助幼兒了解自己在身體、學(xué)習(xí)和生活能力的變化。

  3.培養(yǎng)幼兒熱愛父母的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  一幅“小樹長成大樹”過程的圖。

  活動過程:

  1.通過看小樹長成大樹導(dǎo)入:看小樹有什么變化?(小樹一天天長高,最后長成大樹)。你們看看老師和你們有什么不一樣?為什么會有這些變化?我們來學(xué)首兒歌――《我長大了》。

  2.教師示范念兒歌,念完后:兒歌里是怎么知道自己長大的?(量身高、稱體重、學(xué)的本領(lǐng)多)你們說說,都學(xué)了什么本領(lǐng)?(自己穿衣服、穿鞋、疊被子、搭積木、收拾玩具、畫畫、會玩各種各樣的游戲等)

  3.教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,理解詩哥內(nèi)容:剛才我們都念了這首兒歌,小朋友們一起用兒歌里的話來回答老師問題。

  4.念準(zhǔn)紅色字:剛才小朋友念得很好,但有幾個字要念準(zhǔn)(“長”“發(fā)”“稱”“重”)。

  活動延伸:

  請小朋友想一想,你是怎么來的,你又是怎么長大?將來你們長得像老師一樣,你想做什么?

  附: 我長大了

  新的一年又來到,

  我又長大一歲啦。

  量量看,

  我長高了不少,

  稱稱看,

  我重了不少,

  想想看,

  我學(xué)的本領(lǐng)真不少!

我長大了……14

  (一)設(shè)計(jì)思路:

  我班幼兒100%是獨(dú)生子女,在他們身上存在著自我服務(wù)能力差,只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題,這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求,我設(shè)計(jì)了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲“我長大了”。在游戲中,我根據(jù)日常觀察,掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況,設(shè)計(jì)看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn),并讓幼兒知道自己長大了,要關(guān)心、幫助別人。

  (二)活動目標(biāo):

  在游戲中讓幼兒知道自己長大了,自己的事要自己做。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的情感。

  (三)活動準(zhǔn)備:

  1、小動物胸牌、圓領(lǐng)套衫人手一份。

  2、木偶2只、小舞臺

  3、錄音帶:《小小手》等、錄音機(jī)

  (四)活動難點(diǎn):區(qū)別領(lǐng)子的高低

  (五)活動過程:

  一、游戲開始,引導(dǎo)幼兒興趣

  1、早晨空氣真好,小伙伴們,我們一起做運(yùn)動。(放錄音師生共同做律動)

  2、咦,小貓咪咪和小狗怎么沒有來?我們?nèi)フ乙徽液妹?

  二、進(jìn)行游戲:

  1、游戲情景一:小貓咪咪在門口哭

  1)提問:咦,誰在哭呀?我們?nèi)枂査鼮槭裁纯?咪咪哭得這么傷心,怎么辦?(引導(dǎo)幼兒知道長大了會關(guān)心別人)手帕是怎么疊的?(引導(dǎo)幼兒邊做邊說)

  形式:個別--集體

  2)用咪咪的話總結(jié):我知道了,原來是邊對邊,角對角把手帕疊整齊。謝謝你們,我回家去試一試,再見!

  2、游戲情景二:小狗在門口哭。

  1)提問:哎呀,誰在哭呀?我們也去問一問它為什么哭?(繼續(xù)引導(dǎo)幼兒知道長大了,會關(guān)心別人)小狗不會穿衣服,怎么辦?你們是怎樣穿衣服的?(讓幼兒動手操作穿衣)

  2)觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問題

  小狗的話:咦,怎么有的小動物把字穿在前面,有的小動物把圖案穿在前面,我學(xué)誰呀

  引導(dǎo)幼兒觀察并提問:中洞洞(領(lǐng)子)是怎么樣的?低的穿在前面還是高的穿在前面

  隨機(jī)讓幼兒觀察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴,知道低領(lǐng)在前,高領(lǐng)在后并這樣穿的道理

  小結(jié):原來低領(lǐng)穿在前面是很舒服的。

  3)引導(dǎo)幼兒幫助同伴(正確穿衣)

  4)小狗的話總結(jié):現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了,低領(lǐng)在前面,高領(lǐng)在后面,先套大洞洞,再套小洞洞,最后小手伸出小洞洞。謝謝小動物,你們的本領(lǐng)真大。

我長大了……15

  教學(xué)目標(biāo):

  態(tài)度與情感:引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩,體驗(yàn)成長的樂趣。

  過程與方法:積極參與體驗(yàn)活動,提高體驗(yàn)?zāi)芰Α⑹占Y料的能力。 知識與能力:知道長大的含義,了解自己的特點(diǎn),感悟長大是一個豐富的過程。

  活動準(zhǔn)備:

  1、布置讓學(xué)生收集反映自己長大的照片、玩具或物品等。

  2、布置學(xué)生了解自己現(xiàn)在的身高、體重,準(zhǔn)備一張自制的心語卡。

  3、布置學(xué)生收集從小到大的最開心的事和最自豪的事。

  4、有關(guān)課件。

  教學(xué)過程:

  一、 活動導(dǎo)入:

  1、猜猜他是誰

  師:今天老師給小朋友帶來了一個非?蓯鄣男⊥尥蓿虏滤钦l?(出示班中學(xué)生的寶寶照)學(xué)生猜之后揭曉。

 。ń處熇^續(xù)播放幻燈片,出示反映孩子成長歷程的幾張照片。) 師:是呀!隨著時光的流逝,我們都在慢慢的長大,當(dāng)年的小不點(diǎn)如今都是三年級的小學(xué)生了?纯凑掌,再看看本人,相信我們最大的感受就是“我長大了”。(揭題)今天,就讓我們一起穿越時空來回憶一下自己的成長歷程。

  二、活動體驗(yàn):

  1、說一說成長樂趣

  師:是呀,在我們的相冊中,還有很多這樣的照片。有我們蹣跚學(xué)步時邁開的第一步,有我們背上小書包走進(jìn)校園的第一天,有我們登臺演出豪不緊張的第一次。那么,誰為我們帶來了展示你成長歷程的照片呢?

  分小組講故事,并在組內(nèi)展示自己小時侯的照片、玩具、衣服等。 全班交流,教師隨機(jī)對學(xué)生有意義的生活給予鼓勵與贊揚(yáng)。

  師:是啊,在我們的成長過程中充滿了無窮的快樂與樂趣。我們漸漸的成長,能做的事情和學(xué)會的本領(lǐng)越來越多了,那孩子們伸出你的小手,長大的你們會做什么呢?

  學(xué)生交流,隨機(jī)請學(xué)生展示自己的本領(lǐng)

  師:看來我們都有一雙靈巧的小手,接下來我們要舉行一個巧手比賽。

  2、巧手比賽

 。1) 女生梳頭比賽

 。2) 男生穿衣服比賽

  教師小結(jié):我們看到大家都學(xué)會了事情,掌握了本領(lǐng)。這是我們長大的標(biāo)志。在我們的成長過程中,離不開父母的辛勤培育,還有很多人對我們的關(guān)心、幫助和呵護(hù)。那你有什么心里話想對爸爸、媽媽和關(guān)心過你的人說呢?請拿出你的心語卡,寫在上面。(背景音樂) 生:寫心語卡,與同學(xué)交流、回報(bào)。

  三、活動總結(jié)

  師:今天老師真的非常高興,從你們的言語中我看到每個同學(xué)都長大了!我們這一代的孩子實(shí)在太幸福了,在父母的關(guān)心愛護(hù)下 ,老師的耐心教導(dǎo)下茁壯的成長著。他們就像我們身后隱形的翅膀帶著我們越飛越高。我們在成長中生活,在生活中成長,在生活和成長中,學(xué)會愛、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩,這才叫真正的長大。(板書)老師也祝愿同學(xué)們,在以后的學(xué)習(xí)中,能學(xué)會更多的本領(lǐng),為自己創(chuàng)造更美好的未來。下面全體起立。讓我們自豪的告訴全體老師“我長大了”。

【我長大了……】相關(guān)文章:

我長大了說課稿11-13

我長大了說課稿11-02

我發(fā)現(xiàn)了我長大了作文03-07

我長大了作文小學(xué)03-03

我長大了情感作文11-22

我長大了作文小學(xué)03-03

我長大了英語作文03-26

那一刻,我長大了-我長大了作文550字03-04

【熱門】我發(fā)現(xiàn)我長大了作文03-07

【精】我發(fā)現(xiàn)我長大了作文03-07