初中主題班會(huì)《主動(dòng)讓生活更和諧》教案范文
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家收集的初中主題班會(huì)《主動(dòng)讓生活更和諧》教案范文,歡迎大家分享。
初中主題班會(huì)《主動(dòng)讓生活更和諧》教案1
一、活動(dòng)背景:
通過(guò)實(shí)習(xí)這段時(shí)間的觀察,發(fā)現(xiàn)初二(8)班的同學(xué)們?nèi)狈F(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和行動(dòng),多數(shù)人都是以自我為中心,集體榮譽(yù)感較差,同學(xué)們的合作能力也比較弱,偶爾喜歡耍小性子;而有些同學(xué)渴望與人交朋友,和別人一起共同做事情,卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此,本節(jié)課為同學(xué)們提供一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái),讓他們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性,學(xué)會(huì)如何與人合作,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)目的:
1、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2、在活動(dòng)中感悟與人合作的方法,學(xué)會(huì)與人合作。
3、感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
4、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
三、活動(dòng)對(duì)象:
初二(8)班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月12日
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具,多媒體等。
2、將學(xué)生分好組(四大組)。
六、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┳呓鼒F(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》
以故事開(kāi)場(chǎng):曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問(wèn)徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心!睅煾感υ唬骸胺且,非也!將它投入大海之中!
多聰明的辦法!你們想到了嗎?一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。如果說(shuō)我們班的就是一片汪洋大海,那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。
。ǘ└形驁F(tuán)結(jié)
請(qǐng)幾位位同學(xué)到講臺(tái)上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,可以是正面的例子也可以是反面的'例子,可以是從書(shū)上看到的,也可以自己身邊發(fā)生的故事。
。ㄈw驗(yàn)團(tuán)結(jié)
1、連詞成句
游戲規(guī)則:將一個(gè)句子拆成數(shù)個(gè)詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),通過(guò)組員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,把凌亂的詞語(yǔ)組成完整的一句話。
獎(jiǎng)懲細(xì)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能把句子組成完成的句子,加1分。
注:每組2分鐘。
2、你演我猜
游戲規(guī)則:將同學(xué)們分為四個(gè)小組,每組派兩名代表作為演員,用肢體語(yǔ)言表演題
目提及的信息,其余組員通過(guò)討論派代表回答。
獎(jiǎng)懲細(xì)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多少題就相應(yīng)加多少分。(每題2分)
注:每組3分鐘時(shí)間。
3、知識(shí)競(jìng)賽
游戲規(guī)則:分五組題(abcde,每組十題),每組在游戲開(kāi)始之前抽一組題目進(jìn)行作答。每個(gè)組員只能回答一個(gè)問(wèn)題,前五題不能進(jìn)行小組討論,后五題可以討論后派代表作答,亦可放棄作答,指定其他組作答。
獎(jiǎng)懲細(xì)則:答對(duì)1分,答錯(cuò)倒扣1分,哪組作答哪組相應(yīng)加分或扣分。
注:每題討論時(shí)間為15秒
三個(gè)活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么,有什么感想?
總結(jié):通過(guò)上面的故事,我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性,其實(shí),在我們的生活當(dāng)中,團(tuán)結(jié)互助的精神無(wú)時(shí)不在。我們開(kāi)心時(shí),希望可以有人一起分享,因?yàn)槲覀冎廓?dú)享一切并沒(méi)有想象中那么快樂(lè),有時(shí)難免也會(huì)遇到挫折、失敗和困難,但是并不是所有的時(shí)候靠一個(gè)人的力量就可以解決的,它需要團(tuán)結(jié)合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體,我們就像一家人一樣,有時(shí)想想,世界上這么大,為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢?這就是我們所謂的緣分,一轉(zhuǎn)眼,我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了,而一轉(zhuǎn)眼,我們升上了中學(xué),大家很有可能就要各奔東西了,所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時(shí)間。一起團(tuán)結(jié)互助,讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
初中主題班會(huì)《主動(dòng)讓生活更和諧》教案3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明:
在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動(dòng)已深入人心,“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號(hào)上,通過(guò)這次環(huán)保主題班會(huì),可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)環(huán)保觀念,使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘I钪械囊环N自覺(jué)、自發(fā)的行為。
二、設(shè)計(jì)目的:
1、讓學(xué)生通過(guò)感受自然,學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的相處,并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的,以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩社會(huì)。
2、通過(guò)觀看校園情景劇,發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。
3、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件
2、學(xué)生搜集資料
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
讓學(xué)生看大自然的美麗風(fēng)景、動(dòng)物,學(xué)生說(shuō)感受。的確,大自然給予我們的恩賜太多了,古人說(shuō)的好:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
。ǘ┗貞洿笞匀坏亩髻n
1、詩(shī)朗誦《感恩自然》。讓學(xué)生說(shuō)感受。
我們?nèi)祟惿娴囊磺卸际谴笞匀唤o予的,下面同學(xué)們以小組為單位,從自身出發(fā),交流一下:大自然給了我們哪些恩賜
2、讓學(xué)生交流一下大自然給了我們哪些恩賜既然大自然給了我們生存的一切,我們?cè)撛趺崔k我們應(yīng)該回報(bào)大自然,保護(hù)大自然。
(三)感恩大自然
1、欣賞小品《動(dòng)物法庭》請(qǐng)學(xué)生談感受。同學(xué)們講得太好了,分析得太透徹了,但在現(xiàn)實(shí)生活中,我們做到了與大自然的相處嗎
2、看圖片
從剛才的圖片中,我們可以看出,近幾年我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟糕,持續(xù)的干旱或暴雨,頻頻光顧的沙塵暴,被污染的空氣和海洋,天空不再蔚藍(lán)。這都是我們?nèi)祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境,不善待自然帶來(lái)的惡果。我們?nèi)祟愊腴L(zhǎng)期很好的生活下去,我們就必須要保護(hù)大自然,現(xiàn)在很多人已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),請(qǐng)看圖片
3、那么我們作為一個(gè)小學(xué)生,又能為環(huán)保、為大自然做些什么呢?
4、小組為單位討論一下。組長(zhǎng)做記錄。
5、小組推薦代表在班上交流。
剛才大家談得非常好,說(shuō)的都是自己能做到的一些小事,但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益,這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。
。ㄋ模┬〗Y(jié)
我相信通過(guò)我們這一代不懈努力,與大自然的相處,我們的地球媽媽會(huì)更年輕,更健康。,我們的家園會(huì)越來(lái)越美麗,讓我們齊唱《我們的田野》。
現(xiàn)在,我宣布《感恩自然的相處》主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
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