中國一日教案

時間：2021-02-07 10:18:21 教案我要投稿

中國一日教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的中國一日教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中國一日教案

中國一日教案1

　　一、班級情況，學(xué)生特點分析

　　五年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力，本文是一則新聞，文章中的表層意思學(xué)生不難理解，放手讓學(xué)生自學(xué)，文中一些數(shù)字所包含的具體意義以及部分句子的含義，需要加以引導(dǎo)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本篇課文是一則新聞，作者運用作比較、列數(shù)字的方法說明改革開放給中國帶來的巨大變化，通過串串生動而又令人驚訝的數(shù)字以及貼近生活的事例讓學(xué)生感受到家庭的變化，社會的發(fā)展，受到熱愛祖國、熱愛社會主義的教育。

　　三、教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┲R與技能

　　1、初步感知詢問年的體裁特點，把握課文結(jié)構(gòu)，了解課文內(nèi)容。

　　2、通過閱讀，進一步體會改革開放給中國帶來的巨大變化，同時理解作者“崛起與沉重同步，希望與困頓同在”這句話的含義。

　　3、學(xué)習(xí)本文大量運用列數(shù)字、作比較等說明事物的方法。

　　（二）過程與方法

　　以閱讀為主，讀中感悟

　　（三）情感、態(tài)度與價值觀

　　體會改革開放給中國帶來的巨大變化，受到愛祖國、愛社會主義的教育。

　　四、教學(xué)難點分析

　　體會改革開放給中國帶來的巨大變化，同時理解作者“崛起與沉重同步，希望與困頓同在”這句話的'含義。

　　五、教學(xué)課時：1課時

　　六、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┏枨鷮�(dǎo)入，解釋課題

　　1、教師：同學(xué)們還記得我們學(xué)過的《春天的故事》這首歌嗎？我們共同唱一下這首歌好不好？

　　學(xué)生：齊唱歌曲

　　教師：這首歌曲要表達的內(nèi)涵是什么？

　　學(xué)生：回答

　　2、揭示課題

　　教師：引語——在中國這片神奇的土地上，每時每刻都在發(fā)生著變化，我們一起走進《中國一日》，確實感受一下。

　　板書課題

　　學(xué)生：齊讀課題

　�。ǘ㈤喿x感悟

　　1、了解新聞的體裁結(jié)構(gòu)。

　　教師：寫作消息的最基本的要求，一是要迅速及時；二是要用事實說話，不能有半點的虛假。消息沒有固定的寫法，但從結(jié)構(gòu)上說，它常常包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)尾四個部分。

　　2、默讀課文。

　　出示閱讀提示：

　�。�1）認真閱讀課文；

　�。�2）想一想，作者從哪幾方面寫了“中國一日”？

　�。�3）在你不理解或不知道的地方做下記號。

　�。�4）讀完后和小組的同學(xué)交流交流。

　　3、交流閱讀提示：從中國的消費、市場、住宅、交通運輸、人口、國內(nèi)生產(chǎn)總值等方面交流同時把說明中國變化之大的句子找出來。

　　教師：通過閱讀、交流，同學(xué)們能告訴我中國為什么會發(fā)生這么大的變化嗎？

　　學(xué)生：回答

　　教師板書：改革開放

　　教師：在日新月異的今天，我們是否可以安枕無憂了呢？出示網(wǎng)上調(diào)查資料

　　20xx年世界人均GDP排行榜

　　盧森堡43，940挪威43，3505。香港36，800瑞士39，8806。日本34，5108。加拿大31，300美國37，6107。丹麥33，7509。冰島30，81098。中國1，700

　　教師：看到這份資料你們有什么感受？能用課文中的一句話來回答嗎？

　　學(xué)生：崛起與沉重同步，希望與困頓同在。

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)寫法

　　教師：這篇課文都用了哪些我們學(xué)過的說明方法？

　　學(xué)生：回答

　　教師：數(shù)字表達的作用是什么？從數(shù)字中你們得到了什么啟示？

　　學(xué)生：回答

　　教師：找出文章中幾處比較方法的使用，說一說這樣寫的好處？

　　學(xué)生：回答

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)

　　本文從中國的消費、市場、住宅、交通運輸、人口、國內(nèi)生產(chǎn)總值等方面展開統(tǒng)計，用具體的數(shù)字，國際、國內(nèi)橫向、縱向的比較，生動地說明了改革開放給中國帶來的巨大變化。

　　七、課堂練習(xí)

　　運用列數(shù)字和作比較的方法，介紹身邊發(fā)生的一個變化。

　　八、作業(yè)安排

　　上網(wǎng)查找資料：這則新聞是1994年的調(diào)查結(jié)果，在12年后的今天，這些數(shù)據(jù)是否發(fā)生了變化了呢？變化怎樣？我國現(xiàn)在還有大約多少貧困人口？

　　九、附錄

　　1、調(diào)查資料

　　20xx年世界人均GDP排行榜

　　盧森堡43，940挪威43，3505。香港36，800瑞士39，8806。日本34，5108。加拿大31，300美國37，6107。丹麥33，7509。冰島30，81098。中國1，700

　　2、板書設(shè)計

　　中國一日

　　改革開放變化巨大

　　崛起與沉重同步，希望與困頓同在

　　十、教學(xué)反思

　　在教學(xué)中我采用講授與學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方法，向?qū)W生介紹新聞的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能緊緊圍繞重點去讀、去畫、去討論，同時又做到課外向課內(nèi)延伸、課內(nèi)向課外拓展，體現(xiàn)了大語文的教學(xué)觀。