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兒歌《我長(zhǎng)大了》教案

時(shí)間:2021-04-08 20:58:33 教案 我要投稿

兒歌《我長(zhǎng)大了》教案范文(精選6篇)

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的兒歌《我長(zhǎng)大了》教案范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

兒歌《我長(zhǎng)大了》教案范文(精選6篇)

  兒歌《我長(zhǎng)大了》教案1

  設(shè)計(jì)思路:

  隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大,幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng),本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下,進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)才藝展示,感知自己長(zhǎng)大了。

  2、討論自己長(zhǎng)大的原因及自己的生長(zhǎng)過(guò)程。

  3、激發(fā)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)生活的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  詩(shī)歌《我最愛(ài)祖國(guó)》、各種職業(yè)的圖片

  活動(dòng)進(jìn)程:

  1、復(fù)習(xí)詩(shī)歌《我最愛(ài)祖國(guó)》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。

  教師朗誦詩(shī)歌:小班的時(shí)候,老師問(wèn)我,你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?……中班的時(shí)候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長(zhǎng)大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng),那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長(zhǎng)大的原因:是媽媽的呵護(hù),自己的努力,認(rèn)真仔細(xì),堅(jiān)持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長(zhǎng)大的經(jīng)歷及自身的成長(zhǎng)過(guò)程)

  2、才能展示。

  既然小朋友們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)很多本領(lǐng),那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。

  3、談理想,教師適時(shí)出示各種職業(yè)的圖片。

  師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大,你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后,像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢?將來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了,你會(huì)做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標(biāo)而努力)

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒在課下用繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己的理想。

  兒歌《我長(zhǎng)大了》教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):知道生活是豐富多彩的,生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。

  2.情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩,感受成長(zhǎng)的快樂(lè),愿意自己的事情自己做,希望分擔(dān)家人的辛苦。

  3.行為目標(biāo):能有自己的業(yè)余生活,能自己的事情自己做, 能幫助家人做一些小事。

  教學(xué)難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩,生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩,生活中力所能及的事情自己做。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備課間孩子們玩耍的照片4-5張,如我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了(踢毽子、跳繩、下棋、看書(shū)、玩觸電游戲)。

  2、 準(zhǔn)備4張照片: 課代表幫老師收發(fā)本子,能當(dāng)老師的小助手!

  3、課間,分點(diǎn)心的小朋友能為大家分點(diǎn)心!

  4、中午,許多小朋友能幫大家分飯分菜!

  5、值日時(shí)間到了,小值日生能有條不紊的做值日!

  6、將我家里的養(yǎng)的、收集的、旅游照片分別帶一兩份(個(gè)別布置幾個(gè)同學(xué)),如我長(zhǎng)大了 ,我學(xué)會(huì)了(養(yǎng)小金魚(yú)、小烏龜、盆景);我長(zhǎng)大了,爸爸教我一起收集(錢(qián)幣、郵票);我長(zhǎng)大了,爸爸媽媽帶我去旅游,我增長(zhǎng)了不少知識(shí),這是我去(某地)的照片,我認(rèn)識(shí)了(…….)。

  7、 準(zhǔn)備錄像:一位同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)的畫(huà)面,媽媽夸她長(zhǎng)大了!

  8、 準(zhǔn)備5名同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)故事,有價(jià)值的展示。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)故事導(dǎo)入。

  1.今天,老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?(生:想)請(qǐng)邊聽(tīng)邊想:雞媽媽為什么說(shuō)小雞長(zhǎng)大了?(師講:《小雞長(zhǎng)大了》的故事)

  2.同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,你想到答案了嗎?(指名說(shuō)說(shuō):小雞學(xué)會(huì)了尋找食物學(xué)會(huì)了觀察事物學(xué)會(huì)了幫助需要幫助的人)

  3.是啊!所以雞媽媽高興的說(shuō):你們長(zhǎng)大了!

  小朋友們說(shuō)得真好!那你們長(zhǎng)大了嗎?(生:我們長(zhǎng)大了)(課件出示課題:我長(zhǎng)大了)(生:高興地說(shuō),自豪地說(shuō))

  (二) 我的精彩生活交流會(huì)。

  1.小朋友們都長(zhǎng)大了,都有自己的生活了。打開(kāi)書(shū)本68頁(yè),看看這些小朋友是怎樣度過(guò)自己的課余生活的?(指名說(shuō)說(shuō):有的在玩捉迷藏的游戲,有的在花園里觀賞,我的在喂小金魚(yú),有的在討論自己喜歡看的.書(shū),還有的在玩打水瓢的游戲,他們玩的多開(kāi)心啊!)

  2.師小結(jié):是啊,小朋友們都長(zhǎng)大了,都有自己的生活了。你們也長(zhǎng)大了!把你豐富多彩的課余生活和你的同桌交流一下吧!(同桌說(shuō)說(shuō))指名學(xué)生說(shuō)。(4-5生說(shuō))

  如果有學(xué)生說(shuō)到旅游,你要追問(wèn),你喜歡旅游嗎?為什么喜歡旅游?(讓學(xué)生感受旅游帶來(lái)的快樂(lè)和收獲)

  你們的課余生活真精彩,我們班 有一些同學(xué)把自己精彩的課余生活放在了支老師課件中,想不想看?我們一起來(lái)看一看(課件欣賞本班學(xué)生的課余生活照片)

  A(課件出示本班照片)讓我們一起來(lái)看看我們快樂(lè)的課余生活吧。ㄐ蕾p)

  誰(shuí)來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)

  生1:我學(xué)會(huì)了下棋,瞧,我們下得課帶勁了!

  生2:我學(xué)會(huì)了踢毽子,我一口氣能連踢6-7個(gè)呢!

  生3:我學(xué)會(huì)了跳繩,我以分鐘能跳130個(gè)

  師:瞧,他們多能干,學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng),果然是長(zhǎng)大了。

  B讓我們繼續(xù)欣賞吧!(欣賞)

  AB校內(nèi)校外課余生活照片課件一起出示,出示后交流:在剛才的課件中你看到誰(shuí)在課余干什么呀?

  小結(jié):在豐富多彩的課余生活中我們感受到了快樂(lè),我們也增長(zhǎng)了知識(shí),學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。

  D:師:同學(xué)們你們真的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)知識(shí)了,長(zhǎng)本領(lǐng)了,還帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)故事呢。ㄟx取一片斷讀)

 。ㄈ┳约旱氖虑樽约鹤

  1、很多自己的事情我們都能自己做呢,瞧,他們自己會(huì)做什么?

  2、(課件出示書(shū)上圖片我會(huì)做)(看圖指名說(shuō))(出圖:自己吃早飯,寄信,打電話告訴給媽媽告訴她我晚點(diǎn)回家、自己做公交車、準(zhǔn)備明天要穿的校服)

  生、(你能自己吃飯了;你都學(xué)會(huì)寄信了;你晚回家還打電話給爸爸媽媽,是不想讓他們擔(dān)心,你真懂事;你會(huì)自己做公交車回家了;每個(gè)星期一要穿校服,你早早的就準(zhǔn)備好了)

  3、、師:這些小朋友都長(zhǎng)大了!自己的事情自己都能自己做。你們最拿手的是什么事情呢,(課件出示空表格)打開(kāi)書(shū)本70頁(yè),把你最拿手的五件事寫(xiě)一寫(xiě)吧!記住我請(qǐng)你寫(xiě)的是自己的事情自己做。(生寫(xiě))

  寫(xiě)完后指名交流。

  如果有學(xué)生說(shuō)到自己會(huì)獨(dú)立看書(shū)了,就把看書(shū)的故事穿插進(jìn)來(lái):

  我能自己獨(dú)立的看報(bào)紙看書(shū)了。以前上幼兒園時(shí)每天看著爸爸媽媽在津津有味地看報(bào)紙很羨慕,希望自己快快的長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)字,并能自己閱讀,F(xiàn)在我做到了。長(zhǎng)大真好。我現(xiàn)在還能看自己喜歡的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《地球未解之謎》等等的書(shū)。有些問(wèn)題我都不用問(wèn)爸爸媽媽,自己就能在書(shū)上找到答案。

  這位小朋友能自己看書(shū)了,再也不用爸爸媽媽讀故事了,咱們班中能獨(dú)立看書(shū)的同學(xué)請(qǐng)舉手。

  哇,真能干,咱們把掌聲送給自己。(拍手)

  4、小朋友們能干的小手可以做許多事,下面我們就來(lái)動(dòng)動(dòng)手!有學(xué)生說(shuō)到我會(huì)系紅領(lǐng)巾時(shí)再穿插這個(gè)環(huán)節(jié)。

  請(qǐng)一位同學(xué)先來(lái)展示系紅領(lǐng)巾,其他同學(xué)認(rèn)真看。(一生系)

  你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快來(lái)試試吧!(全班系)

  師修正系

  5、小朋友真能干,自己的事情都能自己做,支老師編了一首兒歌來(lái)夸夸大家,要聽(tīng)嗎?(師讀)(生讀)

 。ㄋ模┪夷軄(lái)幫忙

  1、小朋友打仗了,自己的事情自己做,還能幫助別人呢?

  2、四人小組交流一下,你都幫誰(shuí)做過(guò)什么?(四人小組交流說(shuō))

  3、指名2人說(shuō)。

  4、指名第三人說(shuō):我的爸爸媽媽平時(shí)工作很忙,我會(huì)幫他們炒雞蛋呢?

  師:你還能炒雞蛋 ,是誰(shuí)教你的呀?(生說(shuō))

  讓我們一起來(lái)看看你是怎么炒雞蛋的吧!(看錄象)

 。ㄕn件出示錄像)師:孩子們,你想對(duì)她說(shuō)什么?

  生(……)

  師:支老師知道我們班的同學(xué)各個(gè)都很棒,還有很多同學(xué)平時(shí)經(jīng)常為同學(xué)服務(wù)呢!瞧(出圖全班搶答)

 。ㄉ1、課代表幫老師收發(fā)本子,能當(dāng)老師的小助手啦!2、課間,分點(diǎn)心的小朋友能為大家分點(diǎn)心! 3、中午,許多小朋友能幫大家分飯分菜! 4、值日時(shí)間到了,小值日生能有條不紊的做值日!)

  師:你肯定還為幫助別人作過(guò)許多事吧!趕快來(lái)說(shuō)一說(shuō)把吧。ㄖ该f(shuō))

 。ㄎ澹、活動(dòng)總結(jié)

  今天,老師真的非常高興,因?yàn)榫蛷?0分鐘里,我就能看到每個(gè)小朋友都在長(zhǎng)大!在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們有過(guò)歡樂(lè),有過(guò)煩惱,學(xué)會(huì)了本領(lǐng),學(xué)會(huì)了幫助別人。老師祝愿你們能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),變得更出色。讓我們自豪地說(shuō)一聲:“我長(zhǎng)大了!”

  兒歌《我長(zhǎng)大了》教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,通過(guò)展覽講述,使幼兒了解自己在不斷成長(zhǎng),引導(dǎo)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來(lái)。

  3、幫助幼樂(lè)極生悲初步認(rèn)識(shí)自己的不足,增強(qiáng)自我意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每位小朋友小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。

  2、了解每位幼兒的特長(zhǎng),事先做一些準(zhǔn)備和排練。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)看照片,使幼兒了解自己在漸漸地長(zhǎng)大。

  (1)、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,邊看邊問(wèn)照片上是誰(shuí)?是什么時(shí)候的照片?

 。2)、組織活動(dòng),小的時(shí)候你是什么樣子?是誰(shuí)把我們養(yǎng)大?現(xiàn)在你又是什么樣子?你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?

  小結(jié):小朋友們漸漸地在長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),那么你覺(jué)得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢?

  3、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

  (1)、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn),引起幼兒興趣,激發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。

 。2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),并且勇敢地在集體面前展示出來(lái)。請(qǐng)幼兒認(rèn)讀一篇寓言故事。(自選)請(qǐng)幼兒上來(lái)當(dāng)眾講一講自己的優(yōu)點(diǎn)。

 。3)、展覽幼兒的繪畫(huà)作品。(各班貼在教室里的作品)

  (4)、童話劇表演。將平日排練的童話劇,請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場(chǎng)表演。

 。5)、請(qǐng)幼兒上來(lái)唱一首歌曲,讓大家感受各種歌曲的不同風(fēng)格。

  (6)、請(qǐng)幼兒上來(lái)跳一段優(yōu)美的舞蹈,讓大家感受到舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美。

 。7)、表?yè)P(yáng)幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為,引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

  (8)、進(jìn)行系鞋帶的比賽,通過(guò)競(jìng)賽的形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

 。9)、詩(shī)歌朗誦,有表情地朗誦。

 。10)、現(xiàn)場(chǎng)表演做操,看到別人的認(rèn)真精神。

  (11)、鼓勵(lì)幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生。(讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。)

  (12)、看誰(shuí)計(jì)算學(xué)得好,表演10以內(nèi)的加減速算。

  小結(jié):每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn),能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。

  4、找找自己的不足,鼓勵(lì)幼兒今后努力。

 。1)、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動(dòng)、繪畫(huà)等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)。

 。2)、鼓勵(lì)幼兒今后努力,爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

  兒歌《我長(zhǎng)大了》教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒增強(qiáng)自我意識(shí),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來(lái)的變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。

  活動(dòng)過(guò)程:

  聽(tīng)音樂(lè)《長(zhǎng)高了,變矮了》,引起幼兒興趣:小朋友長(zhǎng)大一歲了,你覺(jué)得你有什麼變化?

  談話活動(dòng):

  新年過(guò)去了,小朋友又長(zhǎng)大一歲,現(xiàn)在實(shí)際歲了?

  今年你有那些變化?

  小朋友會(huì)做哪些事情了?

  老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步:如能高高興興上幼兒園了,會(huì)唱歌了,會(huì)自己穿衣服、會(huì)自己吃飯了。

  3、欣賞兒歌《長(zhǎng)大一歲了》,提問(wèn):

  布娃娃長(zhǎng)大一歲了,還讓人抱好不好?

  小朋友長(zhǎng)大一歲了,你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?

  4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

  5、游戲《好寶寶才藝展示》

  幼兒即興表演一年來(lái)自己進(jìn)步最大的地方,如會(huì)自己穿脫衣服,會(huì)背兒歌講故事。

  生活活動(dòng):

  提供多材料,讓幼兒給娃娃家的娃娃們過(guò)新年。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  師生共同布置教室。

  家長(zhǎng)工作:

  引導(dǎo)孩子過(guò)年期間用不同方式給觀愛(ài)他的人送去新年祝福。

  活動(dòng)反思:

  1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步,初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。

  2)支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步,并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),使幼兒在快樂(lè)中再接再厲。

  3)通過(guò)兒歌,幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)了。

  兒歌《我長(zhǎng)大了》教案5

  一、設(shè)計(jì)思路

  中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,但經(jīng)過(guò)觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

  3、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  三、活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

  2、教育幼兒自己的事情自己做。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:故事、衣服、音樂(lè)

  五、活動(dòng)進(jìn)程

  1、講述故事〈〈誰(shuí)真的長(zhǎng)大了〉〉引出課題

  故事大概,講述一對(duì)雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個(gè)能夠自己的事情自己做,一個(gè)卻依靠父母。

  2、設(shè)計(jì)提問(wèn)(讓幼兒明白長(zhǎng)大了應(yīng)該自己的事情自己做)

 。1)故事中的兩個(gè)小朋友誰(shuí)真的長(zhǎng)大了。

 。2)為什沒(méi)說(shuō)某某長(zhǎng)大了?

 。3)教師小結(jié):某某長(zhǎng)大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯

  3、談話:讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的,自己是不是長(zhǎng)大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

  4、穿衣大賽。(體驗(yàn)自我服務(wù)的樂(lè)趣)

  5、教師小結(jié)。

  六.活動(dòng)反思:

  本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過(guò)此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

  教學(xué)反思:

  1、這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長(zhǎng)大了這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)上,幼兒也能認(rèn)知了自己在成長(zhǎng)的過(guò)程。

  2、能以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己在成長(zhǎng)的環(huán)節(jié),兩兩相對(duì)比,這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思,又能知道自己長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了。

  3、運(yùn)用了對(duì)比的方式,拿嬰兒用品來(lái)與現(xiàn)在自己用的東西對(duì)比,更一步說(shuō)明了幼兒的成長(zhǎng)。

  4、這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒(méi)有能玩游戲,如果加上一個(gè)游戲的話,更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動(dòng)化。

  兒歌《我長(zhǎng)大了》教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

  2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

  3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自己總結(jié)在幼兒園應(yīng)該怎樣做,對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教師自編故事《小猴子上學(xué)》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入課題。

  "小朋友,過(guò)了一年你們又長(zhǎng)了一歲,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?"

  二、分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  1、講述第一段故事,提問(wèn):

 。1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

 。2)小猴子在家里是怎么做的?

 。3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

  小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說(shuō)明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

  2、講述第二段故事,提問(wèn):

 。1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

 。2)長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

 。3)在院子里活動(dòng)時(shí)還可以干什么?

  小結(jié):在院子里活動(dòng)時(shí)可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便。

  3、第三段故事,提問(wèn):如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

  4、講述最后一段,提問(wèn):請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

  三、師幼一同完整地講述故事,提問(wèn):

 。1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問(wèn))

  (2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問(wèn))

  四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解在幼兒園生活和學(xué)習(xí)。

  1、同伴之間相互討論。

  2、個(gè)別講述。

  五、活動(dòng)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒做一名好孩子的愿望。

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