幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊1
【活動目標】
1、學看“送貨單”，嘗試按送貨單的地址送貨。
2、知道不同的送貨員的工作與我們生活的關系，了解他們工作的辛苦。
【活動準備】
認知準備：初步掌握坐標定位法。
材料準備：PPT、操作材料《郵遞員叔叔好》。
【活動過程】
一、這是誰？（解決重點）
根據(jù)圖片上的人物服飾，猜測人物的工作。
討論：
1、送貨員送些什么？
2、送貨員什么時候工作？
3、如果所有的送貨員都休息了，我們的生活會發(fā)生什么變化？
小結：這些就是我們身邊的送貨員，有的為我們送來牛奶、有的為我們送來了報紙，有了他們，不管天氣怎么樣，我們不用出家門就能收到我們買的東西，多方便啊！不過送貨員很辛苦，不管刮風下雨太陽照，送貨員都必須為我們送貨，所以當我們收到貨物時別忘了對他們說聲謝謝哦！
二、學做郵遞員（解決難點）
重點提問：
1、有位送貨員病了，你們猜猜是誰？
2、你能幫他完成工作嗎？
觀察：信件上什么地方告訴我們地址？
個別幼兒找找與信封上地址對應的郵箱。
幼兒完成操作材料，教師巡回指導。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊2
有益的學習經驗：
1、學習和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事，有主人翁意識和愛集體的意識。
2、體會民主商議受尊重的愉快心情。
準備：
記事單一大張、彩色筆一盒。
活動與指導：
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師告訴幼兒，園里要舉辦慶�！傲�?一”大會，請各班準備兩個節(jié)目。說一說我們打算準備什么節(jié)目參加慶祝活動。
2、討論節(jié)目的有關事宜。
(1)請幼兒各抒己見，談談準備什么節(jié)目好。教師引導幼兒懂得節(jié)目是大家的，節(jié)目中要有每一個人的表演才行，這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節(jié)目中選出合適的兩個來。
(2)請小朋友繼續(xù)發(fā)表意見，想一想除了表演節(jié)目，過節(jié)還需要做哪些事?引導幼兒說出布置教室、準備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請柬等事宜。
3．記錄事宜，列活動計劃。
(1)教師用不同的色筆記錄下需要準備的事。
(2)請幼兒按事情的輕重，說說先干哪樣，后干哪樣，才能保證活動的成功。列出排序表，告訴幼兒，我們要按計劃辦事，完成哪樣畫個勾來表示。
(3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊3
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛，激發(fā)幼兒的自豪感。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。
活動準備
1、在日常生活中引導幼兒觀察也眼幼兒園的環(huán)境。
2、師生合作，制作幼兒園模型。
活動過程
1、出示模型，引入主題。
這是什么地方？為什么這么美？今天我們大家就一起來夸夸我們的幼兒園。
2、組織幼兒分組討論。
我們的幼兒園美在什么地方？
3、教師小結：
我們的幼兒園每間教室都有明亮的窗戶、桌椅干凈，墻上有漂亮的圖畫；
園內處處有花、草、樹，還有漂亮的大型玩具，我們的幼兒園很美麗，像個大花園。
我們的活動室有各種活動區(qū)，如美工區(qū)、智力區(qū)……等，室內還有許多玩具等，在幼兒園，小朋友可以學到各種有趣的知識。
小朋友們在幼兒園找到許多好朋友，老師教小朋友學本領，幫助小朋友改正缺點，小朋友對老師有禮貌、關心老師。幼兒園里處處有愛。正因為我們幼兒園里美麗、有趣，又充滿了愛，所以我們每個人都喜歡它。
4、帶領幼兒參觀
幼兒園的榮譽室。
老師向幼兒介紹幼兒園所獲得的獎杯、獎狀、錦旗，讓幼兒了解幼兒園得到的種種榮譽。激勵幼兒爭做好孩子為幼兒園爭光的愿望。
活動延伸
帶領幼兒參觀幼兒園。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊4
一、設計思路
中班的孩子有些事情已經可以自理，但經過觀察和調查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務意識設計了此節(jié)課。
二、活動目標
1、讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。
2、培養(yǎng)幼兒的自我服務意識。
3、鍛煉幼兒的語言表達能力。
三、活動重難點
1、培養(yǎng)幼兒的自我服務意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
四、活動準備：
故事、衣服、音樂
五、活動進程
1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。。。。。。
2、設計提問（讓幼兒明白長大了應該自己的事情自己做）
�。�1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。
�。�2）為什沒說某某長大了？
�。�3）教師小結：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯
3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）
4、穿衣大賽。（體驗自我服務的樂趣）
5、教師小結。
六．活動反思：
本節(jié)課目標基本達到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調，準備應再豐富一些。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊5
活動目標
1、知道9月10日是我國的教師節(jié)。
2、能用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式表達對教師節(jié)日的祝福。
3、知道可以用不同的方式表達對教師的熱愛之情。
活動準備
經驗準備：事先請幼兒和家長一起聽收音機、看新聞、讀報紙，了解有關教師節(jié)的內容。
課件準備：老師帶幼兒活動的圖片5張；《老師的節(jié)日》圖片6張；介紹教師節(jié)的錄音。
活動指導
觀察課件中的圖片，說一說教師的工作。
——圖片上老師在做什么呢？你們覺得老師辛苦嗎？
小結：老師一天很辛苦哦，教會小朋友很多本領的同時，還要照顧好每個小朋友。
播放錄音，了解教師節(jié)的來歷。
——今天是幾月幾日，是什么節(jié)日？今天還有誰也過節(jié)呀？
小結：今天是9月10日，是我國的教師節(jié)，是所有的老師，包括幼兒園、小學、中學、大學老師的節(jié)日。
我給老師送祝福。
1、觀察課件《老師的節(jié)日》中的第一幅圖。
——圖上的老師為什么這么高興？你覺得，小朋友對老師說了什么？
2、小朋友使用“老師，祝您……”“祝老師……”等句式對教師說一句祝福的話。
互相交流送祝福的不同方式。
播放完整課件《老師的節(jié)日》，引導幼兒說出教師節(jié)送祝福的方式。
——除了說祝福的話，還有哪些方式可以表達對老師的愛呢？
活動延伸
鼓勵幼兒找一位喜歡的教師，用某種方式表達對教師的愛，如抱抱教師、給教師捶背、親親教師、送一幅畫給教師……
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊6
【活動目標】
1、初步嘗試廢物利用。
2、積極參與節(jié)約用紙宣傳活動。
3、體驗創(chuàng)作的樂趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
【活動準備】
1、準備美工工具，如顏料、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水等。
2、準備各種廢舊紙品，如舊掛歷、舊報紙、紙盒、紙箱等。
【活動過程】
一、討論節(jié)紙的辦法。
組織幼兒討論，如何使更多的人都來節(jié)約用紙。
二、制作宣傳材料。
引導幼兒觀察材料，鼓勵幼兒充分利用廢舊紙制品分組制作節(jié)約用紙宣傳材料。
A組：制作“節(jié)約用紙”宣傳旗。
B組：制作“節(jié)約用紙”廣告單。
C組：制作廢紙收納箱。
三、確定宣傳地點。
引導幼兒確定開展“節(jié)約用紙”的宣傳地點、對象以及廢紙收納箱的投放地點。如到幼兒園各班向小朋友宣傳；到幼兒園門口向家長宣傳等。
四、開展活動。
帶幼兒到宣傳點，鼓勵幼兒大膽開展“節(jié)約用紙”的宣傳。
【活動延伸】
引導幼兒交流分享參加活動的經驗。
在班級設置廢紙收納箱，鼓勵幼兒分類收集廢舊紙制品。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊7
設計意圖
3～6歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓練仍占一大部分，因為處于這個年齡階段的孩子大多具有自我的意識，也具備了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導和幫助下，基本上都能自理生活，但在家庭中，有些幼兒由于動作不熟練和依賴心理，往往由成人包辦代替了幼兒生活中的一些“小事”。其實“小事”不小，生活能力是人自立的基礎，所以加強幼兒生活能力訓練，也同樣可以培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。為此，設計了中班的心理健康課“起床嘍”，讓幼兒在看、聽、說、練的實踐活動中得到熏陶。
活動目標：
1、讓幼兒學會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。
2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習慣，知道自己的事情自己做。
3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。
活動準備：
1、情景表演：小花熊和小黑熊。
2、實況錄像：
�、儆變涸趫@午睡室起床的情景。
�、谝挥變涸诩移鸫驳那榫�。
3、汽車的音樂、電話機(玩具)。
4、幼兒已學會自編兒歌《起床》。
活動過程：
一、導入活動
1、幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。
提問：這首歌主要講了一件什么事?
2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?
(師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)
3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的?那么，我們一起去看看，好嗎?
4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊8
活動目的：
1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。
活動準備：安全標志一個、蠟筆、紙。
活動過程：
（一）講講：
出示安全標志
a．小朋友，這是什么？
b．這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心
c．這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心！不要碰。
d．上個月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。
e．現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）
f．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標志。
（二）做做：
1、幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。
2、 鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。
3、幫助個別完成作品。
�。ㄈ┵N貼：
1、貼到你認為不安全的地方。
2、請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里？
3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提醒其他小朋友，好嗎？
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊9
活動目標：
1、引導幼兒對熟悉物品的分類，并嘗試對同一類的物品進行分類。
2、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒記憶力和協(xié)商的能力。
活動準備：
1、骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色
2、生活中常見物品的圖片若干
3、紀錄板和筆每人一份
活動過程：
一、根據(jù)幼兒已有的經驗，為“超市”補充具體的物品
玩法：教師投骰子，紅點表示超市的經理，綠點表示由教師做經理。游戲中“經理”必須先說己超市里有四樣商品，然后讓其他幼兒補充送貨。
規(guī)則：幼兒補充送來的“貨”必須超市里的商品，而且所送的商品不能重復。
二、學習對熟悉物品進行分類
玩法：教師生活中常見物品的圖片（每張圖片上都有編號），讓幼兒做經理，每人拿好記錄板和筆，根據(jù)自己所開的超市，各自挑選商品，并記下商品的編號，最后集體驗貨，看商品進的貨是否正確。
規(guī)則：你選擇自己開什么超市就選什么的商品。
三、初步嘗試對同一類物品加以分類
玩法：兩個幼兒為一組合開一個小超市，先要協(xié)商開什么超市，然后根據(jù)需要進貨，選擇“商品”（圖片），最后將“商品”貼在“貨架”上，形成一條商品購物街。
規(guī)則：兩個經理還必須商量好，對所進的商品要根據(jù)他們的特征進行分類，分別放入兩個貨架上。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊10
活動目標：
1、學習用自己喜歡的方式表達自己的美好情感。
2、培養(yǎng)幼兒合作能力及語言表達能力。
3、嘗試用多種材料表現(xiàn)冬天的景象，感受其中的樂趣。
活動準備：
1、豐富的活動材料，如：泡沫顆粒、彩筆、膠水、各類紙張、松枝等。
2、范例畫《在冬爺爺?shù)膽驯Ю铩?/p>
3、播放背景音樂《堆雪人》
活動過程
1、請幼兒說說對冬天的印象和感受；冬天有那些開心的事兒？
2、出示范例畫《在冬爺爺?shù)膽驯Ю铩罚埿∨笥研蕾p并說出這幅畫畫了哪些事情？用了哪些材料？
3、引導幼兒討論，發(fā)表自己的意見，要求各組幼兒要按整體構圖分工合作，選擇材料，完成畫面。
評改:
孩子們小組作畫，老師巡回指導。
4、展示作品：請每組派一個小朋友給大家講講他們的作品。
結束部分：
表揚鼓勵小朋友的進步并把幼兒作品布置到歡迎冬爺爺主題的`墻飾上。
教學反思：
孩子們在教學活動中都非常積極，在做畫環(huán)節(jié)中孩子們都很興奮，希望自己的作品是最好的；但在做畫過程中也有個別組發(fā)生爭執(zhí)的現(xiàn)象，都想按自己的想法來布置畫，經過老師的指導，孩子們握手言和。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊11
活動目標
1.體驗做、買賣、吃美食的樂趣。
2.能禮貌地與人交往。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
活動準備材料：教師、幼兒共同收集各種廢舊物品，如泡沫、果凍瓶、掛歷紙等;膠泥、面團、小棍等。
活動提示1.做美食。提供各種材料，引導幼兒自主選擇材料制作自己喜歡吃的食品。教師發(fā)現(xiàn)并鼓勵幼兒的創(chuàng)新之處，讓幼兒相互交流、欣賞。
2.買賣美食。讓幼兒開設小食店，將收集和制作的食品進行買賣游戲。引導幼兒禮貌交往。
3.吃美食。幼兒在小食店品嘗各種美食，并評價食品的外形、顏色等。
b整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小百科：美食，顧名思義就是美味的食物，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實美食是不分貴賤的，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。中國素有"烹飪王國"這個美譽。在中國這個大家庭里，有五十六個小家庭，每個家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃后有回味，享受美食也要看場合，場合好美食吃起來才有味道。世界各地美食文化博大精深，營養(yǎng)物質各不相同，品味更多美食，享受更多健康，也讓人吃的更加開心。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊12
活動目標：
1、會正確使用禮貌用語。
2、以游戲形式，教幼兒運用體態(tài)語言進行社會性交往，逐漸培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成主動打招呼的良好習慣。
活動準備：
1、《同行》故事大書。
2、體能游戲“剪刀、石頭、布”
活動過程：
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1、教師模仿火車的聲音，引領幼兒回憶故事《同行》，請孩子說說故事里的對話有哪些是用了禮貌用語的？（您早）（再見）
2、如果每天都有人跟你說這樣的話，你會有怎么樣的感受呢？
�。ǘ┯懻�
“你可以運用身體哪些部位打招呼？”“如何打招呼？”與幼兒討論后并訂出與之搭配的形體動作，如屁股相碰代表“嗨！你好嗎？”雙手交叉置于胸前，兩膝微彎代表“我很好”。兩人互相擁抱代表“謝謝”。與對方互擊手掌代表“再見”。
�。ㄈ┯螒�
1、介紹游戲玩法：幼兒兩人一組做練習，待動作熟悉后，請幼兒隨意在活動室中走動。此時教師手持鈴鼓，拍一下代表“再見”，拍兩下代表“謝謝”，拍三下代表“我很好”，拍四下為“嗨！你好嗎？”。
2、幼兒需隨鈴鼓聲向靠自己最近的幼兒打招呼。
活動結束后，請幼兒坐下來，并說說打招呼的感覺。如最喜歡和哪位小朋友打招呼，為什么？
3、活動結束后，請幼兒坐下來，并說說打招呼的感覺。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊13
目標：
使幼兒了解，只有空氣清潔才能保證人體健康；知道吸煙對人有害；建立初步的健康保護意識。
準備：
圖片：蒙頭大睡的人；禁止吸煙標志。
過程
1、教師和幼兒一起討論：午睡后為什么要開窗通氣？使幼兒知道，午睡后室內空氣變得污濁，易使人傳染疾�。煌L換氣，保持室內空氣清新有益于人的健康。
2、請幼兒觀看蒙頭睡覺的圖片，并討論這樣睡有什么不好。
3、讓幼兒說說自己見過哪些空氣不好的現(xiàn)象。如：灰塵、煙囪冒黑煙、亂倒垃圾、吸煙等。
4、讓幼兒與父母制定協(xié)議，保證家庭室內空氣的清潔。
建議
1、教師應絕對禁止家長在園內吸煙。
2、組織幼兒向家長宣傳，要求家長以身作則，并幫助幼兒樹立保護自己安全和健康的識。
3、對幼兒進行清潔衛(wèi)生教育，知道清潔新鮮的空氣是每個人都需要的。這個教育是個長期的過程，應在日常教育中時提醒幼兒，使幼兒從小建立愛清潔的初步意識。
4、可以采用形象的手段，讓幼兒直觀地看到渾濁的空氣通過氣管和皮膚毛孔的困難景象：氣管和皮膚"表情"很痛苦。但空氣變得新鮮時，氣管和皮膚則露出"高興"的樣子。
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊14
一、課題：寶貴的泥上（適用于4－5歲兒童）
二、活動目標：
了解泥土的種類及作用；知道人和動物都需要泥上；對幼兒進行初步的生態(tài)和環(huán)境教育。
三、活動準備：
1、在本園天臺及種植園地。
2、在天臺布置一堆摻有許多塑料袋、一次性使用飯盒等雜物的泥上。
四、活動過程：
1、帶幼兒到種植園散步，并提出觀察要求：今天老師帶你們去散步，你們要仔細看看，泥上上有什么？
2、來到種植園，讓幼兒自由觀察后，教師提問：泥上上有什么？
3、了解泥上的種類及作用：
①再看看我們幼兒園周圍的泥上跟種植園的泥上有什么不同？
②原來泥土有很多種，有肥料的土叫有機上，混有沙子的土叫沙土，路上、操場的上叫硬土。你們知道這幾種土有什么用嗎？
4、泥土有這么重要的作用，你們想一想，如果沒有泥上，植物、動物、人類會怎么樣？
5、教師與幼兒一起挖掘泥土：現(xiàn)在請你們挖松一小堆土，看看泥土里有什么？再找找，泥土里有洞嗎？如果沒有土，它們會怎么樣？
6、教師與幼兒一起上天臺觀察有垃圾的泥土：現(xiàn)在我們再來看看這堆土，它與我們剛才看的那些土有什么不同？為什么它上面什么也沒有長出來？種植園與天臺比，你喜歡哪個地方？為什么？
�。贰⒘私饽嗤帘晃廴镜暮蠊�，進行初步的環(huán)境教育：
①為什么這堆土會變成這樣？
�、谌绻闳永�，他也扔垃圾，滿地都是垃圾，蓋住了泥土，會變成怎樣？
幼兒園中班社會教案：小花熊和小黑熊15
活動目標
1．了解各種食物的來源。
2．認識各種谷物。
活動準備
1．米飯、面條、窩頭、豆腐、玉米棒子、谷穗、谷子、黃豆、麥穗、麥子的圖片。
2．豆?jié){機、前一天泡好的黃豆。
3．幼兒用書。
活動過程
1．認識食物和谷物。
教師：小朋友誰能說說這些都是什么東西？
出示米飯、面條、窩頭、豆腐、玉米棒子、谷穗、谷子、黃豆、麥穗、麥子的圖片。
幼兒回答，教師給予正確答案。
教師將黃豆和適量的水放入豆?jié){機，為幼兒演示制豆?jié){的過程，等豆?jié){不燙請幼兒品嘗。
2．食物的來源。
教師：誰知道米飯、面條、窩頭、豆腐這些食物都是從哪里來的呢？
請幼兒通過生活經驗想一想，說一說。
教師：這些食物是由玉米、谷子、黃豆、麥子變成的。你們猜一猜哪種食物是從哪種谷物變來的？
引導幼兒打開幼兒用書連一連。
教師給予指導、糾正、講解：米飯--谷子，面條--麥子，窩頭--玉米，豆腐--黃豆。
教師：小朋友們再想想你們平時還吃過什么食物？它們是從哪里來的呢？
請幼兒回家收集資料，帶回來與同伴分享。
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