環(huán)保教案

時(shí)間：2021-04-28 20:48:56 教案我要投稿

環(huán)保教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的環(huán)保教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)保教案3篇

環(huán)保教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和輔助材料進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。

　　2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。

　　3、體驗(yàn)變廢為寶的快樂(lè)，樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做努力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師幼共同搜集各種廢舊物品，其中提供部分半成品。

　　2、課件：《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》

　　3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示環(huán)保標(biāo)記，引發(fā)幼兒討論，

　　1、提問(wèn)：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)標(biāo)記，你認(rèn)識(shí)它嗎？”

　　2、提問(wèn)：“人們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？”

　　3、提問(wèn)：“你知道哪些環(huán)境污染的事情？”

　　教師小結(jié)

　　二、觀看課件

　　1、觀看課件《可怕的污染》

　　2、請(qǐng)幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　3、播放課件《環(huán)保宣傳》，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)

　　三、分組制作

　　1、教師介紹操作材料

　　2、交代操作要求

　　3、幼兒操作，教師巡回幫助。

　　四、交流展示

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)通過(guò)了解環(huán)保標(biāo)記、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性。由于活動(dòng)前家長(zhǎng)和老師的共同準(zhǔn)備，幼兒得以信心十足地投入到活動(dòng)中，活動(dòng)取得了較好的效果。

環(huán)保教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　樂(lè)意關(guān)心愛(ài)護(hù)周?chē)乃h(huán)境，為航道的清潔做力所能及的事情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解河水變臭變黑的原因

　　難點(diǎn)：了解科學(xué)家整治河水的過(guò)程

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、河流圖片資料

　　2、幼兒參觀過(guò)周?chē)暮恿?/p>

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞圖片，了解河水變臭變黑的原因

　　“喝水怎么是黑黑的呢？是什么原因造成河水又臟又臭的呢？”（幼兒看圖交流）

　　教師小結(jié)：化工廠流出廢水，人們向河水里亂扔垃圾和贓物，輪船向河水里排放油污等。）

　　2、比較整治過(guò)的河流

　　（1）、觀看圖片，感受清清的河水

　�。�2）、教師介紹科學(xué)家使河水變清的過(guò)程

　　杜絕工廠的廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段，研制清理河水的方法——提高人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)——河水變得越來(lái)越清了。

　　3、展望未來(lái)的河流

　　“保護(hù)河水不受污染，我們小朋友可以做什么呢？”

　�。�1）、啟發(fā)幼兒從小做起，說(shuō)說(shuō)自己的想法

　�。�2）、幼兒用繪畫(huà)的形式表達(dá)自己的愿望與做法

　　4、展示幼兒的繪畫(huà)作品，相互欣賞

環(huán)保教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1通過(guò)觀察、游戲等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習(xí)性，初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。

　　2培養(yǎng)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)觀察內(nèi)容的.能力。

　　3激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1在墻上布置一幅大自然的畫(huà)面、畫(huà)面上非被貼上烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的圖片。

　　2活動(dòng)場(chǎng)地及烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的掛牌。

　�。ń處煱缪葜骺脊�，活動(dòng)前先給幾位幼兒作知識(shí)鋪墊）。

　　3幼兒繪畫(huà)用的材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1說(shuō)一說(shuō)。

　　你喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物，為什么要喜歡它們？

　　2情景表演。

　　小朋友們，你們知道嗎，最近我們動(dòng)物王國(guó)要招收一批清潔工，好多動(dòng)物都來(lái)參加我們的招聘會(huì)了。

　　看看，誰(shuí)是第一個(gè)來(lái)了。（一位幼兒扮演小鯽魚(yú)游來(lái)）快向小鯽魚(yú)問(wèn)好。鯽魚(yú)和小朋友們相互問(wèn)好。

　　考官問(wèn)：“小鯽魚(yú)，你能想大家介紹你的本領(lǐng)嗎？”

　　鯽魚(yú)回答：“我生活在淡水里、河里的才、小蟲(chóng)子、垃圾都是我的食物，我能做水下清潔工�！薄昂茫　笨脊傩α诵�(wèn)“下一個(gè)是誰(shuí)呢？”“我，我是一個(gè)烏鴉，別看我長(zhǎng)得丑，可地面上的蒼蠅，蛆蟲(chóng)都怕我，我還喜歡吃一些腐肉和廢棄物，我可以做地面上的清潔工�！薄靶�！”考官滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，蚯蚓站了起來(lái)，羞羞答答地說(shuō)：“我能把地下的垃圾吃掉，疏松土壤、制造肥料，我能做地下清潔工�！薄昂芎�，你做地下清潔工！”突然，屎殼郎急沖沖跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也要當(dāng)清潔工，我能把牧場(chǎng)上的糞便清理干凈�！敝骺脊僬f(shuō)：“好，你們都是了不起的清潔工！從明天起，你們就分頭工作吧，再見(jiàn)�！�

　　3出示動(dòng)物掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的外形和生活習(xí)性。

　　1）小朋友們，動(dòng)物王國(guó)的美容師聽(tīng)說(shuō)我們我們來(lái)了，都出來(lái)歡迎我們了（引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物的外形）。

　　2）請(qǐng)小朋友們每人找一只小動(dòng)物做好朋友（每人到活動(dòng)場(chǎng)地墻上取一只動(dòng)物圖片）。

　　3）請(qǐng)小朋友看看你的好朋友是誰(shuí)？叫什么名字？長(zhǎng)得怎樣？在什么地方工作？有什么本領(lǐng)？（讓幼兒自由和動(dòng)物說(shuō)話，用語(yǔ)言表達(dá)觀察的內(nèi)容）

　　4）幼兒分別介紹自己的動(dòng)物朋友。

　　5）除了這些動(dòng)物是大自然媽媽的美容師，你還知道哪些動(dòng)物也是大自然媽媽的美容師。（青蛙、螳螂、啄木鳥(niǎo)、小燕子等。）

　　6）請(qǐng)幼兒將動(dòng)物送回家（貼到原來(lái)的活動(dòng)墻上。）

　　4繪畫(huà)活動(dòng)。

　　以鞏固幼兒對(duì)以上動(dòng)物生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。

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