三年級《趙州橋》的教案模板

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的三年級《趙州橋》的教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　三年級《趙州橋》的教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課15個生字，正確讀寫并理解16個新詞語。

　　2、照樣子，用“不但……而且……”把兩句話合成一句話。

　　3、能找出重點詞句，正確理解第2和第3自然段的主要意思。

　　4、知道趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它的設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，為我國古代勞動人民的智慧和才干而驕傲。

　　教學(xué)重點：

　　1、能正確概括各段的段落大意。

　　2、體會中國古代勞動人民的聰明而偉大。

　　教學(xué)難點：

　　對文章段意的概括。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明確單元閱讀訓(xùn)練的重點及操作步驟。

　　2、自學(xué)課文，讀寫、理解生字新詞，知道課文大致內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入課題

　　1、你們看見過哪些橋？

　　2、你所知道的，我國有哪些非常著名的橋？

　�。ń處熍e例：南京長江大橋、錢塘江大橋、上海南浦大橋等）

　　3、教師板書：趙州橋（教學(xué)生字“趙”、“州”）

　　師：今天我們要學(xué)習(xí)的是趙州橋。它雖然沒有南京長江大橋那樣高大，但卻是一座世界有名的大橋。為什么這座橋如此有名呢？我們學(xué)了課文就一定知道了。

　　二、聽課文錄音，自學(xué)課文

　　1、教師布置自學(xué)要求：

　�。�1）看清生字，會讀生字。

　　（2）劃出帶生字的新詞，理解部分詞語的意思。

　�。�3）了解課文大意。

　　2、學(xué)生自學(xué)，教師巡堂

　　3、檢查自學(xué)情況

　�。�1）、指名讀生字。你是如何記住這些生字的？

　�。�2）、齊讀新詞。，你已經(jīng)理解了哪些詞語的意思？請說說看。

　　三、初讀課文，理清文章層次

　　1、自由輕聲讀課文

　　要求正確地讀，即不加字、不減字、不錯字。

　　2、默讀課文，邊讀邊思考：課文主要講介紹了什么？

　　每個自然段各講了什么內(nèi)容？

　　3、學(xué)生可同桌交流。師生共同小結(jié)。

　　四、課堂作業(yè)

　　1、完成課堂作業(yè)本中的第1、2小題

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　三年級《趙州橋》的教案2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　１、認(rèn)識“縣、濟(jì)、匠”等１０個生字。會寫“縣、設(shè)”等１４個字。能正確讀寫“設(shè)計、參加、雄偉”等23個詞語。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　�。�、了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。

　　課前準(zhǔn)備

　�。�、多媒體課件。

　　２、生字生詞卡片。

　　３、搜集反映我國古代勞動人民智慧和才能的資料及有關(guān)橋梁的資料。

　　第一課時

　　一、情境導(dǎo)入

　�。�、播放課件：昔日的洨河風(fēng)光。

　�。�、談話導(dǎo)入：

　　洨河兩岸景色優(yōu)美，可阻礙了兩岸文化的交流、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，官府決定在這里建一座橋梁。造一座怎樣的橋呢？官座決定向社會公開招標(biāo)，石匠李春設(shè)計了方案被采用了。想知道李春的.設(shè)計方案嗎？讀讀課文就清楚了。

　�。�、板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀感知

　�。�、學(xué)生自訊課文，畫出生字詞，結(jié)合注意多讀幾遍。

　�。�、采用自讀、同座互讀的形式練讀課文，把課文讀正確、讀通順。

　�。�、教師檢查。用生字卡片抽讀生字詞，再讓學(xué)生選讀自己讀得最好的語句和段落。

　　三、自主感悟

　　１、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想：李春設(shè)計的趙州橋是怎樣的？

　　２、匯報交流：

　　學(xué)生可用多種方式匯報自己讀書的收獲。

　�、女嬕划嬟w州橋的結(jié)構(gòu)示意圖。

　�、埔岳畲旱目谖墙榻B趙州橋的建筑特色。

　�、抢首x第二、三自然段，讀出趙州橋的主要特點。

　　３、引導(dǎo)小結(jié)：

　　通過大家的介紹，你覺得趙州橋是一座怎樣的橋？

　�。�、播放課件：趙州橋今日風(fēng)貌。

　　四、識字學(xué)詞

　�。�、用生字卡片抽讀生字。

　　２、給生字組詞。認(rèn)讀詞語表中列出的本課的詞語。

　�。�、指導(dǎo)寫字：

　　⑴分類指導(dǎo)，教師范寫并提示。

　　左右結(jié)構(gòu)：部、橫、跨、欄、設(shè)

　　上下結(jié)構(gòu)：參、堅、案、貴

　　獨體字：爪

　�、茖W(xué)生寫字。

　�、菍W(xué)生寫完后，選取有代表性的展示、評議。

　　五、布置作業(yè)

　�。�、抄寫詞語表中列出的本課的詞語。

　�。病⑺鸭瘶虻膱D片和文字資料。

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