小學生預防溺水主題班會的教案（通用10篇）
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的小學生預防溺水主題班會的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生預防溺水主題班會的教案 1
一、活動目標：
（一）了解防溺水的有關知識，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性。
�。ǘ┮龑в變毫私馊绾胃淖兩钪胁蛔袷啬缢踩牟涣剂晳T，能夠感受生命的.可貴，珍愛生命，預防溺水。
二、活動準備：
防溺水安全教育視頻、PPT。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗捯�
1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發(fā)生了什么事嗎？
2、在這個季節(jié)里面，我們東莞有幾個地方都好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應該怎么做才能防止溺水嗎？
（二）防溺水教育
1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認為防溺水的應做到以下幾點：
�。�1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。
�。�2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受？
4、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。
小學生預防溺水主題班會的教案 2
活動目標：
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
自制課件
活動過程：
一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件？
討論：你從中體會到什么？
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么？想到什么？
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育幼兒如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
活動反思：
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的`地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
小學生預防溺水主題班會的教案 3
活動目標：
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動準備：
課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的.好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論，預防中暑。
1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯蛋中暑的動畫，組織幼兒討論：魯蛋為什么會暈倒？
2、通過討論，教師小結：
（1）中暑的原因或條件；
�。�2）怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片，即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
小學生預防溺水主題班會的教案 4
教學目標：
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
教學過程：
一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？
現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
�。ㄒ唬⒗蠋熛认蛴變褐v幾點防溺水的知識要點
�。�1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
�。ǘ�、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。
�。�1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
我們應如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
�。�3）由這個事實談談我們的心得體會。
�。ㄈ�、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
�。�1）通過這節(jié)課的`學習，你懂得了什么？
�。�2）教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
小學生預防溺水主題班會的教案 5
教學內容：
學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養(yǎng)有關防范的能力。
教學目標：
1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的`行為的辨別能力。教學過程：
一、談話導入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。
3、溺水的急救----教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動�！�
學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
4、溺水急救方法：
�。�1）迅速脫水上岸。
�。�2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復蘇。
�。�3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。
�。�4）經現(xiàn)場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進行復蘇處理及預防性治療。
三、課堂總結
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、教師小結：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
小學生預防溺水主題班會的教案 6
一、活動目標
1、提高學生的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。
2、引導學生了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
3、引導學生正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高學生對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
二、活動準備
1、安全教育課件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。
3、安全教育相關視頻。
三、活動過程
1、教師通過談話導入，引起學生對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，學生在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？
教師引導學生回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導學生說出游泳、洗澡等詞語。
2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
�。�1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？
（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？
（3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！
3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導學生觀看溺水安全的視頻動畫，引導學生回答相關問題，引導學生深入了解溺水安全相關知識。
�。�1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？
兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的'陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
�。�2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！
4、活動小結：教師引導學生了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！
四、活動延伸
1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據畫面提示，引導學生說說本次活動的主要內容和重點。
2、教師根據活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？
小學生自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
小學生預防溺水主題班會的教案 7
班會主題：
珍愛生命，預防溺水
教學目標：
增強學生的安全意識，了解溺水事故的危害性。
學習并掌握預防溺水的基本知識和自救互救技能。
培養(yǎng)學生遵守安全規(guī)則的習慣，提高自我保護能力。
教學準備：
溺水事故案例視頻或圖片
預防溺水知識PPT
救生設備展示（如救生圈、救生衣等，實物或圖片）
小組討論材料
教學過程：
一、導入（5分鐘）
教師開場：簡短介紹班會主題，強調溺水事故對小學生安全的威脅，激發(fā)學生參與興趣。
觀看視頻/圖片：播放一段關于溺水事故的短片或展示幾幅相關圖片，引導學生感受溺水事故的嚴重性和緊迫性。
二、知識講解（15分鐘）
溺水定義：解釋什么是溺水，以及溺水發(fā)生的常見原因（如不會游泳、擅自下水、無人監(jiān)護等）。
溺水危害：詳細講解溺水對人體的傷害，包括窒息、心臟驟停等嚴重后果。
安全水域識別：教授學生如何識別安全游泳區(qū)域，了解哪些水域是禁止游泳的。
救生設備介紹：展示救生設備，講解其作用和使用方法，如救生圈、救生衣、浮板等。
三、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
小組討論：分組討論“如果遇到有人溺水，我會怎么做？”鼓勵學生提出自己的見解和應對策略。
情景模擬：選取幾個典型場景，如河邊玩耍、海灘度假等，進行角色扮演，模擬溺水預防和自救互救的情景。
知識問答：設計一些預防溺水的小問題，進行搶答，加深學生對知識點的記憶。
四、技能演示與實踐（10分鐘）
自救技能：演示并指導學生練習簡單的自救動作，如“仰漂”等。
互救原則：強調“伸手救援，避免手拉手救援”的原則，演示正確的救援方法，如使用救生器材進行救援。
五、總結與倡議（5分鐘）
總結回顧：回顧本次班會的主要內容，強調預防溺水的重要性。
安全倡議：發(fā)起“珍愛生命，遠離危險水域”的倡議，鼓勵學生成為小小安全宣傳員，向家人和朋友傳播預防溺水的知識。
簽名承諾：組織學生在“預防溺水承諾書”上簽名，表達自己遵守安全規(guī)則、遠離溺水危險的`決心。
課后作業(yè)：
要求學生回家后與家長一起檢查家中是否有可用的救生設備，并討論制定家庭游泳安全規(guī)則。
繪制一幅預防溺水的宣傳畫，下周班級展示。
教學反思：
班會結束后，教師應收集學生的反饋，評估教學效果，對不足之處進行改進，以便在未來的教學中更好地引導學生樹立安全意識。
小學生預防溺水主題班會的教案 8
教學目標：
知識與技能：使學生了解溺水的原因、危害及預防措施，掌握基本的自救與互救技能。
過程與方法：通過講解、討論、情景模擬等方法，增強學生的安全意識和自我保護能力。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生珍惜生命、尊重安全的價值觀，樹立預防溺水從我做起的責任意識。
教學準備：
溺水事故案例視頻或圖片
預防溺水宣傳資料
救生圈、浮板等教學用具（如有條件）
安全知識小測驗題目
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
開場白：老師簡述近期發(fā)生的溺水事件，強調溺水事故的嚴重性和預防的重要性。
觀看視頻/圖片：播放一段關于溺水事故的短片或展示相關圖片，引起學生的興趣和重視。
二、知識講解（15分鐘）
溺水原因：解釋哪些情況下容易發(fā)生溺水，如不熟悉水性、私自下水、酒后游泳、無人陪同、到危險水域游泳等。
溺水危害：講解溺水對人體的傷害，包括窒息、心肺功能受損、甚至死亡等嚴重后果。
預防措施：
不單獨去河邊、湖泊、水庫等水域游泳。
在有救生員監(jiān)護的正規(guī)泳池游泳。
學習游泳技能，提高自救能力。
遵守游泳場所的規(guī)定，不擅自進入深水區(qū)。
遇到危險時，保持冷靜，尋求幫助。
三、互動討論（10分鐘）
分組討論：將學生分成小組，每組討論一個具體情境（如遇到水流湍急、腿部抽筋、同伴溺水等），并思考如何安全應對。
分享交流：每組派代表分享討論結果，老師點評并給予正確指導。
四、技能演示與練習（15分鐘）
自救技能：演示如何在水中保持浮力（如“仰漂”）、呼救等。
互救技能：教授正確的救援方法，如使用救生器材（救生圈、浮板）、避免手拉手直接救援等。
模擬演練：在安全的環(huán)境下，讓學生分組進行簡單的自救與互救模擬練習，老師現(xiàn)場指導，確保安全。
五、總結與鞏固（5分鐘）
安全小測驗：通過選擇題或判斷題的.形式，檢驗學生對預防溺水知識的掌握情況。
總結發(fā)言：老師總結本次班會要點，強調預防溺水的重要性，鼓勵學生將所學知識應用到日常生活中，保護自己和身邊人的安全。
六、課后作業(yè)
制作海報：要求每位學生設計一張預防溺水的宣傳海報，可以包括溺水的原因、預防措施、自救互救小貼士等內容，下周在班級展示。
家庭分享：讓學生回家后與家人分享今天學到的預防溺水知識，共同提高家庭安全意識。
教學反思：
課后，老師應收集學生的反饋，評估教學效果，特別是學生在技能演示與練習中的表現(xiàn)，以及他們對預防溺水知識的掌握程度，以便在未來的教學中做出調整和優(yōu)化。
小學生預防溺水主題班會的教案 9
教學目標：
知識與技能：使學生了解溺水事故的危害性，掌握基本的游泳安全知識和自救互救技能。
過程與方法：通過案例分析、情景模擬、小組討論等形式，增強學生的安全意識和自我保護能力。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生尊重生命、珍惜安全的價值觀，樹立“安全第一，預防為主”的意識。
教學重點：
溺水事故的成因與危害。
游泳安全的基本原則。
溺水時的自救與互救方法。
教學難點：
如何在實際情境中運用自救互救技能。
培養(yǎng)學生形成持久的安全行為習慣。
教學準備：
溺水事故案例視頻或圖片。
游泳安全知識PPT。
自救互救技能演示道具（如救生圈、繩子等）。
小組討論卡片。
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
教師講述：講述一個真實的溺水事故案例，引起學生的'關注和思考。
提問：你們知道溺水會帶來哪些危害嗎？
二、新知講授（15分鐘）
溺水事故的成因與危害：
展示溺水事故案例視頻或圖片，引導學生分析溺水事故的成因。
講解溺水事故對個人、家庭和社會的危害。
游泳安全的基本原則：
強調不在無成人陪伴的情況下私自下水。
講解選擇安全的游泳場所的重要性。
提醒學生注意天氣變化，避免在惡劣天氣下游泳。
三、技能演示與練習（20分鐘）
自救技能演示：
教師演示如何保持冷靜，采取“仰漂”等自救方法。
學生分組練習，教師巡回指導。
互救技能演示：
講解如何正確使用救生器材（如救生圈、繩子）進行互救。
模擬溺水情境，進行互救技能練習，教師強調安全注意事項。
四、小組討論與分享（10分鐘）
分發(fā)小組討論卡片，讓學生圍繞以下問題進行討論：
你認為哪些行為容易導致溺水事故發(fā)生？
你知道哪些預防溺水事故的方法？
如果遇到有人溺水，你會怎么做？
每組派代表分享討論結果，教師點評。
五、總結與拓展（10分鐘）
總結：
回顧本節(jié)課所學的溺水事故成因、游泳安全原則和自救互救技能。
強調預防溺水事故的重要性，提醒學生時刻保持安全意識。
拓展：
鼓勵學生回家后與家人分享今天學到的知識，共同提高家庭安全意識。
布置作業(yè)：撰寫一篇關于預防溺水事故的小作文，下周班會上分享。
六、結束語
教師用鼓勵的話語結束班會，強調生命的寶貴和安全的重要性，希望每位學生都能成為自己和他人的守護者。
教學反思：
課后，教師應及時收集學生的反饋和作業(yè)，評估教學效果，針對存在的問題進行改進。
定期開展類似的主題班會，不斷強化學生的安全意識和自我保護能力。
小學生預防溺水主題班會的教案 10
教學目標：
知識目標：使學生了解溺水的危害性，掌握預防溺水的基本知識。
技能目標：學會在游泳或涉水時的自我保護技能，以及在遇到溺水情況時的基本救援方法。
情感目標：增強學生的安全意識，培養(yǎng)對生命的尊重與珍視。
教學準備：
溺水事故案例視頻或圖片
預防溺水宣傳海報
游泳安全小貼士卡片
救援演示道具（如救生圈、長繩等，模擬用）
教學過程：
一、導入新課（5分鐘）
開場白：教師簡短介紹今天的班會主題，強調溺水事故的嚴重性，引起學生的.重視。
觀看視頻/圖片：播放一段關于溺水事故的短片或展示相關圖片，讓學生直觀感受溺水的危害。
二、認識溺水（10分鐘）
定義溺水：解釋溺水的概念，即人在水中因呼吸受阻而窒息的現(xiàn)象。
溺水原因分析：
未經許可私自下水。
在無救生員監(jiān)護的水域游泳。
不會游泳或游泳技能不佳。
酒后游泳或疲勞游泳。
忽視天氣和水情變化。
三、預防溺水（15分鐘）
五不原則：
不私自下水游泳。
不擅自與他人結伴游泳。
不在無家長或教師帶領的情況下游泳。
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。
不到不熟悉的水域游泳。
游泳前準備：
選擇有救生員的正規(guī)游泳場所。
穿戴合適的救生設備，如救生衣。
進行熱身運動，預防抽筋。
了解天氣和水情，避免惡劣天氣下游泳。
安全小貼士（發(fā)放卡片）：
學習基本的游泳技能。
不在河邊、湖泊等自然水域嬉戲打鬧。
遇到危險時保持冷靜，呼救并盡量保持頭部在水面上。
四、救援演練（15分鐘）
自救方法：
演示“浮水自救法”：雙手抱膝，身體蜷縮成一團，利用浮力漂浮。
教授“仰漂法”：背部朝上，雙腿輕輕踢水，保持呼吸。
他救方法：
使用救生工具：展示如何使用救生圈、長繩等工具進行救援。
呼叫救援：強調遇到溺水情況時，應立即大聲呼救，并撥打119或120。
注意事項：切勿盲目下水救人，確保自身安全。
五、總結與討論（10分鐘）
回顧知識點：快速回顧預防溺水的關鍵要點和自救、他救方法。
小組討論：分組討論“我在日常生活中如何避免溺水事故的發(fā)生”，每組派代表分享。
教師總結：強調預防溺水的重要性，鼓勵學生將所學知識帶回家，與家人共同學習，共同守護生命安全。
六、作業(yè)布置（5分鐘）
繪制海報：要求學生設計一張預防溺水的宣傳海報，下周班會時展示并分享設計理念。
家庭任務：與家長一起檢查家中的游泳裝備是否齊全，討論并制定家庭游泳安全規(guī)則。
結束語：
通過今天的班會，希望每位同學都能成為自己和他人的小小守護者，讓溺水的悲劇遠離我們，讓生命安全之花在每個人心中綻放。
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