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大班美術(shù)替換想象教案

時(shí)間:2021-07-16 12:21:19 教案 我要投稿

大班美術(shù)替換想象教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)替換想象教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)替換想象教案

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒大膽運(yùn)用想象出的各種物體創(chuàng)造性地表現(xiàn)人物的五官。

  2、初步嘗試運(yùn)用線條來豐富畫面背景。

  3、充分體驗(yàn)替換想象畫帶來的樂趣。

  4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的`方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

  5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 。1)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察人物的面部特征,積累對人物面部繪畫的基本經(jīng)驗(yàn)。

  (2)幼兒會畫直線和波浪線。

  2、材料準(zhǔn)備:黑色勾線筆、白紙、磁帶、錄音機(jī)、展版一塊。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

 。1)欣賞散文詩《給老師畫象》

 。2)理解詩歌的內(nèi)容。

  師:你剛才聽到了什么?你們想不想邊聽詩歌邊為老師畫像呢?想在就請每一組小朋友討論一下選出一位小朋友來為老師畫像,其余的小朋友可以在旁邊看著他畫,也可以幫他出出主意。

 。3)幼兒畫像:

  教師巡回指導(dǎo),幼兒邊聽詩歌邊畫像。

  二、隱性示范與思考:

  1、師:“今天我們班上來了一位小客人,它是誰呢?(出示小魔筆)它是一只支小魔筆,它可能干了,會畫許多漂亮的畫,今天它給我們畫寫什么呢?我們趕快睜大眼睛看仔細(xì)了!”

  2、 、小魔筆作畫。

  3、討論:“你準(zhǔn)備畫一個(gè)什么娃娃?”

  >師:“小魔筆真神奇,它能把我們吃的、玩的、用的東西都變成娃娃的五官,還能用線條畫上好看的背景······我們大家先來說一說,你準(zhǔn)備畫個(gè)什么樣的娃娃呢?”

  三、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)

  1、師生共同討論作畫要求:

  (1)把娃娃的臉畫在紙的中間,畫得大大的。

 。2)五官的位置要放放好。

 。3)選一種你喜歡的線條給你的畫添上背景。

  2、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):啟發(fā)幼兒大膽想象,合理安排畫面,鼓勵獨(dú)特表現(xiàn),學(xué)習(xí)用線條加密背景。

  四、作品展示評價(jià)

  1、幼兒將自己的作品貼在展版上。

  2、討論評價(jià)。

  “你看到了哪些娃娃?娃娃的臉上都有寫什么?”“你最喜歡哪些畫,?為什么?”

  五、教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動時(shí)間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個(gè)活動過程氣氛活躍,效果理想。

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