燭花大班美術(shù)教案

時(shí)間：2021-07-20 08:32:32 教案我要投稿

燭花大班美術(shù)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的燭花大班美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

燭花大班美術(shù)教案

燭花大班美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用蠟燭油繪畫(huà)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)示意圖進(jìn)行自主作畫(huà)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng)，提高幼兒的創(chuàng)造力。

　　3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事PPT、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份；水彩顏料、棉簽、打火機(jī)；錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小熊作客導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：小朋友，你畫(huà)過(guò)什么樣的畫(huà)？

　　2、師：小熊來(lái)我們教室做客了，它還帶來(lái)了一副特別的畫(huà)（出示），和你旁邊小朋友猜一猜，是什么畫(huà)呢？

　　3、幼兒猜測(cè)（討論、交流）

　　師：到底特別在哪里呢？這里還有一個(gè)小故事呢？小朋友可要豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì)啦！

　　二、講述故事，介紹制作燭畫(huà)的過(guò)程。

　　1、教師有表情地講述故事，幼兒觀看PPT傾聽(tīng)。

　　2、觀察步驟，掌握要領(lǐng)。先用黑水筆勾畫(huà)整幅圖的輪廓；選擇用蠟筆、水粉顏料給它們涂上漂亮的顏色；蠟燭油滴上美麗的蠟燭花。

　　3、幫助幼兒回憶，鞏固作畫(huà)步驟。

　　4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看蠟燭油滴畫(huà)的過(guò)程。

　　三、教師作畫(huà)，大膽創(chuàng)作。

　　1、教師提出要求，引導(dǎo)幼兒相互討論。

　　師：你們?cè)敢庥孟灎T來(lái)畫(huà)小花嗎？那我們?cè)诋?huà)得過(guò)程中，要注意什么呢？

　　2、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)。

　　四、作品展示，師生評(píng)價(jià)。

　　1、幼兒生生互動(dòng)，相互交流自己的繪畫(huà)作品。

　　師：畫(huà)好的小朋友請(qǐng)和旁邊小朋友說(shuō) 一說(shuō)，你畫(huà)得蠟燭花有什么特別嗎？

　　2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒大膽來(lái)介紹一下自己的作品？

　　師：下面我們把這美麗的蠟燭花送去參加比賽，也許我們也會(huì)和小熊一樣，獲得大獎(jiǎng)，讓我們出發(fā)吧！

燭花大班美術(shù)教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　繪畫(huà)活動(dòng)的材料比較的單一，蠟筆和顏料，是用的比較多的。一次區(qū)域里的科學(xué)活動(dòng)，蠟燭油滴到地上后，小朋友都圍著看，有的說(shuō)地上弄臟了，有的說(shuō)好象畫(huà)的花。在這個(gè)普通的美術(shù)活動(dòng)——花瓶中，如果光用蠟筆來(lái)繪畫(huà)，就顯的單調(diào)。我想到了孩子說(shuō)的話，所以決定把蠟燭用到繪畫(huà)活動(dòng)中來(lái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道繪畫(huà)的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫(huà)。

　　2、能看懂示意圖，會(huì)跟著步驟自己學(xué)畫(huà)。

　　3、不弄臟畫(huà)面和衣服。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫(huà)1幅；示意圖1、2、3；打火機(jī)。

　　2、白、紅蠟燭、水粉顏料、蠟筆每組一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，介紹燭畫(huà)。

　　1、老師講述故事。

　　師：老師給小朋友帶來(lái)個(gè)故事，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。ㄓ變憾悸�(tīng)的非常認(rèn)真，這是我自編的故事，想不到也很吸引他們�？吹某鏊麄円呀�(jīng)有了濃厚的興趣。）

　　2、出示燭畫(huà)。

　　生：哇！好漂亮呀。

　　師：這就是小熊畫(huà)的漂亮的燭花，跟我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)一樣嗎？

　　生：不一樣，有蠟燭。還有顏料。

　　師：誰(shuí)知道怎么畫(huà)的呢？

　　生：用蠟筆畫(huà)的花瓶，蠟燭畫(huà)了花。底色是顏料畫(huà)的。

　�。ㄐ∨笥芽戳水�(huà)能夠清楚的說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明他們有了一定的觀察和思考能力。）

　　二、學(xué)畫(huà)。

　　出示示意圖1、2、3。幼兒觀察、講述。

　　師：小朋友說(shuō)的很對(duì)，小熊還給我們畫(huà)了示意圖，我們來(lái)看看她是怎么畫(huà)的？

　　師：這個(gè)就是小熊媽媽畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，誰(shuí)能看出來(lái)應(yīng)該怎么畫(huà)呢？

　　生：我看的懂的。第一個(gè)是用蠟筆畫(huà)花瓶，還有枝條。

　　生：第二幅圖是蠟燭在滴油，好象花開(kāi)的花一樣。

　　生：對(duì)，還有紅的呢。

　　生：第三幅圖是用顏料涂底色。

　�。ê⒆訉�(duì)畫(huà)面能知道各種畫(huà)的材料，但繪畫(huà)時(shí)不知道具體步驟。但老師示范畫(huà)對(duì)小朋友的思維能力得不到鍛煉，所以我用了示意圖，讓幼兒自己來(lái)看，自己學(xué)畫(huà)。小朋友看了示意圖，能把畫(huà)畫(huà)的步驟一步一步講述出來(lái)。加深了幼兒對(duì)圖示的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。）

　　三、幼兒作畫(huà)。

　　1、提出要求。

　　師：我們拿蠟燭的時(shí)候要小心一些。

　　生：要不會(huì)燒到衣服和紙。

　　師：對(duì)。滴的時(shí)候蠟燭要橫著拿，要不蠟燭油會(huì)滴到手上。

　�。ㄐ∨笥褜�(duì)蠟燭畫(huà)畫(huà)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以必要的提醒不可少。）

　　2、幼兒作畫(huà)。

　　生：我要畫(huà)個(gè)圓的花瓶。

　　生：我畫(huà)小兔花瓶。

　　教師巡回指導(dǎo)，給每桌端上一支點(diǎn)燃的蠟燭。提醒小朋友點(diǎn)蠟燭小心。

　　滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上涂上顏料。注意涂色時(shí)顏色用和自己畫(huà)的花瓶不同的顏色。

　�。ㄍ可珪r(shí)幼兒知道去找和自己花瓶不一樣的顏色。）

　　四、作品展示。

　　師：請(qǐng)畫(huà)完的.小朋友把畫(huà)放在桌子上，然后去看看別人的畫(huà)，給自己最喜歡的畫(huà)貼個(gè)五角星，并說(shuō)明理由。

　�。ㄐ∨笥褜�(duì)別人的畫(huà)能公正、客觀的對(duì)待，有的作品貼了好幾個(gè)五角星，他們貼的時(shí)候也注意說(shuō)出理由。）

　　附：故事——美麗的燭花

　　森林里要開(kāi)畫(huà)展了，小熊也要畫(huà)上漂亮的畫(huà)去參加比賽。晚上，小熊拿出紙準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，就在這個(gè)時(shí)候，停電了。小熊很著急，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我?guī)湍泓c(diǎn)蠟燭，你畫(huà)吧！”

　　媽媽點(diǎn)來(lái)蠟燭，照的房子里亮堂堂的。小熊又可以畫(huà)了。小熊畫(huà)的很認(rèn)真，媽媽看的也很認(rèn)真。蠟燭斜掉了都沒(méi)有感覺(jué)到，蠟燭油一滴滴的滴到了地上。

　　小熊畫(huà)完畫(huà)，看見(jiàn)地上的蠟燭油，說(shuō)：“這里怎么有這么多漂亮的花呀？”媽媽一看，笑了：“這是蠟燭滴下來(lái)的油��！”小熊想了想：“對(duì)呀，我可以用蠟燭來(lái)畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)，別的小朋友一定喜歡。”于是，小熊又畫(huà)了一幅畫(huà)。

　　第二天，小熊送上去比賽的畫(huà)，得獎(jiǎng)了。小動(dòng)物們都圍著小熊說(shuō)他的畫(huà)最特別，最漂亮！

燭花大班美術(shù)教案3

　　活動(dòng)意圖：

　　俗話說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之”。小朋友也不例外，他們不僅也愛(ài)美。而且表現(xiàn)美的方法比我們更為獨(dú)特、富有創(chuàng)造性。那怎樣才能將幼兒美的創(chuàng)造性得以迅速提高呢?作為教師的我們，應(yīng)當(dāng)在幼兒自身的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用環(huán)境的影響，著力培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力。而開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道繪畫(huà)的材料多種，嘗試用蠟燭繪畫(huà)。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞各種美麗的花瓶。

　　3、激發(fā)幼兒喜歡作畫(huà)的興趣。

　　4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、范畫(huà)一幅、打火機(jī)、彩色蠟燭、燭臺(tái)、卡紙已畫(huà)好外形的花瓶、蠟筆、水彩筆、膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入，介紹燭畫(huà)

　　1、教師講述故事

　　師：“老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事《美麗的燭花》，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�