中班數(shù)學(xué)一樣多教案
作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)一樣多教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能夠辨別兩樣物品數(shù)量是否一樣多。
2、對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生探索欲望。
3、能夠聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的指令跟同伴交流合作進(jìn)行操作。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。
5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)習(xí)辨別兩樣少量物品是否一樣多。
難點(diǎn):會(huì)辨別兩樣少量物品是否一樣多。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、操作學(xué)具、膠棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、認(rèn)識(shí)“一樣多”
師:小朋友們上午好,我今天好開(kāi)心哦,有這么多客人老師來(lái)我們班做客了,我們跟客人老師問(wèn)好吧!(客人老師好!)哇,小朋友們真棒,我喜歡XXX,你們看坐得真好,喜歡XXX,坐得真精神。我今天還邀請(qǐng)了一些動(dòng)物朋友來(lái)我們班,你們想知道是誰(shuí)嗎?(想!)一會(huì)等他們來(lái)了就知道了。
(敲門(mén)聲)
師:哦,來(lái)客人了,我們一起打開(kāi)門(mén)(模仿開(kāi)門(mén)動(dòng)作)是誰(shuí)來(lái)了?(小貓)來(lái)了幾只小貓啊?(一只)一只小貓我們用數(shù)字“1”來(lái)表示。小貓玩了一會(huì),肚子好餓哦,好,請(qǐng)他吃條魚(yú)吧,我請(qǐng)小貓吃一條魚(yú),用數(shù)字“1”來(lái)表示,一只小貓吃一條魚(yú)吃得好飽哦。咦,你們看,這是什么數(shù)字?(1)這是什么數(shù)字?(1)這個(gè)數(shù)字“1”和這個(gè)數(shù)字“1”是一樣的,我們就說(shuō)一只小貓和一條小魚(yú)的數(shù)量一樣多。
(敲門(mén)聲)
師:又有動(dòng)物朋友來(lái)了,一起打開(kāi)門(mén),看看是誰(shuí)來(lái)了?(小白兔)來(lái)了幾只小白兔啊?(2只)兩只小白兔我們用數(shù)字“2”來(lái)表示,小白兔也想吃東西呢,請(qǐng)他們吃胡蘿卜吧。給這只小白兔一根,給這只小白兔一根。一只小白兔吃了一根胡蘿卜,兩只小白兔吃了幾根胡蘿卜?(2根)兩只小白兔吃了兩根胡蘿卜我們用數(shù)字“2”來(lái)表示,你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎?這個(gè)數(shù)字幾?(2)這個(gè)數(shù)字幾?(2)這個(gè)數(shù)字“2”和這個(gè)數(shù)字“2”是一樣的,我們就說(shuō)兩只小白兔和兩根胡蘿卜的數(shù)量一樣多。
(敲門(mén)聲)
師:又有動(dòng)物朋友來(lái)了哦?小朋友打開(kāi)門(mén),看看,誰(shuí)來(lái)了?(小狗)來(lái)了幾只小狗?(3只),三只小狗用數(shù)字“3”來(lái)表示。我們請(qǐng)小狗吃骨頭吧,請(qǐng)他吃一根,請(qǐng)他吃一根,他也吃一根。小狗也吃飽了,三只小狗吃了幾根骨頭?(3根)三根骨頭用數(shù)字“3”來(lái)表示,你們有什么發(fā)現(xiàn)呢?數(shù)字“3”和數(shù)字“3”是一樣的,我們說(shuō)三只小狗和三根骨頭的.數(shù)量一樣多。
小班數(shù)學(xué)教案《一樣多》含PPT課件
三、鞏固認(rèn)識(shí)
師:哇,小朋友把動(dòng)物朋友都喂得飽飽的,下面我來(lái)問(wèn)問(wèn)小朋友你喂誰(shuí)吃東西了?你發(fā)現(xiàn)什么了?(XXX和XXX一樣多)真棒!
我們一起去外面看看還有哪些東西是一樣多的吧!走嘍,小貓?jiān)僖?jiàn),小白兔再見(jiàn),小狗再見(jiàn)!
教學(xué)反思:
在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
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