大班主題教案找秋天
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的大班主題教案找秋天,希望對(duì)大家有所幫助。
大班主題教案找秋天1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)拓印畫的技能。
2、能大膽地在樹葉上刷上顏色,知道用不同種顏色拓印。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種各樣的樹葉若干、卡紙、顏料、顏料盒、排筆、若干長(zhǎng)條紙、毛根
活動(dòng)過程:
一、談話引出主題
師:昨天你們幫樹葉寶寶找到了家,他們很高興。所以今天要來做客,你們歡迎嗎?
師:那么多的樹葉寶寶,我們給他們拍張照,好嗎?可是沒有照相機(jī),怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
二、介紹繪畫材料
(1)師:現(xiàn)在有顏料、排筆、卡紙,我們?cè)趺唇o葉子拍照呢?
(2)討論后,請(qǐng)幼兒說一說。
三、介紹拓印畫的過程
教師示范并講解:
(1)取一片自己喜歡的葉子,筆蘸上顏色,將顏料刷在葉子的反面(葉脈明顯的一面)
(2)把有顏色的一面貼在卡紙上,雙手壓住,不能移動(dòng)。(每個(gè)地方都要壓到)
(3)每人印兩片葉子(不同形狀,不同顏色)
四、制作照片
(1)拿一長(zhǎng)條紙做一個(gè)蝴蝶結(jié)(兩頭交叉)
(2)請(qǐng)老師用訂書機(jī)釘在左上角。
五、幼兒分組制作,教師個(gè)別指導(dǎo)
(1)葉子涂色時(shí),所有的地方都要涂到。
(2)壓印時(shí),千萬不能移動(dòng)。
六、相互欣賞作品,老師評(píng)價(jià)。
大班主題教案找秋天2
教學(xué)目標(biāo):
1、觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征,體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣,感受大自然的美。
2、激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的`興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn):
能說出秋天的季節(jié)特征。
教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察周圍事物的變化。
教學(xué)關(guān)鍵:
通過觀察、討論、交流等方法讓學(xué)生進(jìn)一步了解秋天的特征。
教學(xué)方法:
講授法、練習(xí)法、談話法、討論法等。
教具:
各種樹葉、課件等。
課型:
新授課
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)鞏固。
說一說借別人的書應(yīng)注意些什么?
二、導(dǎo)入新課。
秋天是收獲的季節(jié),秋天是成熟的季節(jié)?!蘋果、梨、桔子掛滿了枝頭;聽!蛐蛐在放聲歌唱。今天,我們就踏著秋天的足跡一起去找秋天。(板書課題:找秋天)
三、講新課。
1、看圖,說一說蛐蛐在干什么?
2、指名匯報(bào)。
3、模仿一下蛐蛐的叫聲。
4、說一說秋風(fēng)是怎樣伴奏的?
5、練習(xí)表演。
6、提問:在秋天里還有哪些小動(dòng)物?
7、指名匯報(bào)。
8、說一說秋天里有哪些水果?
9、教師加以訂正。
10、看圖,說一說秋天的天氣怎樣?
11、觀察同學(xué)們的衣著有什么變化。
12、指名回答。
13、討論:蟬到哪里去了?
14、教師加以訂正。
15、教師:老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヌ镆袄锟匆豢?
16、看圖,說一說同學(xué)們拿的是什么葉子?它有何變化?
17、指名匯報(bào)。
18、討論:在秋天里,還有哪些葉子發(fā)生了變化?
19、觀看各種樹葉。
20、教師:秋天到了,螃蟹又長(zhǎng)肥了,說一說還有什么變化?
21、看圖,說一說桂花怎么樣了?
22、指名匯報(bào)。
23、練習(xí)改編《春天在哪里》,變?yōu)椤肚锾煸谀睦铩贰?/p>
24、練習(xí)表演。
課堂練習(xí):
秋天到了,說一說我們周圍的動(dòng)物、植物和人們的生活發(fā)生了什么變化。
小結(jié):說一說你在本節(jié)課有什么收獲?
板書設(shè)計(jì):
找秋天
蛐蛐唱歌、果子熟了
楓葉紅了、螃蟹肥了
桂花很香……
秋天真美!
大班主題教案找秋天3
一、主題名稱:
我愛秋天
二、主題思路
秋天豐富而多彩,是個(gè)豐收的季節(jié),是個(gè)充滿喜悅的季節(jié),是個(gè)處處都蘊(yùn)含著教育契機(jī)的季節(jié),從夏季到秋季的自然界會(huì)發(fā)生許多變化,草兒變黃了,樹葉落了,樹上結(jié)果子了,天氣涼了……這些變化非常易于引起孩子們的興趣,根據(jù)幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們開展了“我愛秋天”主題教育活動(dòng),在本主題中,孩子們會(huì)利用平時(shí)散步的機(jī)會(huì),觀察了解植物的變化,并學(xué)習(xí)用較連貫的語言來表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感受。我們還會(huì)讓孩子們自己動(dòng)手,進(jìn)行一些種子鑲嵌畫等活動(dòng),提高孩子對(duì)美的鑒賞能力,小朋友會(huì)對(duì)這一主題非常感興趣。
三、主題目標(biāo):
1、關(guān)注周圍的事物在秋季的變化,感受秋天的美,積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
2、欣賞散文,感受作品的意境美,初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法,能運(yùn)用語言、動(dòng)作、繪畫等形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的理解。
3、在活動(dòng)中有探究的興趣,知道數(shù)木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等都有種子,初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。
4、能用自然美好的聲音歌唱,努力運(yùn)用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩,并用形體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。
5、初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)方法;了解5的組成。
6、學(xué)習(xí)保持身體平衡,在間隔物體上自然的行走;練習(xí)原地觸物,在活動(dòng)中注意安全。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、種子等進(jìn)行陳列。
2、布置秋天豐收展覽會(huì)
3、舉辦“豐收的秋天”畫展
五、家園配合
1、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)讓幼兒參與蔬菜菜肴的制作,讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集植物的種子。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助制作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標(biāo)本等。
4、收集表現(xiàn)秋天美景的圖片、照片、明星片等。
六、區(qū)域活動(dòng):
娃娃家(生活區(qū)):利用各種.種子的成品或半成品制作種子食品大拼盤
小巧手(美工區(qū)):提供之和、見到、顏料、毛筆、油畫棒、膠水和各種廢舊材料,引導(dǎo)幼兒用拓印、鑲嵌、繪畫、貼印等方法表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
聰明屋(益智區(qū)):繼續(xù)提供花生及剝花生激勵(lì)表,讓幼兒用統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
七、活動(dòng)內(nèi)容:
音樂:逛公園拾豆豆秋天多么美秋葉
語言:秋天的雨猜謎會(huì)秋天真美麗
科學(xué):植物趣聞種子藏在哪里植物這樣過冬
綜合:我知道的秋天玉米真好吃采集種子種子的旅行種子食品品嘗會(huì)
秋游剝花生
數(shù)學(xué):分種子
美術(shù):秋天的樹林種子鑲嵌畫拾穗子
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